2024年辽宁东方水能利用开发有限责任公司东方花园培训服务中心招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与辽宁东方水能利用开发有限责任公司东方花园培训服务中心无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包...
2024年四川水能集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与四川水能集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。）1、...
12.3水能和风能1教学目标1.知识与技能了解天然的机械能——水能、风能以及人类对它们的开发利用。2.过程与方法通过观察,分析人们对机械能的实际应用。3.情感态度与价值观通过了解机械能的天然存在方式,感受自然与物理之美,初步形成能然意识。2教学重点水能和风能的常见利用方式。3水电站：流水具有机械能4一、水能1.水力发电站的能量转化是怎样的？想想议议5一、水能流水具有机械能。水电站将水的机械能转化为电能。6流动的空气...
5水能溶解多少物质公开课一等奖创新教学设计（表格式）温州城市大学附属小学课题：（教学内容）1.5水能溶解多少物质学情分析：(学生、教材分析)在一年级的时候，学生学习过《它们去哪儿了》，知道水能溶解盐、红糖，不能溶解小石子，判断溶解的现象是颗粒看不见了。这节课，在基于学生对溶解的已有认知上继续探究盐、小苏打这些能溶解的物质，究竟能溶解多少。学生过去在生活中没有关注过这一问题，通过一勺两勺食盐溶解在水中...
5水能溶解多少物质公开课一等奖创新教学设计水能溶解多少物质科学概念：1.一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。2.不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。科学探究：1.观察和描述几种固体物质在水中溶解与不溶解的现象。2.使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。科学态度：1.体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。2.严格按照规范利用溶解装置进行实验。科学、技术、社会与环境...
5水能溶解多少物质公开课一等奖创新教学设计5《水能溶解多少物质》教学设计-教科版小学科学三年级上册【教学设计】一、教学目标：科学概念目标：1.水能溶解一些物质（如：食盐和小苏打）。2.同样多的水溶解的物质（如：食盐和小苏打）的质量是不同的。科学探究目标：1.通过对比实验探究水能溶解的物质的质量是有限的，同体积的水溶解的物质（如：食盐和小苏打）的质量是不同的。2.搅拌可加速物质（如：食盐和小苏打）在水中充分...
第1页共25页广西古榕河水能资源开发规划环境影响评价评价5篇第一篇：广西古榕河水能资源开发规划环境影响评价评价广西古榕河水能资源开发规划环境影响评价1规划概要1.1规划名称广西古榕河水能资源开发规划1.2流域概况古榕河又名江城河、英竹河，是右江的一级支流，发源于天等县把荷乡若兰山，大致东北流，经福利、那必、向都镇镇区及乐久、祥龙、太平等村屯，于向都镇平尧村进入田东县境，经江城镇的大诺、桑洞、那蒙、江城、供...
◆知识导航（知识点例题跟踪训练）◆反馈演练（第一阶第二阶）1◆知识导航（知识点例题跟踪训练）◆反馈演练（第一阶第二阶）2◆知识导航（知识点例题跟踪训练）◆反馈演练（第一阶第二阶）3◆知识导航（知识点例题跟踪训练）◆反馈演练（第一阶第二阶）4◆知识导航（知识点例题跟踪训练）◆反馈演练（第一阶第二阶）5◆知识导航（知识点例题跟踪训练）◆反馈演练（第一阶第二阶）6◆知识导航（知识点例题跟踪训练）◆反馈演练...
3.水能和风能导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十二章机械能1情境引入在地球上，海水朝夕涨落，江河日夜奔流。有时微风拂面，有时狂风劲吹。从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。导入新课2了解天然的机械能——水能、风能以及人类对它们的开发利用。学习目标导入新课3•自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都能做功，都具有(机械)能量。水能一讲授新课4•水磨讲授新课5三峡电站总装机容量达18...
第1页共22页科技发展对环境保护是弊大于利水能载舟第一篇：科技发展对环境保护是弊大于利水能载舟科技发展对环境保护是弊大于利水能载舟，亦能覆舟。随着科技的迅猛发展，在促进经济的快速增长的同时，科技产品对自然资源的过度消耗和对环境的污染，已使人类面临严峻的环境危机。人类的发展史证明，人类的科技虽然迅猛发展，但却从未实现发展同时兼顾环保的美好梦想。其中的冲突却愈演愈烈。科技发展给环境保护带来的弊端也日益...
《水利水能规划》温习思考题两亏水量之和减去中间的余水。整个供水期调节流量使出力保持不变的径流调节。整个供水期均匀供水的径流调节。日保证出力×日小时数日调节和年调节水电站确定装机容量中的最大工作容量。从起始时刻t0到该时刻tx期间的水量差积前者不仅考虑流量和水量,还要考虑水头因素水量、水能、水质、水体,可资利用或有可能被利用的水源,这种水源应当有足够的数量和可用的质量,并在某一地点为满足某种用途而得以利...
目录1总则...................................................................................................................1-11.1项目由来.....................................................................................................1-11.2评价目的和原则..........................................................................................1-21.3评价依据及主要资料...........................
水利水能规划课程设计指导书与任务书西北农林科技大学水利与建筑工程学院水资源与环境工程系2011年12月目录第一部分课程设计指导书一、课程设计目的和要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1二、课程设计的内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1(一)水文分析计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1(二)水利计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...
