第1页共2页讲规矩、有纪律教育自我剖析材料只有守纪律，才不会办出格的事，甚至犯错误；只有讲规矩，才不会迷失方向、偏离轨道。通过近期的守纪律、讲规矩主题教育实践活动，我严格自省，查找了自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的一些问题和不足，找准了产生这些问题的根本原因，明确了整改方向，现自我剖析如下：一、存在的问题及表现（一）理论功底不扎实。主要表现对重大理论问题一知半解，存在...
第1页共3页守纪律讲规矩主题的发言稿大家早上好!春暖花开，万物复苏，在这个弥温着清新香气的校园里，有我们优雅的行为斗志昂扬的12号和老师的淳淳教诲，所以我认为美好的世界必须有我们的公德意识，遵守纪律和美好的道德参与。树立公德意识，需要我们具有公共责任感和集体荣誉感，例如，在我们学校最明显的现象就是餐厅秩序混乱和拥挤人群中横飞的脏话及怨气，为何会出现这种现象，这就要求我们静思一下自己的行为，当听到急促...
第1页共2页讲规矩有纪律心得体会5篇讲规矩有纪律心得体会通过“讲规矩，有纪律”党规党纪专题讨论活动，使我深刻认识了遵守党的政治纪律、组织纪律的重要性，进一步坚定了正义感和责任感，明确了该坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，提高了责任认识，受益匪浅。我有四个方面的体会：一要忠诚党的事业。讲规矩，有纪律，忠诚于党的事业是前提、是基础、是我们的根之所在。如果做不到这一点，讲规矩、有纪律就是一句空话。...
第1页共2页讲规矩守纪律心得体会“讲规矩、守纪律”心得体会俗话说的好。“欲知平直，则必准绳，欲知方圆，则必规矩。”近期开展的“四讲四有”主题教育活动正在如火如荼的开展中，在学习的过程中我深刻的体会到了这次主题学习的重要性，并进行了认真的学习，现结合我的工作情况谈谈心得体会。当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体，大到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，这就要求我们要讲规矩守纪律，遵守中心的规章...
第1页共2页基层干部讲规矩有纪律发言稿精选3篇“讲规矩、有纪律”专题研讨发言稿_______总书记在十八届中央纪委五次全会上明确指出。各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识，各级党委要加强监督检查，对不守纪律的行为要严肃处理。这是在新的历史条件下对我们党员提出的新要求。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多...
第1页共9页坚守信念信仰增强规矩意识思想汇报发言稿坚守信念信仰增强规矩意识思想汇报发言稿篇1尊敬的党支部：集团公司两学一做学习教育在党委领导下进行，由党委组织部牵头组织实施，成立组织协调机构，党委各工作部门做好配合工作。1、落实工作责任。各党支部要把开展两学一做学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。党委将成立两学一做学习教育协调小组，划分督导组，确定督导范围，对党支部进行全覆盖、全...
第1页共2页守纪律讲规矩心得体会“守纪律、讲规矩”心得体会习总书记在辽宁视察期间提出了“守纪律、讲规矩”的讲话中，是对我们领导干部在新的形势下的一个新的要求，作为领导干部更要“守纪律、讲规矩”，这是最基本的要求，做好自己的工作。一、守纪律、讲规矩是领导干部必备的重要素养。要把守纪律、讲规矩当作一种责任，准确把握自己的角色和位置，始终以模范行动取信于党和人民；把守纪律、讲规矩当作一种追求，始终把人...
第1页共2页医生“讲诚信、懂规矩、守纪律”学习心得体会“讲规矩、树正气、作表率”学习心得体会在这次的党组织学习中，**书记组织我们学习了习主席在中央纪委五次全会上的讲话，着重强调了严明纪律的重要意义，提出了纪律建设的明确要求。会上，杜书记传达学习了_______总书记关于“讲诚信、懂规矩、守纪律”的重要讲话精神，并观看了警示片。通过这次学习，我领悟良多，现将学习体会总结如下：都说医生是白衣天使，是真善美的...
第1页共5页坚守信仰信念增强规矩意识心得体会范文大全近日，区再就业服务中心党支部组织全体党员干部召开“坚定信仰信念，增强规矩意识”学习教育专题讨论会。会上，全体党员干部围绕“坚定信仰信念，增强规矩意识”这一主题逐一发言，紧扣“五个能否”判断标准，从自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义...
第1页共2页讲规矩,正风纪,守廉洁心得体会自查材料通过对“讲廉洁、守规矩、正风气”理论学习，观看《一个明星区长的堕落轨迹》和《湖南郴洲腐败系列教育片》后，使我感受比较深刻。影片里的人员从开始的清正廉洁到小贪，到大贪，从开始的洁身自好到酒绿灯红。无一不是抵挡不住诱惑，最后到犯罪，坠落到了深渊，没有了回头路。事后，作为项目部安全科副科长的我，不断反思，查找自身的不足，制定了整改措施，确保在以后的时间里...
第1页共2页讲纪律有规矩发言稿“讲规矩、有纪律”专题研讨发言稿_______总书记在十八届中央纪委五次全会上明确指出。各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识，各级党委要加强监督检查，对不守纪律的行为要严肃处理。这是在新的历史条件下对我们党员提出的新要求。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守...
第1页共18页守纪律讲规矩心得体会三篇_______总书记在十八届中央纪委五次全会发表重要讲话时强调，要“严明政治纪律和政治规矩”，“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。《党章》第三十七条规定：党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。这条规定对党员守纪律做出了明确的规定。而在党的一些明文规定之外，那些党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，是一种政治规矩...
第1页共6页公务员讲规矩守纪律体会3篇公务员通过下面小编带来公务员讲规矩守纪律的体会范文，欢迎大家阅读学习。公务员讲规矩守纪律体会一：通过守纪律、讲规矩、做表率主题教育活动，个人收获很大，体会颇深。指出：讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。党员、干部是否讲规矩，已经被放到了党性、忠诚上来观照，赋予了规矩非同寻常的地位、意义和使命。规矩很重要，知之深切，方能行之自...
第1页共2页学习守纪律讲规矩征文守纪律讲规矩优秀征文守纪律讲规矩优秀征文把守纪律讲规矩内化于心外化于行要把“守纪律、讲规矩”内化于心外化于行，必须加强理论武装。思想是行动的先导，理论清醒是政治清醒的前提。只有思想认识到位、理想信念坚定，才会有“守纪律、讲规矩”的主动性、自觉性和坚定性。纪律、规矩是“形”，理想信念是“神”，要“神行兼备”、“神凝形聚”，防止“守纪律、讲规矩”主题活动出现“雨过地皮...
第1页共6页领导坚守信仰信念增强规矩意识讨论优秀发言稿领导坚守信仰信念增强规矩意识讨论优秀发言稿篇1信仰信念是共产党人永葆先进性的精神动力，是影响世界观、人生观、价值观的根本因素，决定着党员干部的价值追求，支配着党员干部的思想和行动。有了坚定的信仰信念，就能够增强政治定力、站稳政治立场，树立群众观念、坚持群众路线。正确的信仰信念不是自发产生的，必须靠教育，靠思想灌输，靠不断的学习。通过学习，树立和...
第1页共5页学习守纪律讲规矩征文征文：提升境地，知行合一青铜峡市第五小学：席占银------“守纪律讲规矩转作风抓落实”学习体会常言说。“没有规矩不成方圆。”国家如此，学校更是如此。教师教学生要懂规矩，教师更要守规矩。_______总书记的“讲诚信、懂规矩、守纪律”九字箴言，言简意赅指出了广大党员必须遵守的行为准则，是加强党性修养、提升境地的努力方向，让知与行合而为一。修养、境地的提升并非平空而来，而是学习所...
第1页共9页学习守纪律讲规矩征文在十八届中央纪委五次全会上，_______总书记强调。“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。回顾历史，在1947年中国人民解放军总部颁发了由毛泽东起草的关于重行颁布“三大纪律八项注意”的训令，为革命队伍立下了铁的纪律，从党的最高领导人到普通的战士，他们都严格恪守，始终坚持。正是因为这样的“铁纪律”，共产党凝聚起亿万群众的力量，取得了一个又一个新的胜利，筑就了一...
第1页共3页讲规矩、有纪律发言稿讲规矩有纪律发言稿共产党员是一种荣誉，是一面旗帜，更是一种责任。党员干部特别是领导干部作为各个地方的“领头雁”，必须做到在党信党，在党言党，在党爱党，始终把党的政治纪律和政治规矩作为“高压线”，必须时时处处带头坚持讲政治、守纪律、守规矩，争当政治上的“明白人”，廉洁自律的“清醒人”，事业有为的“带头人”，以实际行动释放以上带下的正能量。一、讲政治不糊涂，做到“三坚...
第1页共3页学习守纪律讲规矩征文任性不是个性，规矩才得方圆常言说：“非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直”，守纪律讲规矩，遵循组织程序，是每一位合格共产党员必备的素质。组织程序作为管理规范、行为规则，可以发现、预防可能出现的问题。如果缺少了组织程序，只是我行我素，对个人，就如同无舵之舟、无缰之马，迟早迷失方向;于组织，则如同一盘散沙、一堆乱麻，难以形成合力。所以有言“无规矩不成方圆”，对国家如此，对...
第1页共2页知规矩讲规矩守规矩自我剖析心得体会知规矩、讲规矩、守规矩学习心得体会通过”知规矩讲规矩守规矩”主题教育活动，认真听讲，刻苦学习，深入思考，深受教育、深受启发，收获很大，受益匪浅。具体讲，有以下几点体会。一是政治立场更加坚定。这次“知规矩、讲规矩、守规矩”，是促发展、争一流教育学习活动是进行党性锻炼的熔炉，是提高素质的“加油站”，是强化接受反腐倡廉教育的好形式。通过深入学习党的十八大、...
