在全市数字化乡村建设座谈交流会上的发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记在我省考察时，勉励基层干部在产业发展和乡村治理上群策群力，不断干出让农民群众认可的实绩数字治理是提升乡村治理效能的必由之路，也是实现乡村全面振兴的重要保障。近年来，**有力有序实施乡村数字基础设施升级、数字治理能力提升等行动，城乡数字鸿沟不断缩小，乡村数字治理加速普及，但乡村数字治理提质增效依然面临数字基础设施不完善、数字...
县老区建设促进会2023年工作总结及2024年工作安排今年以来，浮山县老区建设促进会领导班子成员、各级老促会组织及广大会员，认真学习贯彻党的二十大精神紧紧围绕乡村振兴战略重点，结合自身特点，积极主动作为，各项主要工作均取得新的突破和成就。2月中旬，作为市老促会选定的代表单位，接受了省调研组的全面检查，受到省老促会常务副会长兼秘书长丁文禄等领导的高度评价。4月11日，在全市老区建设工作会议上荣获“优秀县级老...
市教育局关于全市“大思政课”建设情况的调研报告办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件事。习近平总书记关于思政课建设的重要论述，为新时代思政教育工作指明了方向，为思政教育改革提供了新动力和新要求聚焦落实落细习近平总书记关于“大思政课”的重要指示，**市教育局深入贯彻落实党中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》、教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》以及《教育部关于进...
在党政办公室人员能力建设专题推进会上的讲话同志们：习近平总书记指出，广大党员干部特别是年轻干部要做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。并对党办工作提出了“五个坚持”的工作要求，要求当好让党中央放心的“前哨”和“后院”，在同党中央保持高度一致上作出表率，在贯彻落实党中央确定的各项工作部署上作出表率。作为党政机关办公室工作人员，要始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，切实把“五个坚持”内化于思想、外化于行...
市老区建设促进会2023年工作总结及2024年工作计划2023年，汝州市老区建设促进会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于革命老区重要论述精神，在汝州市委市政府的坚强领导和平顶山市老促会的具体指导下，团结奋进，履职尽责，全面加强老促会基础工作，不断提升老促会工作水平。一、2023年工作总结(一)加强学习，提高政治站位和业务能力每月召开市、乡老促会工作人员...
市老区建设促进会六届六次理事会上的工作汇报各位领导、各位理事、同志们：我受会长会议委托，向市老促会六届六次理事会作工作报告，请大家审议。2023年工作回顾2023年，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。市老促以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以纪念老促会成立三十周年为契机，组织了一系列活动，推动各项工作深入开展，收到了良好成效。一、努力贯彻《新时代支持革命老区振兴发展的意见》，促进老区加快发展2...
在全省政府采购规范化建设推进会上的发言材料尊敬的各位领导，同志们：政府采购既是宏观调控的重要工具，又能在微观经济层面起到产业引领作用，是推动建设全国统一大市场、助力经济社会高质量发展的重要力量。近年来，**市财政局积极贯彻党中央、国务院关于深化政府采购制度改革决策的部署，紧紧锚定高质量发展这个首要任务，不断挖掘政府采购政策“工具箱”功能，充分发挥引领市场“风向标”作用，加快推动政府采购监管服务的...
在2024年清廉国企建设工作推进会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：“要加强新时代廉洁文化建设”是2024年1月8日习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上提出的明确要求。作为一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的基础性工程，廉洁文化建设是遏制腐败、推进全面从严治党的重要内容和路径。党的二十大报告提出，加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事，使严厉惩治、规范...
市财政局在2024年打造强省建设县域范例工作推进会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：党的二十大报告提出的一系列新思路、新战略、新举措，是指导我们全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文献，也为我们强化推进中国式现代化财力保障，做好新时代新征程财政工作指明了方向。当前和今后一个时期，全市财政部门将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以更加务实的举措，推动主题教育...
在数字政府建设现场办公会上的讲话去年底召开的全省数字政府建设统筹推进会上，我提了一个要求，就是今年x月底前数字政府建设要整体上线，今天是x月xx日，应该是到交账的时候了。我们召开现场办公会，就是听取前期工作进展情况汇报，对阶段性成效进行一次对账盘点，研究解决工作中的短板弱项，加力加速推动xx数字政府建设高质量发展。刚才，省大数据中心汇报了全省数字政府建设总体情况，xx公司演示汇报了项目建设及应用成效，...
县域医共体建设情况汇报近年来，**县以推进紧密型县域医共体建设为抓手，坚持“党政主导、部门协同、资源融合、统筹推进”医改新路径，积极探索“六个一”机制，深度整合县域医疗服务资源，有效融合公共卫生资源，逐步形成了责任、管理、服务、利益“四位一体”的共同体，县域综合服务能力和运行效率有效提升。一是党政统筹拧成“一股绳”。县委、县政府将紧密型医共体建设作为全县“一号改革工程”，纳入2024年在全省探索推进...
市人民医院关于建设高素质专业化的机关党务干部队伍的调查研究习近平总书记强调，“做好新时代机关党建工作，离不开一支高素质专业化的党务干部队伍”“把党务干部培养成为政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人。”习近平总书记的重要讲话精神为建设新时代机关党务干部队伍提供了明确遵循，指明了具体方向。加强党的领导，以党建工作引领医院建设方向，是新形势下公立医院深化改革与发展的政治保障和强大动力。...
经验交流：发挥党建统领作用建设模范先锋队伍近年来，**支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧跟上级有关工作部署，持续发挥党建统领作用，努力建设能打敢拼、求真务实、奋发有为、勇于创新的班子队伍，建设政治素质强、奉献精神强、攻坚能力强的党员队伍，建设工匠型、技能型、创新型先锋队伍。一、强化政治自觉，发挥流机铁军“头雁效应”流机队党支部始终坚持以党的政治建设为统领，强化理论武装，提升...
关于县行政事业单位内部控制体系建设情况的调研报告内部控制，是单位为了保护其资产的安全完整，保证单位正常运转符合国家法律、法规和内部规章要求，确保单位经济业务活动、财务信息的可靠性，进一步提高管理效率，防止舞弊，防范风险等目的，在单位内部制定的一系列既相互联系又相互制约的制度体系。为了进一步提高行政事业单位内部管理水平，规范内部控制，加强廉政风险防控机制建设，财政部先后印发了《行政事业单位内部控...
关于基层消防救援力量建设工作的调研报告xx年我镇消防工作在县委、县政府的领导和上级业务主管部门的指导下，坚持“预防为主、防消结合”的消防工作方针，不断加强基层消防救援力量建设工作，以遏制重特大火灾事故，努力预防火灾和减少火灾危害，确保国家财产和人民生命财产安全为目标，在党的二十大期间确实加强领导，狠抓队伍建设与制度落实，确实加强消防安全基础工作，有力地推动了我镇消防安全工作的开展，维护了全镇的社...
在2024年“选育管用”全链条机制建设推进会上的发言尊敬的各位领导，同志们：党的二十大报告明确指出，建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。近年来，**区深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实新时代党的组织路线，把激励干部担当作为贯穿干部队伍建设始终，优化干部“选育管用”全链条，在选拔任用上引导干部竞相担当、教育培训上促使干部善于担当、管理方式上推动干部主动担当、工作氛围上激励干部...
党建品牌建设三年行动计划（2024-2026年）坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，认真落实全国国有企业党的建设工作会议要求，充分借鉴企业品牌概念的先进方法和管理方式，鼓励基层党组织积极探索党建工作新模式、新举措，总结行之有效的好经验、好做法。打造一批功能鲜明、内涵丰富、成效突出的党建品牌，内聚人心、外树形象，推动基层组织和广大党员创新、创优、创先、创效，全面提升基层党组织...
Xxx数字政府运营指挥中心建设情况总结一、项目背景该系统建设依据《xxx运营指挥中心技术规范》采用省市分建模式，坚持利旧新建原则，建设xxx数字政府运营指挥中心，本次新建内容包括专题应用建设、指标管理平台及专题指标体系建设。其中专题建设聚焦政务服务、市场监管领域，以数字化技术手段全面驱动政府服务、监管、治理方式变革，分重点、分模块、分专题呈现XXX各领域核心指标。二、系统建设情况（一）运营中心改造建设根据...
xx县xx镇xx村xx书屋建设方案为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻落实省、市、县有关推动农家书屋深化改革创新、提升服务效能的部署要求，进一步打造符合xx村实际的特色农家书屋，制定本方案。一、建设目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对标《关于打造全省百家特色农家书屋的实施方案（送审稿）》的工作目标和工作原则，充分利用农家书屋、村史馆、农耕博物馆、美术馆等现...
在2024年政治建设考核工作座谈交流会上的发言尊敬的各位领导，同志们：xx区扎实开展政治建设考察，科学设置指标，精准干部“画像”，用好考察成果，着力锻造一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：定好两个清单，界定“考什么”。以建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为目标，科学设定考察内容。聚焦政治素养底线要求，建好正面考察清单。聚焦“两个维护”设置考察标准，领导班...
