1例：2SO2+O22SO3起始C(mol/L)210平衡C(mol/L)0.80.41.22SO2+O22SO30020.80.41.2以上两个平衡，有什么异同？恒温恒容2等效平衡在一定条件下（恒温恒容或恒温恒压），对同一可逆反应，只是起始时加入物质的物质的量不同，而达到化学平衡时，同种物质的百分含量相同，这样的平衡称为等效平衡。3恒温恒容：2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)途径1起始2mol1mol0途径2起始002mol途径3起始1mol0.5mol1mol途径4起始0.5mol??途径5起始am...
第三节氧化还原反应第三节氧化还原反应1三、氧化还原反应中电子转移的表示Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu得2e－，被还原失2e－，被氧化0＋2＋6－2＋2＋6－20价↓，价↑，2Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu得2e－失2e－1、双线桥表示法三、氧化还原反应中电子转移的表示3练习用双线桥表示下列反应中电子转移方向和数目1、Cu＋Cl2＝CuCl22、3CO＋Fe2O3＝2Fe＋3CO2↑3、2KMnO4＝K2MnO4＋MnO2＋O2↑4双线桥表示法的特点1、线桥由反应物中变价元素指向生...
3.6.2集体生活成就我七年级下册1情境导入情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。集体氛围对你有什么影响？集体生活成就我2了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。学习目标情感态度与价值观目标：过程与方法目标：知识与技能目标：树...
•第一节弱电解质的电离1分别实验等体积、等浓度的盐酸、醋酸溶液跟等量镁条的反应；并测这两种酸的pH。0.1mol/LHCl0.1mol/LCH3COOH与镁反应现象溶液pH剧烈缓慢13气泡气泡结论：相同体积、浓度的盐酸和醋酸中，Ｈ＋浓度不相同。2CH3COOHCH3COO-+H+盐酸和醋酸溶液中都存在哪些微粒？HCl=H++Cl-3比较：强电解质弱电解质物质类别电离程度完全，“=”不可逆部分，“”可逆化学键离子键，极性键极性键在水中存在形式水合离子分子、水...
1复习提问：1、影响化学反应速率的外界因素有哪些？2、化学平衡状态的概念？平衡特征?3、说明下图的含义：VtABt1V正V逆2一、化学平衡的移动一定条件下的平衡υ正=υ逆各组分浓度保持不变条件改变平衡破坏υ正≠υ逆一定时间新条件下的新平衡υ正′=υ逆′各组分浓度保持新的一定1、定义：可逆反应中旧化学平衡的破坏，新化学平衡的建立过程2、平衡移动的原因：结果：方向：条件改变各组分浓度发生改变（1）若υ正﹥υ逆平衡正动...
第一章从实验学化学第3讲物质的量气体摩尔体积1.了解摩尔(mol)、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积的含义。2.能根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、物质的质量、气体体积(标准状况)之间的相互关系进行有关计算。3.能正确解答阿伏加德罗常数及阿伏加德罗定律与物质的组成、结构及重要反应综合应用题。考纲要求考点一物质的量摩尔质量考点二气体摩尔体积阿伏加德罗定律探究高考明确考向练出高分考点三气突破阿伏...
导入新课1气体分子间存在引力和斥力2我们学玻意耳定律、查理定律、盖-吕萨克定律都是在什么条件下总结出来的？3由于气体分子间距离很大，在一定情况下，气体间相互作用力可以忽略不计4为了便于研究自然界中客观存在的、比较复杂的真实气体，从复杂的现象中抓住事物的本质使问题得以合理的简化。本届我们将研究这一理想化的情况5第八章气体第三节理想气体的状态方程6教学目标1.知识与能力理解“理想气体”的概念。掌握运用玻意耳...
1欢迎大家进入《物理》（选修3系列）的学习。这个系列将为大家呈现比较完整和综合的物理学内容，展示物理学发展的中充满睿智和灵气的科学思维，弘扬前辈物理学家探寻真理的坚强意志和科学精神。编者语2第一章静电场第二章恒定电流第三章磁场本册内容3第一章静电场科学是可以解答的艺术，科学的前沿是介于可解与难解、已知与未知之间的全新领域，致力于这个领域的科学家们竭尽全力将可解的边界朝难解的方向推进，尽其所能揭示未...
合欢树1•合欢树简介：又名：夜合树，马缨花，绒花树，扁担树，芙蓉树，落叶乔木，伞形树冠。雄蕊花丝犹如缕状，半白半红，故有“马缨花”、“绒花”之称。树干浅灰褐色，树皮轻度纵裂。枝粗而疏生，幼枝带棱角。花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球，花期6～7月。果实为荚果，成熟期为１０月。2学习目标•1.体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。•2.理解“合欢树”在文中的寓意。•3.体会现...
第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第一课时焓变反应热1思考：1、你所知道的化学反应中有哪些是放热反应？能作一个简单的总结吗？活泼金属与水或酸的反应、酸碱中和反应、燃烧反应、多数化合反应2、你所知道的化学反应中有哪些是吸热反应？能作一个简单的总结吗？多数的分解反应、氯化铵固体与氢氧化钡晶体的反应、水煤气的生成反应、炭与二氧化碳生成一氧化碳反应物具有的总能量生成物具有的总能量<2化学反应过程...
学写读后感1学习目标：1．加深认识、了解读后感这种文体。2．学习范文，明确读后感的基本要求和写法。3．从最近读过的文章中，选择最打动自己的一篇，写一篇读后感。2读《安塞腰鼓》读后感，回答问题：1、作者读的是什么文章?2、这篇课文主要写了什么？3、这篇课文给作者最大的感受是什么？3写法：1、读是基础，读懂原文2、感是重点，联系实际4注意事项：1、适当引述。2、感受力求深入。3、联系阅读积累及生活经验。5
知识回顾知识回顾1.油膜法测分子大小把1滴油酸滴在水面上，水面上会形成一块单层油酸分子薄膜，我们把它看做球形，测出油膜厚度d，就是油酸分子的直径。①怎样估算油酸分子的大小？d油酸分子水面上单分子油膜的示意图SVd1③如何测量油膜的面积？先往浅盘中倒入水，然后将痱子粉或细石膏粉均匀的撒在水面上，用注射器往水面上滴1滴油酸酒精溶液，待油酸膜稳定后，将玻璃板放在浅盘上，在玻璃板上描下油酸膜的形状，计算轮廓面...
第一课时化学反应速率12345678衡量化学反应进行的快慢程度化学反应速率91.了解化学反应速率的概念；会定量的表示化学反应速率；2.掌握化学反应速率的简单计算；会比较化学反应速率的快慢；3.热情投入学习，培养思考,总结的习惯，享受学习的快乐。学习目标1011在体积为2L的容积不变的密闭容器中充入0.8mol的氮气与1.6mol氢气，一定条件下发生反应。4min后，测得容器内生成的氨气为0.24mol，求：①用NH3的浓度变化表示的反应速率...
地球公转的地理意义1昼夜长短和正午太阳高度的变化2四季更替和五带11昼夜长短和正午太阳高度的变化昼夜长短日照时间的长短正午太阳高度太阳辐射的强弱太阳辐射能多少太阳直射点的移动2第一章第三节地球的运动（7）昼夜长短变化及计算1）昼夜长短的变化（定性分析）2）昼夜长短的计算（定量计算）34（1）昼夜长短的变化昼夜长短变化的原因及时空变化规律夏半年(北半球)冬半年(北半球)图示直射点光照图春、秋分5夏半年(北半球)春...
3.6.1集体生活邀请我七年级下册1情境导入看了这些集体生活的图片，怎样用一些关键词描述自己在集体中的感受？参加学校社团活动，大家可有共同语言了。我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了。2知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。学习目标情感态度与价值观目标：通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。过程与方法目标：知识与...
知识回顾知识回顾1.分子间作用力①气体容易被压缩，说明气体分子有间隙②水和酒精混合后体积小于原来体积之和,说明液体分子间存在间隙③物体的热胀冷缩现象说明分子间存在间隙，这是气体、液体和固体所共有的现象以下事实可以说明分子间是有间隙的1分子间虽然有间隙，大量分子却能聚集在一起形成固体或液体，说明分子之间存在着引力；分子间有引力，而分子间又有间隙，没有紧紧吸在一起，这说明分子间还存在斥力。扩散现象和布...
4.10.2我们与法律同行七年级下册1情境导入我们与法律同行2学习目标情感态度与价值观目标：过程与方法目标：知识与技能目标：激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。3预习检测1．法律保障...
第一章第三节地球的运动（8）正午太阳高度的变化及计算1太阳高度（角）太阳高度是太阳高度角的简称，表示太阳光线与当地地平面的倾角,通常用h表示。h①当h＞0时，白天②当h=0时，日出日落（太阳位于晨昏线上）③当h＜0时，夜晚某地地方时12点时，太阳高度（角）达到一天中最大值，称为正午太阳高度（角）。23451）正午太阳高度的空间变化规律(全球正午太阳高度的纬度变化规律)从太阳直射点所在纬线分别向南北两侧递减；到直射点...
3.8.1憧憬美好集体七年级下册1情境导入中国载人航天事业，作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与单位110个，接参与单位30000多个,共有数十万人参加这一工程。什么原因促使了中国航天事业的成功？任何事业的成功都离不开集体的力量。2学习目标情感态度与价值观目标：认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。过程与方...
11、在通常情况下，Na与水的反应和Mg与水的反应哪个剧烈(反应速率快)？为什么？2、将等物质的量的碳酸钠与碳酸氢钠放入等体积等浓度的盐酸中，产生CO2的速率哪个较快？为什么？3、石油的形成要多少年？炸药的爆炸呢？以上说明化学反应速率的决定因素是什么？决定化学反应速率的主要因素决定化学反应速率的因素是参加反应的物质本身的化学性质。2影响反应速率的因素（2）外部因素：（1）内部因素（主要因素）：参加反应物质的性...
