在2024年全市流动党员队伍建设调研座谈会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：近年来，**区聚焦破解流动党员“去向掌握难、教育管理难、作用发挥难”等问题，坚持以高质量管理、精准化服务为抓手，围绕摸排、管理、帮扶等7大方面，提出流动党员“七个再”管理措施，全面构建系统、精准、有效的流动党员管理服务“闭环”，纵深推动流动党员队伍建设提质增效。多措并举，在摸清底数强化管理上再发力。一是抓好底数摸排。实施“进...
在2024年全市流动党员教育管理工作专题推进会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：近日，中共中央办公厅印发《意见》，从五个方面就进一步加强和改进流动党员管理工作作出规定。**区流动党员群体以外出租地青壮年农民党员为主，呈现分布散远、流动群体化、流入地相对集中等特点。为破解教育管理难题，**区坚持系统谋划、综合施策，着力织密“组织网”、做优“关爱网”、搭实“平台网”，以“网”聚合力提效力，引领流动党员安...
在2024年流动党员管理研讨会上的交流发言各位领导、同志们：党的二十届三中全会指出，要完善党员教育管理、作用发挥机制。流动党员作为党员队伍的重要组成部分，是加强党员队伍建设的重点和难点。x市始终坚持问题导向，着力破解流动党员底数掌握难、组织覆盖难、教育管理难作用发挥难等问题，推动新时代流动党员教育管理提质增效，确保将流动党员联系好、管理好、服务好，让流动党员“在党旗下流动、在流动中生辉”。一、突出精...
授课人：时间：2024.11流动党员管理《关于进一步加强和改进流动党员管理工作的意见》问答前言近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步加强和改进流动党员管理工作的意见》（以下简称《意见》）。日前，中央组织部负责人就《意见》制定和贯彻实施等问题回答了记者提问。《关于进一步加强和改进流动党员管理工作的意见》问答请介绍一下制定《意见》的背景和意义。答：流动党员是党员队伍的重要组成部分。党的二十大报告强调，加强...
区委组织部部长在全市流动党员教育管理推进会上的汇报发言X部长、各位领导、同志们：根据会议安排，下面我代表x区委组织部作个交流发言。近年来，xx区创新管理方式、落实管理责任、提高服务水平，着力破解流动党员组织覆盖难、教育管理难、作用发挥难等问题，使流动党员流而不散、流而不乱，始终保持党员队伍先进性和纯洁性。一、全面调查摸底，精准跟踪管理以基层党支部为单位，通过电话联系、上门走访、入户核实等多种形式，...
流动党员教育管理工作情况汇报近期，中共中央办公厅下发《关于进一步加强和创新流动党员管理工作的意见》，从五大方面对流动党员的教育与管理作出明确指示。××区的流动党员中，不少是年轻的农民党员，他们多以租户身份存在，具有分散广泛、群体性流动明显、流入地较为集中的特征。针对教育管理中的难题，××区高度重视，着眼全局，系统谋划，多措并举，致力于织牢“组织网络”、优化“关爱机制”、夯实“互动平台”，引领流...
区委组织部部长在全市流动党员教育管理推进会上的交流发言各位领导、同志们：近年来，我区针对流动党员信息掌握难、教育管理难、作用发挥难等突出问题，着力在精准摸排、学习教育、作用发挥上持续发力，确保流动党员有“家”更有“为”。一、畅通“联络线”，确保流动党员“流而不失”。明晰底数。成立“区委组织部+乡镇（街道）党（工）委+村（社区）党组织+网格党小组”四级联动摸排小组，定期对所有党员开展“地毯式”排查，...
在县驻某市流动党员党支部成立大会上的讲话各位党员，各位乡友：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同见证中共x市x县驻x省x市流动党员支部委员会挂牌成立，这既是我县基层党建工作中的一大喜事，也是x在x党员由分散创业走向抱团发展的一大盛事我们专程来到x，就是为了见证和分享这一重要时刻，我代表县委组织部：一是表达由衷的感谢。感谢x市政府驻x党委书记、驻x联络处主任x同志亲自莅临指导。感谢各位在x党员，感谢大家为组建支...
在加强流动党员教育服务管理座谈会上的交流发言近年来，我县为破解流动党员去向掌握难、教育管理难、作用发挥难等问题，立足本地实际，不断加强对流动党员的教育服务管理，确保流动党员离“乡”不离“党”、离“家”不离“心”。一、完善“信息链”，让流动党员有家可归。双向奔赴。根据流动党员分散广、流动强的特点，用好流动党员管理系统，引导流动党员在外主动亮身份、“码”上找组织，为流动党员提供信息登记、政策咨询、...
“三点发力”加强流动党员服务管理近年来，我县聚焦流动党员服务管理薄弱环节，在日常管理、学习教育、服务保障“三个关键点”上精准发力，有效破解去向难掌握、学习难开展、作用难发挥等一系列问题，切实将流动党员服务管理工作落到实处，确保党员流动不流失、离乡不离党。一、全面摸排，精准跟踪管理。开展“双找”活动。动员117个村（社区）综合网格摸排、进企走访、电话访问等方式，推动“组织找党员、党员找组织”，对流动...
汇报人：时间：2024.10流动党员管理流动党员管理什么是流动党员？答流动党员是指由于就业或居住地变化等原因，在较长时间内无法正常参加正式组织关系所在党组织活动的党员。流动党员管理基层党组织如何加强流动党员管理？答基层党组织应当加强流动党员管理，对外出6个月以上并且没有转移组织关系的流动党员，应当保持经常联系，跟进做好教育培训、管理服务等工作。在流动党员相对集中的地方，流出地党组织可以依托园区、商会、...
在2024年全市流动党员教育管理工作经验交流会上的发言尊敬的各位领导，同志们：X县作为X省的劳务输出大县，每年外出务工人员达X余万人，其中流动党员X人，占全县党员总数的X％。为有效破解流动党员动向掌握难、组织管理难、作用发挥难等突出问题，X县先后在X、X、X等流动党员集中地建立了7个流动党组织。其中，驻X流动党总支部2004年成立以来，先后获评省市县先进党组织X余次，党总支书记多次获评省市优秀党务工作者、优秀共产...
街道党工委书记在流动党员管理工作学习交流研讨会上的发言近年来，我街道坚持问题导向，聚焦流动党员信息难掌握学习难组织、活动难开展、作用难发挥等问题，运用“三建、三学、三实”工作法，积极探索流动党员精准管理教育新机制。一、“三建”聚力，创新管理机制。建立流动党员信息库。线上通过全国党员管理系统、“甘肃党建”系统、微信群等信息平台，及时准确掌握流动党员的基本情况、流动事由、流动时间、流动地点、从业情...
流动儿童关爱保护服务体系建设情况汇报增强困境儿童的权益保护、提升困境儿童的生活质量，始终是儿童福利工作的核心任务。针对不同类型的困境儿童，依据他们所处的具体困境和实际需求，实施差异化、精准化的福利支持，是儿童福利体系建设的基本要求。在近年来的发展中，我市的儿童福利建设政策逐渐健全，各项支持水平不断提升，福利覆盖面持续扩大，逐步形成了以家庭为主、政府引导、社会各界共同参与的儿童福利体系。现将近期...
区委组织部部长在流动党员管理工作推进会的交流发言近年来，针对流动党员“动向掌握难、日常管理难、教育培训难、作用发挥难”等症结，我区坚持问题导向，以选配联络员、提升归属感、拓宽覆盖面、延伸贡献链为突破口，精准发力、久久为功，不断加强和改进流动党员管理实效。一、以选配联络员为突破口，破解动向掌握难。结合驻村第一书记、乡村干部、“5433”结对帮扶干部包保联系等机制，对辖区流动党员开展“拉网式”排查，分...
县委组织部部长在流动党员教育管理座谈会上的交流发言近年来，我县紧盯流动党员动态掌握难、学习落实难、活动开展难、作用发挥难等“四难”问题，着力从定期联络服务、强化教育培训、建立健全制度等方面入手，不断完善“一个台账”，打造“两个课堂”，健全“三项制度”，切实提升流动党员教育管理工作质效。一、建立“一个台账”，确保流动党员“流而不失”。建立县乡村三级联动摸排机制，由所辖的各基层党（工）委负责，以基...
2024年桂林市临桂区流动木材检查站招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与桂林市临桂区流动木材检查站无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项...
2024年河北流动演艺集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与河北流动演艺集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答...
乡流动党员集中排查情况报告为进一步做好流动党员教育管理工作，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用，根据县委安排，xx乡积极开展流动党员集中排查工作，通过摸清底数、动态监管、狠抓教育，确保流动党员“不失联”、教育管理“不松劲”、党员身份“不隐形”，现就有关排查情况汇报如下。一、基本情况我乡辖xx个行政村，下设xx个党支部，共计xx名党员。经排查，我乡共有流动党员xx名，其中跨省流动党员xx名，大多分布在xx省、xx...
在流动党员管理座谈会上的交流发言为破解流动党员管理过程中教育管理难、工作覆盖难、作用发挥难等问题，我县通过摸清底数建台账、精准施策建平台、丰富载体强机制等方式，聚焦靶向、精准发力，积极探索、创新模式，不断提高流动党员有效对接和管理服务，构建流动党员教育管理工作新格局。一、摸清底数建台账，抓实流动党员联系管理。通过建立流动党员动态管理机制，实行统一摸排、专人负责、信息登记、网络联络、定期汇报五项...
