19.灯泡亮了（公开课一等奖创新教案）18.《灯泡亮了》教学设计学习目标是：1.说出电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要元件，说明形成电路的条件；2.解释切断闭合回路是控制电路的一种方法。教学重难点：教师应指导学生通过实验、观察和调查，开展对电现象的探索，了解电路的基本构成。教学过程：一、谈话导入师：同学们，准备好了吗？（准备好了）。好，让我们开启今天的科学探索之旅吧！上课！（起立，老师好）。同学们...
