标签“言行”的相关文档,共3条
  • 把党纪要求内化为日用而不觉的言行准则

    把党纪要求内化为日用而不觉的言行准则

    把党纪要求内化为日用而不觉的言行准则严守党的纪律,重在躬行,贵在自觉。习近平总书记强调:“加强党的纪律建设是一项经常性工作,要引导党员、干部把他律转化为自律,内化为日用而不觉的言行准则。”纪律的贯彻执行既依赖于外在强制性约束,更取决于个体将外在约束内化为自我要求。相较于他律,自律更具内在约束力。马克思主义认为,无产阶级政党纪律是建立在无产阶级先锋队觉悟和共同的革命理想基础之上的。我们党在成立之...

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  • 教师的言行举止影响着学生的成长[共3页]

    教师的言行举止影响着学生的成长[共3页]

    教师的言行举止影响着学生的成长——听郭柏春教授讲座有感2009年6月7日有幸听了郭柏春教授的《教师职业精神》的讲座,郭教授说:说起老师,许多人以为这个职业不错,风吹不着,雨淋不着,收入稳定,没有风险。殊不知教师“”这一行却是典型的三高一低[高压力、高强度、高风险、低收入]的职业。从来都只听说:“教师是太阳底下最光辉的”职业“教师是人类灵魂的工程师”。可又有多少人想过,教师的职业存在着其他行业所不能比拟...

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  • 2 说和做——记闻一多先生言行片段-公开课一等奖创新教学设计(表格式)

    2 说和做——记闻一多先生言行片段-公开课一等奖创新教学设计(表格式)

    2说和做——记闻一多先生言行片段-公开课一等奖创新教学设计(表格式)教学设计课程基本信息学科语文年级七年级学期春季课题说和做——记闻一多先生言行片段教学目标1.指导学生梳理闻一多先生作为学者与民主战士时“说和“做”的特点与不同之处,体会其品格与精神。2.通过语言品鉴、小组探究、合作诵读等多种形式深入感受闻一多先生的革命热情,激发学生的爱国意识。教学内容教学重点:1.赏析细节描写,把握人物的形象特征。教学...

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