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  • 校订《扬州慢》

    校订《扬州慢

    扬州慢姜夔描写扬州的诗句《资治通鉴》:扬州富庶甲天下李白:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。苏轼:试问江南诸伴侣,谁似我,醉扬州。徐凝:天下三分明月夜,二分无赖是扬州。张祜:十里长街市井连,月明桥上看神仙。王建:夜市千灯照碧云,高楼红袖客纷纷。殷芸:腰缠十万贯,骑鹤下扬州。杜牧心中的扬州烟柳繁华地,温柔富贵乡。(佳处)暮霭生深树,斜阳下小楼。谁知竹西路,歌吹是扬州。-——《题扬州禅智寺》娉娉袅袅十...

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  • 1_4.2 《扬州慢》(课件)-【新教材精创】2020-2021学年高二语文新教材同步备课(部编版选择性必修下册)

    1_4.2 《扬州慢》(课件)-【新教材精创】2020-2021学年高二语文新教材同步备课(部编版选择性必修下册)

    【文本解读】《扬州慢》写的是劫后孤城,聚焦于扬州今昔盛衰的对比,词人一面描摹眼前景象,一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀,强化了兵火劫后的沉痛心情。学习这首诗歌的时候,一方面要注意体会诗歌所要表达的情感,另一面要注意品味诗歌的声韵之美。部编版高中语文选择性必修下册—第一单元第4.2课《扬州慢》扬州自古以来就是旅游胜地,早在六朝时,就有“腰缠万贯,骑鹤下扬州”之说。到了唐朝,扬州更是美丽繁华,让人醉生...

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  • 《望海潮》《扬州慢》群文阅读

    《望海潮》《扬州慢》群文阅读

    此处添加副标题内容三个人的两座城——《望海潮》、《扬州慢》群文阅读【教学目标】1.品味两首词之美,在比较阅读中掌握古诗词的赏析方法。2.认识古诗词的当代价值,了解文学的城市记忆功能。导入:今天,我们生活在有着悠久历史的城市中,感受着深厚的底蕴。对城市的了解,一方面源于我们现实的感受,另一方面是借助文学作品的记忆。与古希腊古罗马文学以城市文学为核心不同,中国古典诗词是以乡土文学为主的,以城市为表现对...

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  • 4《望海潮》《扬州慢》联读 公开课一等奖创新教案 高二语文统编版 选择性必修下册

    4《望海潮》《扬州慢》联读 公开课一等奖创新教案 高二语文统编版 选择性必修下册

    4《望海潮》《扬州慢》联读公开课一等奖创新教案高二语文统编版选择性必修下册《望海潮》《扬州慢》联读教学设计(学习目标)1.反复诵读,把握两首词的音韵美和艺术美。2.在比较阅读中把握两首词的内容、意象和风格,鉴赏词的艺术手法。3.把握两首词的创作背景,明确城市荣衰兴败折射历史的兴亡悲情和词人的不同情怀。(学习重难点)重点:把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。难点:感受诗人忧国忧民...

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  • 《望海潮》与《扬州慢》群词阅读公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修下册

    《望海潮》与《扬州慢》群词阅读公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修下册

    《望海潮》与《扬州慢》群词阅读公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册第六课时:吟赏江南,书写城市诗意美——《望海潮》与《扬州慢》群词阅读【课时定位】本课时是单元教学设计的第6课时,也是第二课段“探究:比较阅读,探寻诗意中的第4课时。在领略了先秦诗歌、汉乐府诗歌与唐诗风采后,本课教学内容是通过诵读,让学生感悟宋词韵律之美;赏析美景,进一步掌握古诗词鉴赏方法;在感悟美、寻找美、赏析美后...

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  • 4《望海潮》《扬州慢》比较阅读  公开课一等奖创新教学设计  统编版高中语文选择性必修下册

    4《望海潮》《扬州慢》比较阅读 公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修下册

    4《望海潮》《扬州慢》比较阅读公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册承平盛世与劫后孤城——《望海潮》《扬州慢》比较阅读学习目标:1.反复吟诵,感悟诗词韵律之美。2.品味赏析,揣摩意象,体察意境,把握情感掌握古诗词鉴赏方法。3.感悟诗词内涵,将对个人命运与国家命运的思考融入诗意的表达。教学重难点:1.品味赏析,揣摩意象,体察意境,把握情感掌握古诗词鉴赏方法。2.感悟诗词内涵,将对个人命运与国家...

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  • 2 《 扬州慢  》公开课一等奖创新教案统编版选择性必修下册

    2 《 扬州慢 》公开课一等奖创新教案统编版选择性必修下册

    2《扬州慢》公开课一等奖创新教案统编版选择性必修下册《扬州慢》教学目标1.反复诵读课文,理解词句大意,领悟词的意境,把握词人情感,体会词中的“黍离之悲。3.赏析情景交融、虚实结合、对比、用典、等艺术手法在这首词中的运用及其艺术效果,提高鉴赏诗词的能力。重点难点重点1.抓住词眼“空城”“惊等词语,分析景物的特点,体会词中的“黍离之悲”。2.学习词中情景交融、虚实相生的艺术手法。难点领悟词的意境,把握词人情...

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  • 统编版选择性必修下册4《望海潮》《扬州慢》课堂实录

    统编版选择性必修下册4《望海潮》《扬州慢》课堂实录

    统编版选择性必修下册4《望海潮》《扬州慢》课堂实录宋词中的城市记忆--兼赏《望海潮》《扬州慢》课堂实录【教材定位】统编高中语文选修必修下册第一单元【原文呈现】望海潮/柳永东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟...

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  • 《扬州慢》课件35张+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

    扬州慢》课件35张+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

    姜夔扬州慢淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青。犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒。都在空城。杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年知为谁生。关于扬州扬州是我国历史文化名城之一,素有淮左名都之誉。地处江苏中部,有2500多年的建成史,“扬州地当要冲,多富商大贾。”《旧唐书地理志》。“扬州富庶甲天下。”——《资治通鉴》。古今扬州皆是旅游胜地,早在...

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  • 4.2《扬州慢》课件27张+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

    4.2《扬州慢》课件27张+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

    ——姜扬夔州慢11把握词中意象,领悟作品中营造的意境。22理解词中虚实结合、情景交融等艺术手法,领会本词所表达的情感。33比较阅读《扬州慢》与辛弃疾词《永遇乐京口北固亭怀古》,体味两首词的风格以及抒发的感情。学习目标活动一:复习预习1、默写《卜算子咏梅》2、给下列加线的字注音姜夔雨雪初霁戍角怆然黍离之悲窥江豆蔻词工自度此曲作者简介姜夔(1155-1221),字尧章,号白石道人,江西鄱阳人,布衣终生,以清客身份周...

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  • 《扬州慢》姜夔ppt教案(共52页)

    扬州慢》姜夔ppt教案(共52页)

    扬州慢大关县职业高级中学扬州地当要冲,多富商大贾。扬州地当要冲,多富商大贾。《《旧唐书旧唐书地理地理志志》》扬州富庶甲天下。扬州富庶甲天下。《《资治通资治通鉴鉴》》五亭桥五亭桥““扬州好,第一是虹桥。扬州好,第一是虹桥。扬柳绿齐三尺雨,樱桃红破一声箫,扬柳绿齐三尺雨,樱桃红破一声箫,处驻兰桡。处驻兰桡。””这是古人对虹桥的赞美。这是古人对虹桥的赞美。长堤春晓长堤春晓文昌阁文昌阁扬州炒饭扬州是我...

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  • 《扬州慢》姜夔非常实用绝对精品

    扬州慢》姜夔非常实用绝对精品

    扬州地当要冲,多富商大贾。扬州地当要冲,多富商大贾。《《旧唐书旧唐书地理地理志志》》扬州富庶甲天下。扬州富庶甲天下。《《资治通资治通鉴鉴》》五亭桥五亭桥““扬州好,第一是虹桥。扬州好,第一是虹桥。扬柳绿齐三尺雨,樱桃红破一声箫,扬柳绿齐三尺雨,樱桃红破一声箫,处驻兰桡。处驻兰桡。””这是古人对虹桥的赞美。这是古人对虹桥的赞美。长堤春晓长堤春晓文昌阁文昌阁扬州炒饭扬州是我国历史文化名城扬州是我国...

    2024-03-3105.41 MB0
  • 《扬州慢》教学课件

    扬州慢》教学课件

    送孟浩然之广陵——李白广陵——扬州故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流扬州地当要冲,多富商大贾。扬州地当要冲,多富商大贾。——《旧唐书——《旧唐书地理志》地理志》扬州富庶甲天下。扬州富庶甲天下。——《资治通鉴》——《资治通鉴》腰缠十万贯,骑鹤下扬州。天下三分明月夜,二分无赖是扬州。——唐徐凝《忆扬州》•五亭桥五亭桥““扬州好,第一是虹桥。扬州好,第一是虹桥。扬柳绿齐三尺雨,...

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