7.1算数平方根（1.1）1一、学习目标：1.通过自主学习，掌握算术平方根定义；2.会求给定数字的算术平方根；3.结合课本例题2，体会算术平方根的应用2二、自主学习：交流探究问题：已知正方形的面积，怎样求出它的边长呢？1、一个正方形的面积是4，它的边长是多少？2、一个正方形的面积是9，它的边长是多少？3、一个正数的平方是16，这个数是多少？教师归纳：1、已知一个正数的平方，求这个正数的思想方法是平方运算的逆运算。2、...
第1课隋朝的统一与灭亡一隋的统一二隋的巩固统一的措施三隋的灭亡1学习目标1、通过自主探究，记住隋朝的建立与统一；2、通过A+B组合探究，记住大运河的开通及意义；3、通过小组合作探究，记住科举制的创立过程和影响；4、通过自主探究，记住隋朝灭亡的原因。2尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——《汴河怀古》你知道这首诗描写的是什么朝代吗？诗中的汴河是指什么？大运河3请画出三国两晋南北...
——杜甫学习目标1.通过自主学习，A+B组合学习，知道唐朝前期经济的繁荣情况（包括手工业，商业）2.通过小组讨论，记住唐朝民族交往和交融及当时的开放的社会风气。3.通过思考和自主探究，感受盛唐文学艺术。思考：杜甫的《忆昔》描写了唐玄宗开元年间繁荣景象。这种盛世局面是怎样形成的？社会到底繁荣到何种景象？忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。——杜甫...
7.1算数平方根（1.3）一、学习目标：1.通过强化训练，巩固算术平方根的掌握；2.会计算算术平方根；复习算术平方根的双重非负性a0a0a如果，那么。xa2ax如果，那么。x233x332引入1、=；2、=；3、=；你有什么发现？(22)22)2(112112)5.3(5.3的性质：2)(aaa2)(范例例1、计算：2232312方法：利用的性质：2)(aaa2)(探究1、=；2、=；3、=；你有什么发现？2222002)5.3(5.32的性质...
“罄南山之竹,书罪无穷，决东海之波,流恶难尽。”请问这两句话提到了哪个成语？说的是哪位皇帝？隋炀帝罄竹难书猜一猜人教版第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1、通过自主探究，掌握唐朝建立的史实；2、通过合作探究，记住“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗；3、通过A+B互助学习，记住武则天的治国措施及其影响；4、通过小组合作，掌握唐玄宗采取的措施及产生的结果。学习目标1．唐朝的建立：（1）建立：______年，李渊称帝...
第2课抗美援朝导入新课几乎每位同学小时候都会在课桌上划出一道“三八线”来与同桌隔开，那么你们知道真正的“三八线”的由来是怎样的吗？同桌间的“三八线”三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二次世界大战结束后，盟国协议以朝鲜半岛上北纬38度线作为苏、美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界线，北部为苏军受降区，南部为美军受降区。后来，“三八线”南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义人...
7.1算数平方根（1.2）一、学习目标：1.通过强化训练，巩固算术平方根的掌握；2.会计算算术平方根；二、自主学习：二、自主学习：三、合作探究：三、合作探究：四、达标与反馈：五、学生谈收获1、2、.．已知23ab424ab求a-3b的值。29ba1624ba165325baba发散思维发散思维已知y=++3，求xy的算术平方根。6x2x2已知0122yxx，则2x+3y=_________表彰与奖励优胜小组：优胜A+B：颁发奖杯、奖旗感谢倾听敬请指导谢谢！
