第4课时8的乘法口诀(2)1.比比看谁先到家。2.算一算,比一比。3×8-8=2×8=1×8+8=5×8-8=4×8=3×8+8=8×8-8=7×8=6×8+8=3.看图列式计算。(1)□○□=□()(2)4.妈妈今年多少岁?5.看图,你能提出一个数学问题吗?你会解答吗?6.小丽要给她的7个好朋友和她自己每人买一个发夹,每个发夹6元,她一共要花多少钱?第4课时8的乘法口诀(2)1.4056243248;218643542;28304216362.1616163232325656563.(1)8×5=40(支)(或5×8=40(支))(2)8×4=32(只)(或4×8=32(只))4.8×5=40(岁)5.略1/21/21/26.6×8=48(元)2/22/22/2
第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定第4课时运用“斜边、直角边〞证三角形全等1第一页，编辑于星期日：点五十四分。要判定两个直角三角形全等，除用SSS，SAS，ASA，AAS外，还可以用：(简写为“HL”)．斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等2第二页，编辑于星期日：点五十四分。知识点利用“HL”判定两个直角三角形全等1.在下列条件中不能判断直角三角形全等的是()A．两条直角边分别对应相等B．斜边和一个锐角分别对...
1.解方程2-3〔x-2〕=5时,去括号正确的〔〕A.2-3x-2=5B.2-3x-6=5C.2+3x-6=5D.2-3x+6=52.代数式6﹣2a与2〔a1﹣〕的值相等,那么2a等于〔〕A．1B．2C．3D．4作业本DD1第一页，编辑于星期一：二十一点十九分。3.以下方程中,解是x=-1的是〔〕A.B.C.D.4.假设x-〔3+2y〕=10,那么2x-4y=.作业本B262第二页，编辑于星期一：二十一点十九分。5.解方程：(1)5x=3〔x4﹣〕；(2)3〔x+4〕=x.作业本解：(1)x=6﹣(2)x=6﹣3第三页，编辑于星期一：二...
1第一页，编辑于星期一：二十点九分。2第二页，编辑于星期一：二十点九分。3第三页，编辑于星期一：二十点九分。4第四页，编辑于星期一：二十点九分。5第五页，编辑于星期一：二十点九分。6第六页，编辑于星期一：二十点九分。7第七页，编辑于星期一：二十点九分。8第八页，编辑于星期一：二十点九分。9第九页，编辑于星期一：二十点九分。10第十页，编辑于星期一：二十点九分。11第十一页，编辑于星期一：二十点九分。12第十二...
1第一页，编辑于星期一：二十点五十九分。2第二页，编辑于星期一：二十点五十九分。3第三页，编辑于星期一：二十点五十九分。4第四页，编辑于星期一：二十点五十九分。
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第4课时直线、射线、线段〔2〕第四章几何图形初步第一页，编辑于星期一：二十一点四分。Page2例1.线段a,b〔如图〕,〔1〕求作线段AB,使AB=a+b.〔2〕求作线段CD,使CD=2a-b〔保存作图痕迹〕精典范例第二页，编辑于星期一：二十一点四分。Page31．如图,线段a,b,c,用圆规和直尺画线段AB,使AB=a+b-c.变式练习第三页，编辑于星期一：二十一点四分。Page4例2.C为线段AB的中点,D在线段CB上,且D...
1第一页，编辑于星期一：二十点二十一分。2第二页，编辑于星期一：二十点二十一分。3第三页，编辑于星期一：二十点二十一分。4第四页，编辑于星期一：二十点二十一分。
二年级数学学科〔下〕导学指导案〔第三单元图形的运动〕课题：练习七课型：复习课课时：第4课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第33页练习七。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：1、通过练习,进一步认识轴对称图形,感受平移和旋转在日常生活中的应用。2、会用所学的图形拼出图案,培...
稳固提高精典范例〔变式练习〕第4课时平面直角坐标系〔3〕第三章位置与坐标1第一页，编辑于星期日：八点三十二分。例1.等边三角形ABC的边长是4,以BC边所在的直线为x轴,BC边的中点O为原点,建立平面直角坐标系,那么点C的坐标为,点A的坐标为。精典范例〔2,0〕2第二页，编辑于星期日：八点三十二分。1.如图,等腰三角形ABC的腰长为,底边BC=4,以BC所在的直线为x轴,BC的垂直平分线为y轴,建立如图的平面直角坐标系,那么该等腰三角形各顶...
第一页，编辑于星期日：点四十四分。第二页，编辑于星期日：点四十四分。第三页，编辑于星期日：点四十四分。第四页，编辑于星期日：点四十四分。第五页，编辑于星期日：点四十四分。第六页，编辑于星期日：点四十四分。第七页，编辑于星期日：点四十四分。第八页，编辑于星期日：点四十四分。第九页，编辑于星期日：点四十四分。第十页，编辑于星期日：点四十四分。第十一页，编辑于星期日：点四十四分。第十二页，编辑于星期...
Page1第4课时平面直角坐标系(3)第三章位置与坐标第一页，编辑于星期日：八点三十二分。Page2作业本1.点P在第二象限内,P到x轴的距离是4,到y轴的距离是3,那么点P的坐标是()A.(-4,3)B.(-3,-4)C.(-3,4)D.(3,-4)2.在平面直角坐标系中一个长方形的三个顶点坐标为〔-1,-1〕,〔-1,2〕,〔3,-1〕,那么第四个顶点的坐标为〔〕A.(2,2)B.(3,2)C.(3,3)D.(2,3)3.ABC△三顶点坐标分别是A〔－7,0〕,B〔1,0〕,C〔－5,4〕,那么△ABC的面积等于_...
第4课时5的乘法口诀(2)1.读口诀,写算式。2.夺红旗。3.看图填一填。(1)口诀:(2)□×□=□口诀:4.运草莓。2只刺猬运个;3只刺猬运个;4只刺猬运个;5只刺猬运个。5.(1)每摞有()本,一共有()本。1/2(2)每间房住5只鸽子,一共可住多少只鸽子?6.把下面的木料锯成6段,要锯()次,每锯1次要3分钟,一共需要()分钟。第4课时5的乘法口诀(2)1.5×2=104×5=205×4=201×5=55×1=52.左:5251520右:10152010(从下到上)3.(1)5×2=10(或2×5=10)二五一十(2)5×4=20(或4×5=20)四五二十4.101520255.(1)515(2)5×5=25(只)6.5152/2
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第4课时平面直角坐标系〔3〕第三章位置与坐标第一页，编辑于星期日：八点三十二分。Page2例1.等边三角形ABC的边长是4,以BC边所在的直线为x轴,BC边的中点O为原点,建立平面直角坐标系,那么点C的坐标为,点A的坐标为。精典范例〔2,0〕第二页，编辑于星期日：八点三十二分。Page31.如图,等腰三角形ABC的腰长为,底边BC=4,以BC所在的直线为x轴,BC的垂直平分线为y轴,建立如图的平面直角坐标系,...
1第一页，编辑于星期一：二十点七分。2第二页，编辑于星期一：二十点七分。3第三页，编辑于星期一：二十点七分。4第四页，编辑于星期一：二十点七分。5第五页，编辑于星期一：二十点七分。
第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第4课时整式的除法1第一页，编辑于星期日：一点十五分。1.同底数幂相除，底数不变，，即am÷an＝(a≠0)．2.当a时，a0＝1.指数相减am－n≠02第二页，编辑于星期日：一点十五分。3.单项式除以单项式的法则：单项式相除，把分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的作为商的一个因式．4.多项式除以单项式的法则：先把这个多项式的每一项除以，再...
11第一页，编辑于星期日：点五十六分。第一页，编辑于星期日：点五十六分。22第二页，编辑于星期日：点五十六分。第二页，编辑于星期日：点五十六分。33第三页，编辑于星期日：点五十六分。第三页，编辑于星期日：点五十六分。44第四页，编辑于星期日：点五十六分。第四页，编辑于星期日：点五十六分。55第五页，编辑于星期日：点五十六分。第五页，编辑于星期日：点五十六分。66第六页，编辑于星期日：点五十六分。第六页，编...
11第一页，编辑于星期一：二十点五十九分。第一页，编辑于星期一：二十点五十九分。22第二页，编辑于星期一：二十点五十九分。第二页，编辑于星期一：二十点五十九分。33第三页，编辑于星期一：二十点五十九分。第三页，编辑于星期一：二十点五十九分。44第四页，编辑于星期一：二十点五十九分。第四页，编辑于星期一：二十点五十九分。
11第一页，编辑于星期日：八点三十二分。第一页，编辑于星期日：八点三十二分。22第二页，编辑于星期日：八点三十二分。第二页，编辑于星期日：八点三十二分。33第三页，编辑于星期日：八点三十二分。第三页，编辑于星期日：八点三十二分。44第四页，编辑于星期日：八点三十二分。第四页，编辑于星期日：八点三十二分。
1第一页，编辑于星期一：二十一点二十分。2第二页，编辑于星期一：二十一点二十分。3第三页，编辑于星期一：二十一点二十分。4第四页，编辑于星期一：二十一点二十分。
第4课时绝对值三角不等式•若点O为数轴的原点，A，B为数轴上的任意两点，则一定有|AB|＝|AO|＋|OB|吗?如果原点O的坐标为0，而A，B两点在数轴上的坐标分别为a，b，那么一定有|a＋b|＝|a|＋|b|吗?•预学1:定理1•如果a，b是实数，那么|a＋b|≤|a|＋|b|，当且仅当ab≥0时，等号成立.•议一议:说出不等式|a|－|b|≤|a＋b|等号成立的条件.•【解析】等号成立的条件是ab≤0且|a|≥|b|.•预学2:定理2•如果a，b，c是实数，那么|a－c|≤...
