主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第3课时函数的单调性及最值1．理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义．2．会用函数图像理解和研究函数的性质．1．函数的单调性(1)增加的、减少的函数增加的函数减少的函数在函数y＝f(x)的定义域内的一个区间A上，如果于任意两数x1，x2∈A定义当x1<x2时，都有．那么，就称函数y＝f(x)在区间A上是增加的，有时也称函数y＝f(x)在区间A上是递增的.当x1<x2时，...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第6课时对数与对数函数1．理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用．2．理解对数函数的概念，理解对数函数的单调性，掌握对数函数图像通过的特殊点．3．知道对数函数是一类重要的函数模型．4．了解指数函数y＝ax与对数函数y＝logax(a>0，且a≠1)互为反函数．1．对数的概念(1)对数的定义如果...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第4课时函数的奇偶性与周期性1．结合具体函数，了解函数奇偶性的含义．2．会运用函数图像理解和研究函数的奇偶性．3．了解函数周期性、最小正周期的含义，会判断、应用简单函数的周期性．1．函数的奇偶性奇偶性定义图像特点偶函数如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有，那么函数f(x)是偶函数关于对称奇函数如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有，那么...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第11课时变化率与导数、导数的计算1．了解导数概念的实际背景．2．理解导数的几何意义．3．能根据导数定义求函数y＝c(c为常数)，y＝x，y＝x2，y＝x3，y＝1x，y＝x的导数．4．能利用给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数．1．平均变化率及瞬时变化率(1)f(x)从x1到x2的平均变化率是ΔyΔx＝.(2)f(x)在x＝x0处的瞬时变化率是limΔx→0...
第二章函数、导数及其应用第三节函数的奇偶性与周期性第三节函数的奇偶性与周期性课前学案课前学案基础诊基础诊断断课堂学案课堂学案考点通关考点通关高考模拟高考模拟备考套餐备考套餐1.结合具体函数，了解函数奇偶性的含义。2.会运用函数的图象理解和研究函数的奇偶性。考纲导学3.了解函数周期性、最小正周期的含义，会判断、应用简单函数的周期性。夯基固本基础自测课前学案基础诊断1．函数的奇偶性的概念与图象特征(1)一般...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第5课时指数与指数函数1．了解指数函数模型的实际背景．2．理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算．3．理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点．4．知道指数函数是一类重要的函数模型．1．根式(1)根式的概念如果一个数的n次方等于a(n>1且，n∈N＋)，那么个数叫这作a的n次方根．也就是，若，则x叫作a的n次方...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第9课时函数与方程1．结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数．2．根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解．1．函数的零点(1)函数零点的定义函数y＝f(x)的图像与称个函数的零点．(2)几个等价关系方程f(x)＝0有数根⇔函数y＝f(x)的图像与有交点⇔函数y＝f(x)有．横轴交点的横坐标横轴零点2．利用函...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第8课时函数的图像1．掌握基本初等函数的图像的特征，能熟练运用基本初等函数的图像解决问题．2．掌握图像的作法：描点法和图像变换法．3．会运用函数图像理解和研究函数性质．1．作图(1)列表描点法其基本步是列表、描点、．首先：①确定函数的，②化函数，③讨函数的性质(奇偶性、、周期性、)；其次：列表(尤其注意特殊点、零点、最大、最小、与坐的交点)，描点...
第四课时第3、4节遗传信息的携带者——核酸、细胞中的糖类和脂质1．核酸的结构和功能2.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布3.糖类、脂质的种类和作用4．实验：生物组织中还原糖、脂肪的鉴定实验考点一核酸的结构组成和功能特性【回扣教材】1．核酸的基本组成单位：_________，其分子组成为____________________________________________。2．核酸的种类及比较核酸类别DNARNA基本单位核苷酸碱基A、C、G、TA、C、G、U五碳糖脱氧核糖...
第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1学习目标1.举例说出非生物因素对生物生存的影响。2.举例说出生物因素对生物生存的影响。3.举例说出生物对环境的适应和影响。2课前预习一、环境中的生态因素1.地球上所有与其的总和就叫生物圈。2.生物的生活环境不仅指生物的，还包括存在它周围的各种。3.影响生物生活的生态因素有两类，一类是因素，如光、温度、水、空气等；另一类是因素，指影响某种生物生活的其...
2.1.2椭圆方程及性质的应用1第二课时课堂互动讲练知能优化训练课前自主学案学习目标2学习目标1.通过椭圆标准方程的求法，体会一元二次方程的根与系数的关系的应用．2．掌握椭圆的离心率的求法及其范围的确定．3．掌握点与椭圆、直线与椭圆的位置关系，并能利用椭圆的有关性质解决实际问题．3课前自主学案温故夯基1．椭圆x2a2＋y2b2＝1(a>b>0)的离心率e＝___＝_______.2．椭圆的方程为9x2＋y2＝81，则它的长轴长为______，短轴长...
第二章城市与城市化第二节不同等级城市的服务功能1一、城市的不同等级1、城市等级划分划分标准：城市人口规模类型：集镇、城市、大城市、特大城市思考：2我国城市的等级是如何划分的？100万人口以上：特大城市50万～100万人口：大城市20万～50万人口：中等城市20万人口以下：小城市思考：1、城市等级的划分标准是什么？有哪些类型？划分标准：城市和郊区的非农业人口的规模2中国特大城市的分布城市等级体系市区和郊区非农业人口...
第二章基本初等函数（I）2.3幂函数1数学史上很早就借用“幂”字，起先用于表示面积，后来扩充为表示平方或立方.1859年中国清末大数学家李善兰(1811～1882)译成《代微积拾级》一书，创设了不少数学专有名词，如函数、极限、微分、积分等，“并把Power”这个词译为“幂”．这样“幂”就转译为若干个相同数之积．情景引入2大约到15世纪，人们才意识到要用一个缩写的方式来表示若干个相同数的乘积．直到17世纪才开始出现在幂的符号...
课时2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系1序号知识目标学法建议标准要求1匀变速直线运动的概念阅读课本对比速度与加速度的含义理解2匀变速直线运动v-t图象特点阅读课本联系一次函数图象的特点理解3匀变速直线运动的速度与时间的关系阅读课本联系v-t图象加深理解匀变速直线运动各物理量间的关系通过实际习题的练习,加深对v=v0+at的理解理解2重点难点:匀变速直线运动的速度公式的理解与运用。教学建议:本节内容需安排两个课时教...
章末小结与测评第二章城市与城市化1[巩固层知识整合构网络]请你根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。2[自我校对]①经济因素②历史因素③城市等级不同服务功能范围不同④拉力⑤加速阶段⑥工业区⑦发达国家3[提升层专题讲练深拓展]专题一城市功能区的合理布局1．把握影响城市功能区布局的主要因素42．把握城市功能分区合理布局的原则合理布局城市功能区主要考虑以下几个...
数学必修①北师大版新课标导学1第二章函数§5简单的幂函数第1课时简单的幂函数21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学必修①北师大版自主预习学案4数学必修①北师大版数学史上很早就使用“幂”字，起先用于表示面、面积，后来扩充为表示平方或立方.1859年我国清末大数学家李善兰(1811～1882)译成《代微积拾级》一书，创设了不少数学专有名词，如函数、极限、微分、积分等，并把“Power”这个词译为“幂”．这样“幂”就...
第二章推理与证明12.1合情推理与演绎推理2.1.2演绎推理2[学习目标]1.理解演绎推理的意义(重点).2.掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理(重点、难点).3.了解合情推理和演绎推理之间的区别和联系(难点)．31．演绎推理(1)含义：从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，我们把这种推理称为演绎推理．(2)特点：演绎推理是由一般到特殊的推理．42．三段论一般模式常用格式大前提已知的一般原理M是P小前提所...
数学必修④人教A版新课标导学1第二章平面向量章末整合提升21知识网络2专题突破3数学必修④人教A版知识网络4数学必修④人教A版平面向量平面向量的实际背景及基本概念向量概念：既有大小又有方向的量向量的几何表示相等向量：长度相等且方向相同的向量；共线向量：方向相同或相反的非零向量0与任意向量共线平面向量的线性运算向量的加法及其几何意义向量的减法及其几...
