第二章第二章LEDLED的光取出原的光取出原理及方法理及方法内容内容LEDLED的光取出原理的光取出原理改变内部结构改变内部结构改变表面结构及外形改变表面结构及外形基本结构的改变基本结构的改变目前目前LEDLED的发光效率仍然很低，有待进一步改进。的发光效率仍然很低，有待进一步改进。白光白光LEDLED的价位目标的价位目标LEDLED的发光效率的发光效率ηηRR==ηηintint×C×Cexex××ηηvv，即要，即要提高提高L...
第二章统计复习第二章统计复习本章回顾本章介绍了从总体中抽取样本的常用方法，并通过实例，研究了如何利用样本对总体的分布规律、整体水平、稳定程度及相关关系等特性进行估计和预测．总体抽样分析估计简单随机抽样系统抽样分层抽样样本分布样本特征数总体分布总体特征数类别特点相互联系适用范围共同点简单随机抽样从总体中逐个抽取总体中的个体个数较______抽样过程中每个个体被抽到的可能性相同系统抽样将总体平均...
退出第一章第三章第二章第四章第五章第六章第七章八至十四章第二章新民主主义革命理论第一节新民主主义革命理论形成的依据二、新民主主义革命理论的实践基础一、新民主主义革命的总路线一、近代中国国情和中国革命的时代特征第二节新民主主义革命总路线和基本纲领二、新民主主义革命的基本纲领>>音像案例图片来源第三节新民主主义革命的道路和基本经验二、新民主主义革命的三大法宝三、新民主主义革命理论的意义一、新民主主义...
八下科学“第二章微粒的模型和符号”一、本章知识体系、教学目标及单元重点：2、教学目标：⑴了解符号与模型的作用；⑵能利用模型解决实际问题；⑶能根据化学式计算；⑷掌握分子、原子、离子、元素、单质、化合物的概念；⑸掌握化学式的书写规律，掌握符号所表示的意义。3、单元重点：⑴理解物质是由分子、原子、离子构成；⑵掌握原子结构；⑶理解化学式的含义和正确书写化学式；⑷单质、化合物的区别。二、复习策略：1.对于原...
成龙父子成龙父子亲子间的相似性亲子间的相似性张国立父子张国立父子遗传遗传徐熙媛和徐熙娣（大小徐熙媛和徐熙娣（大小SS））陈慧琳和弟弟陈慧琳和弟弟亲子间和子代亲子间和子代个体间的差异个体间的差异变变异异生物的性状什么是生物的性状？子代的性状与亲代的性状有关吗？观察下图中表示的几种生物的特征，尝试理解什么是生物的性状。豌豆的圆粒和皱粒豌豆的豌豆的形态形态形态结构特征：番茄的红果和黄果番茄的番茄的颜色...
第二章章末综合检测(学生用书为活页试卷解析为教师用书独有)(检测范围：第二章)(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．设函数f(x)＝是奇函数，则a的值为()A．1B．－1C．±1D．0解析Bf(x)＝＝x＋＋a＋1是奇函数，则a＋1＝0,即a＝－1.2．函数f(x)＝的图象是()解析C函数f(x)为偶函数，图象关于y轴对称．3．(2013昆明模拟)已知函数f(x)...
【创优导学案】2014届高考数学总复习第二章函数与导数2-13课后巩固提升（含解析）新人教A版(对应学生用书P349解析为教师用书独有)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)1．已知连续函数f(x)的导函数图象如图所示，则()A．x1，x2是极小值点，x3是极大值点B．x1，x3是极小值点，x2是极大值点C．x1，x3是极大值点，x2是极小值点D．x2，x3是极大值点，x1是极小值点解析B由导函数图象可以看出，当x...
【创新方案】高中生物第二章第一节第四讲血糖调节随堂即时体验苏教版必修31．下图表示血糖的三个来源和去路，其中胰岛素影响的过程是()A．抑制①②③，促进④⑤⑥⑦B．只促进⑤⑥⑦C．抑制②③，促进④⑤⑥⑦D．只促进②③解析：胰岛素的作用是降低血糖浓度，通过减少血糖来源(抑制②③)和增加血糖的去路(促进④⑤⑥⑦)来实现这一目的。过程①不受胰岛素的影响，过程④是细胞对血糖的摄取，受到胰岛素的促进。答案：C2．某病的...
【创新方案】高中生物第二章第三节动物生命活动的调节随堂即时体验苏教版必修31．关于昆虫激素的说法中正确的是()A．外激素的作用主要是调节昆虫的生长发育B．昆虫发育的过程只受激素调节，与神经无关C．幼虫时昆虫发育只受保幼激素的调节D．昆虫生长发育的过程受多种激素的共同调控解析：昆虫的发育过程受多种激素的共同调控，并非某一时期只有某种激素起作用；发育过程也离不开神经的调控；外激素的作用是传递信息，与生长发...
【创新方案】高中生物第二章第二节第二讲人体的激素调节随堂即时体验苏教版必修31．下列激素中可直接影响婴儿智力发育的是()A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素解析：甲状腺激素具有促进生长和发育、提高神经系统兴奋性的功能。婴幼儿时期缺乏或不分泌甲状腺激素，婴幼儿患呆小症。答案：C2．(2010海南高考)成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现()A．体温升高，耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统...
【创新方案】高中生物第二章第二节第二讲人体的激素调节课下限时检测苏教版必修3(时间：25分钟；满分50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1．如图表示人体在寒冷环境中，为维持体温恒定而进行的有关的激素调节过程，下列各项叙述中，不正确的是()A.甲为促甲状腺激素释放激素，当丙增多时会抑制甲的分泌B.乙为促甲状腺激素，当丙增多时，乙的分泌量会随之而增加C.丙为甲状腺激素，它能提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量D....
【创新方案】高中地理第二章第二节第一课时气压带和风带的形成创新演练大冲关新人教版必修1一、选择题(每小题5分，共60分)1．三圈环流的形成条件是()①海陆热力性质的差异②高低纬度之间的受热不均③地转偏向力④气压带、风带的季节移动A．①②B．②③C．①④D．②④解析：三圈环流是在假设地表均匀的情况下形成的，因而影响它成因的是太阳辐射对高低纬度的加热不均和地转偏向力。答案：B读“地球上的气压带和风带示意图”，回...
2章章末归纳总结一、选择题1．(2010山东聊城高一期末检测)已知过点A(－2，m)和B(m,4)的直线与直线2x＋y－1＝0平行，则m的值为()A．0B．－8C．2D．10[答案]B[解析]kAB＝，由题意得kAB＝－2，∴＝－2，解得m＝－8.2．直线(m＋2)x＋my＋1＝0与直线(m－1)x＋(m－4)y＋2＝0互相垂直，则m的值为()A.B．－2C．－或2D．－2或[答案]C[解析]由题意，得(m＋2)(m－1)＋m(m－4)＝0，解得m＝－或2.3．已知A(1－t,1－t，t)，B(2，t，t)，则A、B...
第二章限时检测A本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分，时间90分钟．第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1．(广东揭阳一中09－10学年高一上学期期中)列车匀速前进，司机突然发现前方有一头牛在横穿铁轨，司机立即使列车制动...
§2.3圆的方程2．3.1圆的标准方程一、基础过关1．(x＋1)2＋(y－2)2＝4的圆心与半径分别为()A．(－1,2)，2B．(1，－2)，2C．(－1,2)，4D．(1，－2)，42．点P(m2,5)与圆x2＋y2＝24的位置关系是()A．在圆内B．在圆外C．在圆上D．不确定3．圆的一条直径的两个端点是(2,0)，(2，－2)，则此圆的方程是()A．(x－2)2＋(y－1)2＝1B．(x－2)2＋(y＋1)2＝1C．(x＋2)2＋(y－1)2＝1D．(x＋2)2＋(y＋1)2＝14．圆(x－1)2＋y2＝1的圆心到直线y＝...
2.2.3两条直线的位置关系(一)一、基础过关1．直线Ax＋4y－1＝0与直线3x－y－C＝0重合的条件是()A．A＝12，C≠0B．A＝－12，C＝C．A＝－12，C≠－D．A＝－12，C＝－2．直线2x－y＋k＝0和直线4x－2y＋1＝0的位置关系是()A．平行B．不平行C．平行或重合D．既不平行也不重合3．下列说法中正确的有()①若两条直线斜率相等，则两直线平行．②若l1∥l2，则k1＝k2.③若两直线中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率存在，则两直线...
§2.2等差数列(二)一、基础过关1．在等差数列{an}中，若a3＋a4＋a5＋a6＋a7＝450，则a2＋a8的值等于()A．45B．75C．180D．3002．设{an}是递增等差数列，前三项的和为12，前三项的积为48，则它的首项是()A．1B．2C．4D．63．等差数列{an}的公差d<0，且a2a4＝12，a2＋a4＝8，则数列{an}的通项公式是()A．an＝2n－2(n∈N*)B．an＝2n＋4(n∈N*)C．an＝－2n＋12(n∈N*)D．an＝－2n＋10(n∈N*)4．若a，b，c成等差数列，则二次函数y＝a...
2.1.6点到直线的距离一、基础过关1．已知点(a,1)到直线x－y＋1＝0的距离为1，则a的值为________．2．点P(x，y)在直线x＋y－4＝0上，O是原点，则|OP|的最小值是________．3．到直线3x－4y－1＝0的距离为2的直线方程为______________．4．P、Q分别为3x＋4y－12＝0与6x＋8y＋5＝0上任一点，则PQ的最小值为________．5．已知直线3x＋2y－3＝0和6x＋my＋1＝0互相平行，则它们之间的距离是________．6．过点A(2,1)的所有直线中，距离...
2．1.3两条直线的平行与垂直第一课时一、基础过关1．已知点A(1,2)，B(m,1)，直线AB与直线x＝0平行，则m的值为________．2．两直线2x－y＋k＝0和4x－2y＋1＝0的位置关系是____________．3．下列说法中正确的有________．①若两条直线斜率相等，则两直线平行；②若l1∥l2，则k1＝k2；③若两直线中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率存在，则两直线相交；④若两条直线的斜率都不存在，则两直线平行．4．若直线l1：2x＋my＋1...
§2.3总体特征数的估计2．3.1平均数及其估计一、基础过关1．已知10名工人生产同一零件，生产的件数分别是16,18,15,11,16,18,18,17,15,13，设其平均数为a，中位数为b，众数为c，则a，b，c的大小关系为________．2．下列说法错误的是________．(填序号)①在统计里，把所需考察对象的全体叫作总体；②一组数据的平均数一定大于这组数据中的每个数据；③平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势；④众数是一组数...
