问题情境:问题1:角的终边和单位圆的交点P的坐标是_____________问题2:向量的夹角为________12(cos,sin),cos,sinOPOP�(0)2(cos,sin)P1(cos,sin)POxy(1)怎样求?1OPOP2�(2)对于任意角,以上结论还成立吗?,(cos,sin)1两角和与差的余弦2学习新知:1.两角差的余弦公式:cos()coscossinsin在直角坐标系中,单位圆和x轴正半轴交于点P0(1,0),以Ox为始边,分别...
1支点2三种常见的轮子：第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮。3第二种：轮子是由大轮和小轮叠在一起，由大轮（通常是把手）带动小轮（转轴）旋转，这种通常我们称它叫转轴。4第三种：轮子是齿轮，齿轮边缘都带齿，主要用在动力传动装置上。56建筑工地的塔吊旗子的升降装置观光电梯7滑轮的结构：滑轮的圆轮周边有槽，并且可以绕中心轴转动的轮子。8连接方法一：固定在支架上的滑轮称为“定...
齿轮的分类及应用1齿轮机构两轴平行齿轮机构（平面齿轮机构）两轴不平行齿轮机构（空间齿轮机构）直齿斜齿直齿斜齿人字齿外啮合内啮合齿轮齿条啮合外啮合内啮合齿轮齿条啮合曲齿蜗轮蜗杆交错轴齿轮（螺旋齿轮）圆柱齿轮机构两轴相交齿轮机构（圆锥齿轮机构）两轴交错齿轮机构2圆柱齿轮主要分为直齿、斜齿和人字齿，用于两平行轴之间的传动。3外啮合齿轮传动内啮合齿轮传动圆柱齿轮4斜齿圆柱齿轮传动人字齿轮传动圆柱齿轮5齿轮齿...
第三章旅游景区的规划与旅游活动设计第二节旅游地点和旅游线路的确定1课标要求及解读•分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。•学会收集旅游信息，根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理的旅游路线。•说明地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施。标准2知识结构旅游景区的规划与旅游活动设计旅游景区的规划设计旅游地点和旅游线路...
本章整合1答案:①GIS与城市管理②RS与资源普查③RS与环境灾害监测④GPS与定位导航⑤数字地球与我们的生活2“3S”技术之间的区别与联系地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称,主要包括三部分:地理信息系统(GIS)、遥感(RS)和全球定位系统(GPS)。1.区别与联系(1)区别。①遥感主要用于地理信息数据的获取;②全球定位系统主要用于地理信息的空间定位和导航;③地理信息系统主要用来对地理信息数据进行...
第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环1学习目标1.说出根毛对植物吸水的意义，说明水分在植物体内的运输途径。2.能描述出绿色植物叶片的基本结构。2课前预习一、植物对水分的吸收和运输1.根吸水的主要部位是根尖。成熟区有大量的，作用是。2.水分在茎内的运输结构——，它属于输导组织。根和叶脉内也有导管，这些导管相互连在一起，形成运输水分的管网。3.导管除了运输水分之外，还运输。成熟区吸收水分和...
本学案栏目开关学案8章末总结第三章牛顿运动定律1本学案栏目开关网络构建区2本学案栏目开关网络构建区3本学案栏目开关网络构建区4本学案栏目开关网络构建区5一、动力学的两类基本问题1．掌握解决动力学两类问题的思路方法其中受力分析是基础，牛顿第二定律和运动学公式是工具，加速度是连接力和运动的桥梁．本学案栏目开关专题整合区62．力的处理方法(1)平行四边形定则由牛顿第二定律F＝ma可知，F是研究对象m受到的外力的合力；...
数学选修1-2人教A版新课标导学1第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充和复数的概念3.1.1数系的扩充和复数的概念21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学选修1-2人教版A自主预习学案4数学选修1-2人教版A你知道吗？复数为证明机翼上升力的基本定理起到了重要作用．5数学选修1-2人教版A1．复数的定义：形如a＋bi(a、b∈R)的数叫做复数，其中i叫做虚数单位，满足i2＝_______.全体复数构成的集合叫做_________．2．复数...
第三章电磁感应本章知识概述本章在初中学过的电磁感应现象和前面学过的电场、磁场知识的基础上，讲述电磁感应现象及其基本规律，介绍电磁感应现象在日常生活和生产实际中的应用.了解发电机、变压器的工作原理，了解电能的产生、输送过程，及其在实际中的应用和对社会发展所起的巨大作用.1认识到电磁感应定律的发现，其有理论与实践意义.它不仅促进了物理学理论的发展，而且法拉第等科学家在探索自然规律过程中所表现出的科学态...
§3.2导数与函数的单调性、极值与最值1第2课时导数与函数的极值、最值2考纲展示►1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数不超过三次)；会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数不超过三次)．2．会用数解决．导实际问题3考点1用导数解决函数极值问题4函数的极值(1)函数的极小值：函数y＝f(x)在点x＝a的函数值f(a)比它在点x＝a附近其他点的函数值都小，f′(a)＝0...
第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例课时2流域的综合开发1四、流域的综合开发1、流域综合开发的总体构想流域开发的核心：田纳西河的开发核心：河流的利用与治理河流的梯级开发(TVA)TVA主要负责田纳西河流域的统一开发和管理。它所确定的流域开发的核心是（）A．河流的梯级开发B．流域的综合开发C．流域生态环境的恢复的治理D．放洪、航运、发电、旅游等A22、流域综合开发的实施（1）防洪：防洪标准达百年一遇思...
第五节共点力的平衡条件1目标导航预习导引学习目标1.认识共点力,能记住共点力作用下物体的平衡状态的特征.2.能记住共点力作用下物体的平衡条件.3.能够运用力的合成与分解根据平衡条件解决日常生活中的平衡问题.重点难点重点:共点力的平衡条件及应用.难点:共点力的平衡条件及应用.2目标导航预习导引二一一、平衡状态1.平衡状态:物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态.2.共点力的平衡:物体受到共点力的作用且处于平衡状态.3目标...
数学选修1-2人教A版新课标导学1第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充和复数的概念3.1.2复数的几何意义21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学选修1-2人教版A自主预习学案4数学选修1-2人教版A大家知道实数的几何模型是数轴上的点，即实数和数轴上的点建立了一一对应关系，那么复数的几何模型又是怎样的呢？在1806年，德国数学家高斯公布了虚数的图象表示法，即虚数能用平面内的点来表示．在直角坐标系中，横轴上取...
3.3.2二倍角的三角函数（2）【课标要求】1.能运用二倍角公式推导半角公式.2.会用半角公式进行简单的恒等变换.3.会用三角函数解决一些简单的实际问题．自主学习基础认识半角公式|自我尝试|1．判断正误．(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)cosα2＝1＋cosα2.()(2)存在α∈R，使得cosα2＝12cosα.()(3)对于任意α∈R，sinα2＝12sinα都不成立．()(4)若α是第一象限角，则tanα2＝1－cosα1＋cosα.()×√×√2．下列各式中，...
第三章地球上的水第三节水资源的合理利用导学提示[课程标准]以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。[学习目标]1．了解水资源的概念、衡量指标以及时空分布特征。2．说明水资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。3．分析水资源利用过程中面临的问题和可持续利用的措施。[思维导图]课前预习夯基础一、水资源及其分布1．水资源通常指陆地上的淡水资源容易利用的...
章末热点集训第三章牛顿运动定律1牵连体问题(多选)如图所示，用力F拉A、B、C三个物体在光滑水平面上运动，现在中间的B物体上加一块橡皮泥，它和中间的物体一起运动，且原拉力F不变，那么加上橡皮泥以后，两段绳的拉力Ta和Tb的变化情况是()A．Ta增大B．Tb增大C．Ta减小D．Tb减小2[解析]在加橡皮泥之前，设C物体质量为m，A物体质量为m′，整体质量为M，整体的加速度a＝FM，对C物体分析，Tb＝ma＝mFM，对A物体分析，有F－Ta＝m′a...
[基础巩固]1．(2017张家界高二质检)下列实验操作能达到目的的是()①用Na2S溶液和Al2(SO4)3溶液反应制取Al2S3固体②用加热蒸发K2CO3溶液的方法获得K2CO3晶体③用Na2S溶液和CuSO4溶液反应制取CuS固体④加热MgCl2溶液制取MgCl2固体A．①②B．②③C．③④D．①③1解析：选B。Al3＋和S2－会在溶液中发生双水解：2Al3＋＋3S2－＋6H2O===2Al(OH)3↓＋3H2S↑，得不到Al2S3；MgCl2会水解：MgCl2＋2H2OMg(OH)2＋2HCl，加热时HCl挥发，...
3.1.2函数的极值1学习目标思维脉络1.结合图像,了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.2.理解函数极值的概念.3.能结合图像直观理解函数的极值与导数的关系.4.会求函数的极值,并能确定是极大值还是极小值.5.学会使用列表的方法来研究函数的极值与单调情况.21.函数的极值的有关概念在包含x0的一个区间(a,b)内,函数y=f(x)在任何一点的函数值都小于或等于x0点的函数值,称点x0为函数y=f(x)的极大值点,其函数值f(x0)为函数的...
利用二分法求方程的近似解11540元1.中央电视台幸运52节目中有一个猜物品价格的游戏:如:已知一辆电动车的价格在1200元到2000元之间.你如果在20秒内猜出它的价格,就把它送给你.23yx21-1Of(x)=x2-2x-12.从函数f(x)=x2-2x-1的图象可以看出方程:x2-2x-1=0的一个根在内,一个根在内.区间(2,3)区间(-1,0)你能把在区间(2,3)内的根限制在更小的范围内吗?3取区间(2,3)的中点2.5，由f(2)<0,f(2.5)>0得2<x1<2.5取区间(2,2.5)的中点2.25，由f(...
第三章生态环境保护1第一节生态系统与生态平衡2目标导航预习引导课程标准说出生态系统的组成,说明受损生态系统与生态环境问题的关系学习目标1.了解生态系统的组成2.理解生态平衡的概念及其表现3.理解受损生态系统的形成3目标导航预习引导一、生态系统的组成1.种群:一个物种可以以个体形式独立存在,同一物种在一定空间内集合在一起,形成种群。2.生物群落:在一个区域内所有不同的生物种群生活在一起,就构成了生物群落。3.生态系统...
