捷克斯洛伐克（牺牲）德国英法苏联慕尼黑会议（纵容）（祸水东引）（签订条约）（不信任英法，构筑集体安全失败。）慕尼黑阴谋----祭坛上的牺牲品第二次世界大战的过程•第二次世界大战的第一阶段（爆发阶段）（1939年９月——1942年春）•第二次世界大战的第一阶段（相持和转折阶段）（1942年春——1943年12月）•第二次世界大战的第三阶段(最后较量与结局阶段）（1944年1月——1945年9月）慕尼黑阴谋—走向战争第二次世界大战...
第第1616讲等腰三角形与直角三角讲等腰三角形与直角三角形形1.（2014•滨州）下列四组线段中，可以构成直角三角形的是（）A．4，5，6B．1.5，2，2.5C．2，3，4D．2.（2014•泉州）如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，D为斜边AB的中点，AB=10cm，则CD的长为cm．12,3.，B53．（2014•云南）如图，在等腰△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD⊥AC于点D，则∠CBD=．4.（2014•扬州）若等腰三角形的两条边长分别为7cm和14cm，则它的周长为cm．5....
第二部分专题研究专题一化学思想方法的应用类型一逻辑推理类(2015.14，2011.7)1.(2011江西)类推是常用的思维方法。以下类推成立的是()A.分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成B.离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子C.酸溶液的pH小于7，所以柠檬酸溶液的pH一定小于7D.有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物C【解析】构成物质的粒子除分子外，还有原子和离子，A错误；带电的粒子除离子外，还有电...
组织行为学授课教师：曹正进（商学院）e–mail：caozj@th.btbu.edu.cn★总成绩：平时成绩（包括考勤、作业等成绩）×30%＋期末考试成绩×70%考试题型：一、判断（10个，每个1分），共10分二、单选（15个，每个1分），共15分三、多选（5个，每个2分，少选得0.5分，错选不得分），共10分四、简答（5个，每个7分），共35分五、案例分析（1个，15分），两至三问六、论述（1个，15分）需摆明观点，然后摆明理由备注;带红色的字都是老...
理教材基础化选修八选修八Module4Module4WhichEnglishWhichEnglish？？析考向精准化研精题集约化Day1tight[taIt]a.紧的；牢固的(反：loose)till[tIl]prep./conj.直到(之时)time[taIm]n.时间；次(数)；[常pl.]时期vt.测定/记录的时间tin[tIn]n.罐头；罐，听[＝(AmE)can]；锡tiny[ˈtaInI]a.极小的，微小的tip[tIp]n.梢，末端，尖端；小费；提示，建议v．(使)倾斜；倒出；给小费tired[ˈtaIəd]a.疲劳的，累的；厌倦的title[ˈtaI...
曲线运动复习曲线运动速度方向--切线方向动运性质--变速运动条件--物体所受合外力与速度不在同一直线上特例平抛匀速圆周运动研究方法--运动的合成与分解平行四边形定则动运的等时性，独立性条件：只受重力有水平初速度规律：水平方向：匀速直线运动竖直方向：自由落体运动飞行时间：只取决于高度动运性质：匀变速运动描述运动的物理量线速度角速度周期频率转速向心加速度动运性质：变加速曲运线动条件：合外力提供做匀速圆周运...
管理心理学复习辅导课一、全书的重点章节与非重点章节第1、2、3、6、8、9、10章为重点章，考试包含全部题型与知识；第4、5、7、11章为非重点章，考试题型主要是是非题与选择题等灵活理解的知识内容；二、应掌握的基本概念：第1章管理心理学行为科学管理的社会心理系统企业文化管理的职能泰勒制例外原理官僚模型管理科学学派行为科学学派霍桑实验与效应第2章第3章经济人社会人X理论Y理论超Y理论...
职业生涯规划（1）（150题）一、判断题1.《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。(×)2.“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。(√)3.和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极参与精神。(√)4.工作世界是一个由地域、组织、行业、职业、职位所构成的一个嵌套生态系统。(√)5.CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节。(×)6.按照亨考夫...
1.什么是模式及模式识别？模式识别的应用领域主要有哪些？模式：存在于时间，空间中可观察的事物，具有时间或空间分布的信息；模式识别：用计算机实现人对各种事物或现象的分析,描述,判断,识别。模式识别的应用领域：（1）字符识别；（2）医疗诊断；（3）遥感；(4）指纹识别脸形识别；（5）检测污染分析，大气，水源，环境监测；（6）自动检测；（7）语声识别，机器翻译，电话号码自动查询，侦听，机器故障判断；（8）军事应用...
西安事变西安事变1936.12.12直接军事监禁，兵谏西安华清池张学良，杨虎城3.西安事变导火索•1936年12月9日，蒋介石写信给陕西省政府主席邵力子，密嘱<大公报>发表剥夺张学良、杨虎城“剿共”兵权由蒋鼎文取代的消息。•蒋介石的密嘱，正是引发“西安事变”的直接导火线。张学良，周恩来会面（1936.4）签订《抗日救国协定》，张赠送2万大洋，20万法郎军费，枪支弹药，棉花，兵工设备不抵抗将军国家危亡东北军无用武之地职位即将...
1.理解圆与圆的有关概念,了解弧、弦、圆心角之间的关系.2.掌握圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征.3.理解垂径定理及逆定理的内容，并能够简单应用．aCBBCDCCC606036065425
理教材基础化必修二必修二Module3Module3MusicMusic析考向精准化研精题集约化究方法状元说事bye[baI]int.再见cabbage[ˈkæbIdʒ]n.卷心菜，洋白菜cafe[ˈkæfeI]n.咖啡馆，小餐馆cage[keIdʒ]n./vt.(把关进)笼子cake[keIk]n.蛋糕；饼calculate[ˈkælkjʊleIt]v.计算；估计，推测；计划，打算call[kɔːl]vt.叫，喊；(给)打电话；把叫作；拜访n．通话；拜访calm[kɑːm]a.平静的，镇定的v．(使)镇定camera[ˈkæmərə]n.照相...
二轮复习《细胞的代谢》专题交流—合作—分享•一、说高考要求和命题趋向•二、说学生基本情况•三、说本专题复习方法•1、说复习方法•2、说学法指导•3、说教学内容设计•4、说训练题目配置说课内容简介分析高考要求和命题趋向第一篇章有的放矢•1、近几年我省高考卷中的本专题考点分布及分析考点分布考题题型与呈现形式考查能力要求分值2012年第29题：细胞呼吸信息题：材料与图形信息综合分析、运用能力11分总计11分2013年第...
理教材基础化必修四必修四Module6Module6UnexplainedMysteriesoftheNaturalWorldUnexplainedMysteriesoftheNaturalWorld析考向精准化研精题集约化究方法状元说事Day1have[hæv](had，had)vt.有，得到；吃head[hed]n.头，头部；才智；首脑；前端v．(for)前进；率领headmaster[ˌhedˈmɑːstə]n.(男)校长health[helθ]n.健康hear[hIə](heard，heard)v.听(见)；听说，获知；(from)收到来信heart[hɑːt]n.心(脏)；内心；要点，...
理教材基础化必修一必修一Module5Module5ALessoninaLabALessoninaLab析考向精准化研精题集约化究方法状元说事Day1attach[əˈtætʃ]vt.(to)系/贴/缚上；使依恋；使附属attack[əˈtæk]vt./n.攻击，袭击；(疾病)侵袭attempt[əˈtempt]vt./n.试图，尝试attend[əˈtend]v.出席，参加；看护，照料，服侍attention[əˈtenʃn]n.专心，注意(力)；关注，关心attitude[ˈætItjuːd]n.(to，towards)态度，看法(形近：altitude高度...
第3讲标点符号与病句标点符号(一)顿号、逗号、分号考情搜索：2016年雅安；2015年广安、雅安本学期教学工作的开展，任务重、强度大、范围广。(顿号的误用)使用误区1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。如左栏例1，“任务重，强度大，范围广”是并列性的补语，只能用逗号，不能用顿号。(2016黄冈T11，D项)毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着...
《《20172017云南省初中学业水平考试复习云南省初中学业水平考试复习指导指导手册手册》》本土名师复习计划（十四）《记承天寺夜游》【中考热度】近十年未考。【文学常识】苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其散文与欧阳修并称“欧苏”；诗与黄庭坚并称“苏黄”；词与辛弃疾并称“苏辛”；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖...
理教材基础化选修七选修七Module1Module1BasketballBasketball析考向精准化研精题集约化Day1railway[ˈreIlweI]n.铁路rain[reIn]vi./n.(下)雨raise[reIz]vt.举起；提高；筹募；抚养，饲养rapid[ˈræpId]a.快的，迅速的rather[ˈrɑːðə]ad.相当；[would～]宁可ray[reI]n.光线；射线reach[riːtʃ]v.到达；拿到；伸出(手)；延伸read[riːd](read，read)v.读；理解，解读ready[ˈredI]a.准备好的；乐意的real[rIəl]a.真的，真...
