标签“一对一”的相关文档,共54条
  • 高中数学一对一讲义——集合

    高中数学一对一讲义——集合

    晨光高中数学一对一讲义——《集合》熊老师一、本章复习建议:解不等式是高中数学的主要工具之一,建议将“不等式”拆开,把不等式的解法安排集合里.二、知识回顾:基本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用集合的表示法:列举法、描述法、图形表示法.集合元素的特征:确定性、互异性、无序性.集合间的交、并、补运算.元素与集合、集合与集合的关系;集合的文氏图、数轴法表示的应用.主要性质和运算律包含...

    2024-04-140680.17 KB0
  • 退捕渔民“一对一”结对帮扶实施方案

    退捕渔民“一对一”结对帮扶实施方案

    退捕渔民“一对一”结对帮扶实施方案坚决守护好一江碧水,根据省、市统一要求,积极做好退捕渔民转产就业和社会保险工作,确保退捕渔民上岸就业有出路,生活有保障,确保禁捕退捕工作取得实效,结合我镇实际,特制订本方案。一、加强组织领导成立坦渡镇退捕渔民“一对一”结对帮扶导小组,党委书记何卫华、镇长向前初任组长,王新星、张雄文、权志奎、沈佳琦、杨宏军、黎勇、孟建云任副组长,动防站、派出所、市场监督管理所、...

    2024-04-12015.1 KB0
  • 高三数学一对一辅导方案

    高三数学一对一辅导方案

    高三数学一对一辅导方案尚有几天就是期末考试了,高二的孩子考完这次期末考试立即就得上高三了,一上高三孩子们就离高考的战场更近一步了。这不,家长们已经开始为孩子的学习着急了。前天上午王兰妈妈找到我,希望暑期在补习,为此我给王兰做了一个小测验,了解了她的具体情况,给出了高三数学一对一辅导方案。高三数学一对一辅导方案年级:高三科目:数学总课时数:60学生基本情况希望继续保持的优点还可以做得更好的地方1.学...

    2024-04-11059.54 KB0
  • 强盛一对一对口帮扶工作总结

    强盛一对一对口帮扶工作总结

    第1页共4页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。强盛一对一对口帮扶工作总结××强盛生猪养殖有限公司一对一对口帮扶工作总结(201*年12月19日)帮扶农民增收工程是市委、市政府“十二五”期间实施的一项重大惠民工程。201*年全市帮扶农民增收动员大会及全县帮扶增收动员大会召开后,按照市委、市政府农村工作领导小组《××201*年度帮扶农民增收工程考核实施细则》的通知要求,我公司高度重视,并迅速行动起来,结合本企业实际情...

    2024-04-08017.5 KB0
  • 一对一帮扶计划

    一对一帮扶计划

    第1页共5页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。一对一帮扶计划“一对一”结对帮扶活动计划一、指导思想以素质教育为指导,以数学课程标准中“数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”为目标,以“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”为已任,树立“没有教不好的学生,只是没找到能教好学生的方法”的信念。语文新课程标准也指出“语文课程应致力于学生语...

    2024-04-08018.5 KB0
  • 学校一对一结对帮扶计划

    学校一对一结对帮扶计划

    第1页共6页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学校一对一结对帮扶计划学校一对一结对帮扶计划根据《xxxx市教育局一对一结对帮扶工作实施方案》的文件精神和工作安排,进一步提升我校的办学水平,提高我校的教学质量,努力改变我校滞后的现状,减小我校与城区学校的差距,促进义务教育均衡发展,使我校在结对帮扶的这个平台上得到更好的发展,现结合我校的实际,特制订本计划:一、指导思想以科学发展观为指导,以推进义务教育均...

    2024-04-08020.5 KB0
  • 一对一教学如何上好第一次课[共6页]

    一对一教学如何上好第一次课[共6页]

    一对一教学如何上好第一次课作为一个“一对一”教学模式下的教师,面对单个学生,传授知识,其实就是一个加强型的说服过程。其中,第一次课就是个不小的挑战(特别是新老师)。怎样应对这个挑战,我们一定要作好充分的准备。一、对自身角色的设定。在这点上,公司的理念已经为我们指明了大方向,但具体的角色设定还需要教师自己来设计。以本人教学的经验,可以粗略分为以下两类:1.相似者。人们在面对与自己有许多配合点的人时,容易产生...

    2024-04-080271.49 KB0
  • 一对一帮扶活动总结

    一对一帮扶活动总结

    第1页共2页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。一对一帮扶活动总结小二班一对多帮扶计划为促进贫困(学困)学生健康、快乐成长,我园开展教师“一对一,一对多”的帮扶活动。为了将这项活动做好,帮扶教师做出如下承诺:1.帮扶教师要切实负起责任,从学习、生活、情感上帮扶,确保自己所帮扶的贫困学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人安慰,安心学习、生活舒适、情感温馨。2.帮扶教师要详细了解帮扶...

    2024-04-08014.5 KB0
  • 一对一上课流程指导[共2页]

    一对一上课流程指导[共2页]

    第二步:开始授第三步:正式授课(的话题引入勾生有了一定的了度各异,适合他的方法也各完时一般留几分钟完课后老师首通,不要太突兀解,这时可以问学不相同,所以一对一(二)时间,这里要求老要事情是客观了:兴趣爱好、生一些问题比如:教学的教法也各不相同,一师能把握好时间分地把学生情况在最后几分钟从家长处了解差的学生都有学好吗?想过怎常态:分三步走:第一步解容,注意是让学生信息,注意一小结,而不是老师点,尽量讲学生...

    2024-04-070299.5 KB0
  • 2024党员一对一互相谈心谈话记录内容(新)

    2024党员一对一互相谈心谈话记录内容(新)

    2024党员一对一互相谈心谈话记录内容(新)A:按照专题组织生活会相关要求,我们进行一次谈心谈话,请你谈一谈在学习贯彻党的创新理论,学了多少、学得怎样、有什么收获和体会。B:我始终把政治建设放在首位,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、锻炼党性,始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。严格落实集体学习制度,不断加强个人自学,积极参加专题研讨,及时跟进学习党的...

    2024-04-07112.95 KB0
  • 民生生活会一对一谈心谈话记录(2篇)

    民生生活会一对一谈心谈话记录(2篇)

    民生生活会一对一谈心谈话记录(2篇)党员一对一谈心谈话记录一:(1)谈话人:按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题组织生活会的安排,现在由我与你进行谈心谈话。交流一下对主题教育的的认识。请你说一下通过主题教育你的收获。被谈话人:(围绕主题教育,阐述自己通过理论学习提高了理论素养、坚定了理想信念、升化了思想觉悟、增强了工作本领,夯实坚决拥护“两个确立”,自觉增强“四个意识”、坚定...

    2024-04-07115.62 KB0
  • 企业管理咨询一对一个性化教育咨询师手册整理版

    企业管理咨询一对一个性化教育咨询师手册整理版

    一对一个性化教育咨询师手册(整理版)教育咨询师要求:教育咨询师要达到专业化、顾问化、服务化、人性化的理解和运用,是对全面招生技巧较为全面的概括。专业化:提供专业的咨询服务,提供权威性的信息,不能出现前后矛盾。消除咨询者顾虑。顾问化:以求学顾问的身份帮助学生及家长进行选择,使学生及家长心悦诚服的接受我们的观点。服务化:不只是单纯为了招生而招生,而是向渴望求学的学子提供超前的服务理念,“”即教育就是服务。...

    2024-04-0701.04 MB0
  • (企业管理咨询)一对一个性化辅导机构教育咨询师手册资料[共15页]

    (企业管理咨询)一对一个性化辅导机构教育咨询师手册资料[共15页]

    (企业管理咨询)一对一个性化辅导机构教育咨询师手册资料2(很实用)北方教育咨询师手册教育咨询师要求:教育咨询师要达到专业化、顾问化、服务化、人性化的理解和运用,是对全面招生技巧较为全面的概括。专业化:提供专业的咨询服务,提供权威性的信息,不能出现前后矛盾。消除咨询者顾虑。顾问化:以求学顾问的身份帮助学生及家长进行选择,使学生及家长心悦诚服的接受我们的观点。服务化:不只是单纯为了招生而招生,而是向渴望...

    2024-04-0701.59 MB0
  • 企业管理咨询 一对一个性化辅导机构教育咨询师手册资料

    企业管理咨询 一对一个性化辅导机构教育咨询师手册资料

    企业管理咨询一对一个性化辅导机构教育咨询师手册资料(很实用)北方教育咨询师手册教育咨询师要求:教育咨询师要达到专业化、顾问化、服务化、人性化的理解和运用,是对全面招生技巧较为全面的概括。专业化:提供专业的咨询服务,提供权威性的信息,不能出现前后矛盾。消除咨询者顾虑。顾问化:以求学顾问的身份帮助学生及家长进行选择,使学生及家长心悦诚服的接受我们的观点。服务化:不只是单纯为了招生而招生,而是向渴望求学的...

    2024-04-0601.41 MB0
  • 一对一辅导方案-初中数学[共4页]

    一对一辅导方案-初中数学[共4页]

    2、能用数轴上的点表示有理3、借助数轴理解相反数和绝4、掌握有理数的运算法则5、理解有理数的运算律,并活使用运算律简化运算。1、了解单项式、多项式、同和整式的概念;4、能够熟练地对整式进去运5、能有举一反三的能力去对难的变式题。2、掌握提分解因式的三种方2、掌握并能熟练运用分式的1、掌握长方体、圆锥、圆柱3、理解线段、直线和射线的4、理解角的概念,会比较角1、了解同位角、内错角及同2、理解并掌握平行线的条件3、...

    2024-04-0601.22 MB0
  • 英语一对一教案[共5页]

    英语一对一教案[共5页]

    up起床over结束kid小孩2manydesksandchairs⋯2.Mom:Hurry.It’s7:10.It’s________(时间)togoto_______.Mike:No,it’s8:30.It’stimefor_________(英语)class.4.那是我的图画。3A.No,itdoesn’t.B.Yes,itdoes.C.No,itisn’t.A.No,youcan’t.B.Sure.)1.What’sinyourschoolbag?A.It’sblueandwhite.)2.Whatcolorisyourpencil-case?B.No,it’sapencil.)3.Howmanypensdoyouhave?C.Tenbooks,asharpenerandtworulers.4科教兴国5

    2024-04-0601.27 MB0
  • 数学一对一辅导方案[共8页]

    数学一对一辅导方案[共8页]

    2342.运算顺序3.实数大小比较4.实数的加减5.判别式:?=b-4ac;5v.方程和方程组的应用b)不等式与不等式组i.直角坐标系的三要素ii.特殊位置点=0的方程解、求函数解析式、观察函数图像6xii.一次函数(特殊形式——正比例函数)a)与三角形相关的角和线i.平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、直角梯形。ii.正多边形的定义、性质和计算。i.定义:在Rt中,正弦=对边/斜边,余弦=临边/斜边,正切=对边/临边,余切=临iii.余角关系:si...

    2024-04-060653.64 KB0
  • 一对一结对帮扶计划

    一对一结对帮扶计划

    第1页共4页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。一对一结对帮扶计划物理组青年教师帮扶工作计划为优化我校师资队伍,充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进学校教师快速、健康成长,打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助新教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,我校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法,确定一对一的以老带新、以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶...

    2024-04-05018.5 KB0
  • 一对一结对帮扶

    一对一结对帮扶

    第1页共8页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。一对一结对帮扶对一结对帮扶实施方案一、结对帮扶活动目标通过以老带新、结对帮扶的帮教方式,使新教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。二、结对帮扶内容(一)班级管理方面(二)教学业务方面:1.认真学习我校制定的常规教学及检查要求。认真备课,钻研教材,了解课的结构(课型不同...

    2024-04-04023.5 KB0
  • 一对一帮扶个案记录表[共1页]

    一对一帮扶个案记录表[共1页]

    新余市渝水区爱家社会工作室“伴你圆梦”留守儿童关爱保护示范项目一对一帮扶记录表帮扶对象姓名傅欣兰班级四(4)班体重23性别女年龄9身高134身份证号电话号码家庭住址日期时间13时至13:30时第10次记录内容(1)与该生谈谈心,了解该生该生平时在学校大致的学习情况。(2)将学习简化,向该生阐述,询问该生对于学习的感受是快乐的还是不快乐的。(3)举实例,让该生明白兴趣是人们最好的老师。(4)让该生自己讲述自己喜欢的学习...

    2024-04-04029.5 KB0
确认删除?
批量上传
意见反馈
上传者群
  • 上传QQ群点击这里加入QQ群
在线客服
  • 客服QQ点击这里给我发消息
回到顶部