第3节比热容第十三章内能人教版物理九年级(上册)1同样的日照条件,海水的温度和沙滩不一样。白天,海水凉,沙滩烫脚。傍晚,沙滩凉了下来,海水却还暖暖的,这是为什么呢?来自大自然的疑问21、分别把一壶水和半壶水烧开,哪个吸热多?2、把一壶20℃水加热到50℃和加热到100,℃哪次吸热多?结论:同一种物质,吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。问:对于不同的物质,当物体的质量和升高的温度都相同时,吸收的热量相等吗?...
第一单元史前时期:中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人知识点一知识点二知识点三我国境内的早期人类——元谋人1.地点:云南省县。2.考古发现:两颗门齿化石以及一些粗糙的,还发现了和。3.年代:距今约年。4.地位:我国境内目前已确认的最早的古人类。5.价值:通过对元谋人遗存的研究,我们可以看出,他们已经能够,知道使用。元谋石器炭屑烧骨170万制作工具火知识点一知识点二知识点三北京人的发现1.发现地点:北京人遗...
上册期末复习精练专题四如何正确书写化学方程式第五单元化学方程式1A1.NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂。当它发生分解反应时,不能生成的物质是()A.CO2B.Cl2C.O2D.N22.下列化学方程式中,正确的有()①Fe+O2FeO2②2P+5O2P2O5③Mg+O2MgO④S+O2SO2↑⑤KClO3KCl+O3↑⑥2NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.都不正确D23.图Z5-4-1是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图,图中“”“”分别表示两种元素...
第三课时(SectionB1a—1d)12一、用括号中所给单词的适当形式填空。(5×3分=15分)1.Its_________(polite)tospeakloudlyinpublic.2.Heis_________(stick)hispapersintothedeskdrawer(抽屉).3.Weshouldstarteatingafterthe______(old)people.4.Itsnotgood_________(point)atotherswithchopsticks.5.Wouldyoumind_________(close)thedoor?impolitestickingoldertopointclosing3二、用方框内所给短语的适当形式填空,有两项是...
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第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱课时3碱的性质1课前预习1.氢氧化钠是____固体,___溶于水,溶解时___热。暴露在空气中的固体氢氧化钠容易吸收空气中的____而逐渐_____,这种现象叫做_____,因此,氢氧化钠可用作某些气体的_____剂。氢氧化钠具有强烈的____性,所以俗称____、____或______,如果不慎沾到皮肤上,要立即用大量的_____冲洗,然后再涂上_____溶液。2.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都可与酸碱指示剂反应,它们可以使...
项链THENECKLACE法国莫泊桑1代表作:《项链》等《羊脂球》莫泊桑:19世纪法国批判现实主义大师,有短篇小说巨匠、短篇小说之王的美称。作者简介另见语文四册20页资料2题解与时代背景•发表于1884年,原题为“首饰”。文题即是本文线索。•19世纪80年代的法国,资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会,追求享乐、爱慕虚荣,成为一种社会风气。这种风气在小资产阶级当中同样盛行,他们羡慕上流社会,爱慕...
第一单元走进化学世界专题一本章知识梳理1思维导图2考纲要求1.化学变化的基本特征(认识)2.化学反应的本质(认识)3.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作(独立操作)4.能在教师的指导下根据实验需要选择实验药品和仪器,并能安全操作(独立操作)5.初步形成正确、合理地使用化学品的意识(内化)3知识梳理一、物质的变化1.概念:物理变化——没有生成其他物质的变化。如:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发等。化学...
第二单元我们周围的空气课题3制取氧气课时1制取氧气的原理11.(3分)实验室制取氧气必须满足的条件是()A.一定要加入催化剂B.反应物中一定有液体C.反应物中一定有含氧化合物D.反应一定需要加热2.(3分)加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻,试管里最多可能含有的固体物质有()A.五种B.四种C.三种D.二种CA课堂十分钟23.(3分)在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后,加热时制取氧气的速率大大加快,其主要原因是()A.高锰酸钾比氯酸钾容易分解B.高...
