灿烂的中华文化第五课中华文化与民族精神第二单元承担责任服务社会1学习目标•灿烂的中华文化是谁创造的？•中华文化包括哪些内容？•传统美德有哪些主要表现？•怎样继承中华文化？2各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧配合开发了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。•灿烂的中华文化是谁创造的？3中华文明的重要标识——汉字“车”字的演变：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书繁体、简体独具特色的语言文字4浩如烟...
4.1食物与营养第4章代谢与平衡九年级全一册科学（浙教版）1一、食物与能量1．食物中的营养素主要是水、________、______、____________、脂肪、_________和膳食纤维等七大类,其中的_________、脂肪和__________等有机物都能为人体提供能量。2．人体每天需要摄入一定量的食物来满足机体对_______的需要,维持_______和神经、循环、呼吸等系统的基本___________。无机盐糖类蛋白质维生素糖类蛋白质能量体温生理活动二、营养素的作...
党的基本路线第三课认识基本国情第二单元了解祖国爱我中华1我们每个人都对未来美好的生活充满了希望。有的希望住上更宽敞的房子；有的希望自己能开上名车；有的希望自己的子女能接受更好的教育；有的希望我们国家更加繁荣昌盛。那么,这些美好的愿望如何才能变成现实呢？人民的生活要越来越好,各种美好的愿望要得以实现,都离不开中国共产党的正确领导。2一、党在社会主义初级阶段的基本路线根据我国社会主义初级阶段的基本国情,...
Unit10You’resupposedtoshakehands.Unit10You’resupposedtoshakehands.SectionB2c—SelfCheck九年级英语新目标[人]1HaveyouevereatenFrenchcuisine?2becomfortable(doing)wentoutoftheirway(something)worry(someone)Readthesentencesandreplacetheunderlinedwordswiththephrasesinthebox.graduallygottenusedtobeing31.MakingmistakesinFrenchusedtomakeLinYuenervous.（(something)worry(someone)）2.Itwasquitehardforhert...
第三单元物质组成的奥秘专题一本章知识梳理1思维导图2考纲要求1.物质的微粒性(认识)2.分子、原子、离子等都是组成物质的微粒(知道)3.用微粒的观点解释某些常见的现象(理解)4.原子是由原子核和核外电子组成的(知道)5.原子可以结合成分子,同一元素的原子和离子可以互相转化(知道)6.核外电子在化学反应中的作用(认识)3考纲要求7.氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素(认识)8.一些常见元素的名称和符号(理解)9.元素的简单分类(...
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172
SectionB话题阅读1一、完形填空。(沈阳)LisaandMikewerecelebratingtheiranniversary(周年纪念日)．Theyusedtobe__1__,butnowbothofthemcouldfeelthatthingshadchangedsincetheirmarriage(结婚)．Theyfoughtovereverylittlething.Bothofthem__2__thewaythingshadchanged.Oneday,LisawaswaitingforMiketocomehome.She__3__thatMikewouldremembertheiranniversary.She__4__imaginedthatherhusbandwouldbringherabunchofflowers.2B...
总温习第二十章电与磁1第二十章总温习•1．磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。•2．磁场基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用是通过磁场而产生的。•3．磁场方向规定：在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。2第二十章总温习•4．对磁感线的认识•（1）磁感线是为了研究磁场方便而引入的假想曲线,本身并不存在,作图时用虚...
