初中学业水平考试体育集中考试仲裁办法为进一步确保我区初中学业水平考试体育考试的公平、公正和公信，特制订本办法。一、适用范围**区初中学业水平考试体育集中考试项目。二、适用对象参加**区初中学业水平考试体育集中考试、且对考试过程中裁判判定犯规或考试成绩持有异议的所有考生。三、申请仲裁条件考生遇到以下情形之一者，可以提出仲裁申请：1.认为自己的考试行为符合《**区初中学业水平考试体育集中考试项目考试办法》...
初中学业水平考试体育集中考试项目考试办法（人工测试适用）本体育考试场地采取全封闭管理，考生应携带贴有考生照片的体育中考成绩记录卡。经检录处核对考生基本信息无误后，进入考试场地。每项考试结束裁判应当场告知考生考试成绩并准确记入初中学业水平考试体育考试成绩卡。所有考试结束后以学校为单位打印考生所有成绩并交学校领队签字确认。考试场所须配备医生若干名，游泳考试场所同时须配备救生员若干名。一、中长跑（男1...
初中学业水平考试体育集中考试项目考试办法（电子测试适用）本体育考试场地采取全封闭管理，考生需经入口检录处扫描考生准考证（或刷考生IC卡）核对考生基本信息无误后，进入考试场地。所有考试项目均使用准考证（或IC卡）识别身份，记录成绩。考生在每项考试结束后可以当场打印成绩单确认考试成绩所有考试项目结束后使用准考证（或IC卡）经出口出场，可通过大屏幕再次核对本人本次体育考试所有成绩。所有考试结束后以学校为单...
区初中学业水平考试体育考试实施方案一、考试目的通过实施初中学业水平考试体育考试，并将考试成绩计入升学考试成绩，激励学生自觉地参加经常性体育锻炼，形成健康第一的理念和习惯，掌握运动技能，增强身体素质，提高健康水平；进一步促进学校落实教会、勤练、常赛的体育教学改革，切实增强体育教学的针对性和实效性。二、参加对象所有报名参加2024年**区初中学业水平考试的考生。三、考试项目、分值、评分要求及标准（一）考...
一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用止水夹加紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后。立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹...
1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体（复分解反应)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。最好不用它检验，CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2沉淀消失，可用Ba(OH)2溶液2.镁带在空气中燃烧（化合反应）2Mg+O2=2MgO现象：镁在空气中剧烈燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成白色粉末。相关知识点：(1)这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态；(2）物质的颜色由银白色转变成白色...
第一单元（走进化学世界）1.纯净是相对的，不纯是绝对的。2.冰水共存物是纯净物，洁净的空气一定是混合物，纯净水是混合物，食盐是混合物。3.干冰不是冰，水银不是银。4.燃烧和爆炸既是物理变化，又是化学变化。5.干冰升华是物理变化，导电导热是物理变化，生锈和腐烂是化学变化，利用沸点不同分离气体是物理变化。第二单元（我们周围的空气）1.通常情况下氮气不活泼，但那是通常情况，氮元素很活泼。2.二氧化碳不是空气污染物...
一、氢氧化钠变质的知识归纳氢氧化钠变质主要考点包括：变质原因、检验变质的方法、检验变质的程度、除去杂质得到就纯净的氢氧化钠。（全部变质：Na2CO3、部分变质：Na2CO3、NaOH）1、氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸钠。原理：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2、检验氢氧化钠是否变质的方法：(分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种方法)①取少量样品于试管中，滴加足量稀盐酸(或者稀硫酸)，如果产生气泡...
一、选择题答题技巧1.答题稳评卷看准确度、不看速度，答快不加分。答题时切忌毛躁，看清题再落笔。2.看全面A、B、C、D四个选项都要看，这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案。3.做标记标记出否定叙述。要求选出“不正确”或“错误”选项的题，审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。4.留痕迹错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“\”或“×”，组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出...
一、氢氧化钠变质的知识归纳氢氧化钠变质主要考点包括：变质原因、检验变质的方法、检验变质的程度、除去杂质得到就纯净的氢氧化钠。（全部变质：Na2CO3、部分变质：Na2CO3、NaOH）1、氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸钠。原理：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2、检验氢氧化钠是否变质的方法：(分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种方法)①取少量样品于试管中，滴加足量稀盐酸(或者稀硫酸)，如果产生气泡...
PP考资料网@http://www.ppkao.com@资料分享平台东北师范大学2003—2004年细胞生物学第2学期期末考试试卷答案一、选择题（从4个备选答案中选出1项答案，将代码填入题后括号内）(本大题分13小题,每小题1分,共13分)1、C（1分）2、D（1分）3、D（1分）4、C（1分）5、D（1分）6、D（1分）7、D（1分）8、C（1分）9、D（1分）10、C（1分）11、C（1分）12、A（1分）13、是（1分）二、填空题（将答案填在横线上方）(本大题共8小题，总计1...
PP考资料网@http://www.ppkao.com@资料分享平台东北师范大学2003—2004年细胞生物学第2学期期末考试试卷一、选择题（本大题分13小题，每小题1分，共13分）1、原胶原肽链的一级结构具有重复排列的三肽序列，其三肽序列中的第一个氨基酸残基几乎总是A.脯氨酸；B.赖氨酸；C.甘氨酸；D.亮氨酸；答：（）2、Novikoff发现的GERL结构实际上存在于：A.光面内质网；B.高尔基体顺面膜囊；C.高尔基体中间膜囊；D.高尔基体反面管网结构。答...
PP考资料网@http://www.ppkao.com@资料分享平台东北师范大学2002—2003年细胞生物学第2学期期末考试试卷答案一、选择题（从4个备选答案中选出1项答案，将代码填入题后括号内）(本大题分14小题,每小题1分,共14分)1、A（1分）2、D（1分）3、C（1分）4、C（1分）5、C（1分）6、C（1分）7、C（1分）8、C（1分）9、B（1分）10、D（1分）11、B（1分）12、B（1分）13、A（1分）14、D（1分）二、填空题（将答案填在横线上方）(本大题共7...
PP考资料网@http://www.ppkao.com@资料分享平台东北师范大学2002—2003年细胞生物学第2学期期末考试试卷一、选择题（本大题份14小题每小题1分，共14分）1、下面哪种细胞器以分裂方式增殖？A.过氧化物酶体；B.高尔基体；C.溶酶体；D.内质网。答：（）2、下列哪种代谢过程在细胞质基质中不曾发生？A.糖酵解反应；B.蛋白合成起始；C.蛋白糖基化反应；D.衰老线粒体的降解。答：（）3、下列哪一个环节是真核细胞基因调控的主要环节A....
一、字音过关题1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A．商酌（zhuó）沮丧（jǔ）不可思议B．褴褛（lǚ）磕绊（bàn）自出心裁C．嫡传（dí）鹰隼（sǔn）眼花缭乱D．拮据（jí）鄙薄（bó）重峦叠障【答案】D2．【2018年中考江苏扬州卷】下列加点字注音，全部正确的一项是（）A．裨益（bì）亘古（gèn）镌刻（juān）面面相觑（qù）B．愠怒（wèn）蹊跷（xī）女工（gōng）感人肺腑（fǔ）C．驾驭（yù）攒...
中考语文答题知识要点归纳一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人...
一、思想情感归纳思想内容示例忧国伤时（忧国诗）1．反映社会的黑暗、离乱的痛苦杜甫《石壕吏》、白居易《望月有感》2．揭露统治者的昏庸腐朽杜牧《泊秦淮》、王磐《朝天子咏喇叭》3．同情人民的疾苦杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《观刈麦》4．山河沦丧的痛苦，对国家前途和命运的担忧文天祥《过零丁洋》、杜甫《登楼》《春望》、夏完淳《别云间》、李煜《相见欢》、陈与义《登岳阳楼》建功报国（边塞诗）1．建功立业的渴望...
第一部分中考语文试卷第一部分的内容主要包含四种题型①配合情景描述，进行古诗词的背诵、默写②错字、读音考察③文学常识选择题考察④简短的语言表达答题要点汇总该部分内容属于中考语文试卷中的送分题目，侧重考察孩子们的基础知识掌握和背诵效果。因此，在考试时需要注意：①速度+精准度把握。按照大部分考生的做题习惯，首先我们要做的就是第一部分的试题。但刚刚拿到试卷，情绪紧张再加上第一科的心理状态，考生往往难以塌...
初中语文古诗词高频考点1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》...
1.《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态...
