学习目标：重点：扁形动物的主要特征。难点：涡虫的结构特点。学习过程：学习任务二：扁形动物〔一〕阅读课文P6-P7填写以下几个问题并在课本上标记代表动物：涡虫1.生活环境：涡虫生活在清澈溪流中的石块________。2.形态、结构和生理：身体________扁平、形状像柳叶的动物。长约1～1.5厘米,反面___色,三角形的前端_____面有两个可感光的黑色_______。涡虫的口长在_________面,口内有一个管状的_________。咽可伸出口外,捕食水...
1.3.2第一课时〔蒋庆东〕有理数的减法一、教学目标(一)学习目标1.经历探索有理数减法法那么的过程,理解有理数减法法那么；2.会熟练进行有理数减法运算；3.会运用有理数的减法解决实际问题.〔二〕学习重点有理数减法法那么和运算.〔三〕学习难点有理数减法法那么的推导.二、教学设计〔一〕课前设计1.预习任务（1）减去一个数,等于加上这个数的相反数.即a−b=a+(−b).（2）0减去一个数得这个数的相反数.（3）有理数减法运算是“转...
第2节密度课题密度课型新授课教学目标知识与技能1.理解密度的物理意义、单位和公式.2.会查密度表,知道水的密度,记住一些常用物质的密度.3.能用密度知识解决简单的实际问题.4.掌握密度公式ρ=mV,能利用它来正确计算物体的密度,并通过查密度表确认物质.5.能利用密度公式的变形式m=ρV和V=mρ,间接求出不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的体积.过程与方法1.通过实验探究活动,找出同种物质质量与体积成正比的关系.2.体会利用...
第3节测量物质的密度课题测量物质的密度课型新授课教学目标知识与技能1.认识量筒,会用量筒测液体体积和小块不规那么固体的体积.2.进一步熟悉天平的调节和使用,能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度.3.会用一些特殊方法测物质的密度.过程与方法1.通过探究活动学会测量液体和固体的密度.2.对利用物理公式间接测定物理量这种科学方法有感性的认识.3.通过探究过程的体验,使学生对测量性探究方法,从实验原理、实验器材的选...
1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区后,全国各地的人口源源不断地迁入,人口迅速增长,现在深圳市总人口700.9万,其中户籍人口124.9万,外来人口577万,占总人口的82.1%请思考:深圳市的人口增长如此之快的原因是什么?大量外来人口迁入1看看春运1月19日，由于京广铁路郑州段大雪，造成由北京西站开出的20多列客车延误、10多万旅客滞留车站。左图：农民工兴高采烈地踏上了回家路途右上图：爬窗上火车。沈阳...
第二节通过激素的调节1问题探讨（1）根据材料计算（课本P23）,如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间？（2）长跑时消耗了大量的葡萄糖,你认为血糖的浓度会下降吗？2（3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？（4）饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？3机体通过调节和控制血糖...
有丝分裂P1121remember？生物体的基本结构是什么？细胞能不能无限长大？细胞中的遗传物质是什么？遗传物质的主要载体是什么？•受精卵五周的胎儿婴儿儿童青年•成年1、象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2、生物体的长大，主要是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？讨论：细胞大小基本一致细胞体积的增大细胞数量的增加细胞生长细胞分裂实验：细胞大小与物质运输的关系•目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面积...
海洋自然灾害与防灾减灾1一、海洋自然灾害的类型请你阅读课文68页第一段思考：海洋自然灾害的类型有哪些？请举例说明。2风暴潮3海底火山4这两张12月30日发布的卫星图片显示的是:印度尼西亚亚齐省首府班达亚齐海滨地区受海啸袭击前后的情形。其中，上图拍摄于6月23日，下图拍摄于12月28日的海啸发生期间。海啸5海冰6海雾7定义：因海洋环境发生异常或剧烈变化而导致的自然灾害。类型：一、受气象因素引起海水扰动或状态骤变而引发...
Unit3Traveljournal1重点单词:•Journal/journalist/journey/trip/tour(tourist,tourism)/travel/voyage/flight•farefinally•transport•persuade•cycle/recycle•stubborn•insist•attitude•camp2•proper/properly•topic•familiar•prefer•disadvantage•record/recorder•flow•cousin•province•graduate•brave/bravery•schedule•detail•wool•determine/•determination/•determined3•freeze•reliable•en...
《记承天寺夜游》苏轼12本文作者是，字，号，他是我国时期著名的文学家，和父亲，弟弟合称，之一，本文选自。唐宋八大家3初读课文：正音要求：读准字音，读准节奏，初步体会作者的感情。4读准下列句子的节奏1、念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。2、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。3、但∕少闲人/如吾两人者耳。5再读课文：通译要求：参考注释理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。6解释加...
请说出下面这四位女英雄的名字和她们的事迹。替父从军花木兰率众抗辽穆桂英鉴湖女侠秋瑾从容就义刘和珍1记念刘和珍君鲁迅2鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的奠基人。原名,字,浙江绍兴人。1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说。1921年12月发表的中篇小说,是中国现代文学史上杰出的作品之一。作者简介周树人豫才《狂人日记》《阿Ｑ正传》作品集有：...
了解氯气的物理性质。掌握氯的原子结构特点、化学性质。认识氯水的组成和性质。掌握氯离子的检验方法。认识卤素，了解其相似点及递变性。掌握结构性质用途的思维方法第二节富集在海水中的元素-氯决定决定体现体现1海洋是巨大的资源宝库海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，以及MgCl2、MgSO42第二节富集在海水中的元素-氯氯的位置、结构氯气的性质成盐元素——卤素氯离子的检验氯气的发现及实验室制法氯...
《苏州园林》说课1•一、说教材•二、说学情•三、说教法•四、说学法•五、说教学过程•六、说板书设计2一、说教材•知识与能力目标：抓住特点介绍事物，理清说明顺序，揣摩用词的准确性。•过程与方法目标：把握文章结构，体会恰当使用说明方法的妙处。•情感态度和价值观目标：感受苏州园林的美，激励学生探索园林奥秘的兴趣。3二、说学情•1、劣势•2、优势4三、说教法•1、创设情境法•2、筛选关键词句法•3、朗读法5四、...
第五章区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配—以我国西气东输为例1香港上海甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪新、新、甘、宁、陕、豫、鄂、赣、粤、港248.7%33.2%19.1%东部中部西部能源消费16.2%58.9%24.9%原煤生产44%31.2%24.8%18.2%10.5%71.3%我国东部、中部和西部地区矿物能源生产量和能源消费量占全国的比（2005年）原油生产天然气生产结论:我国能源资源生产和消费的地区差异大3我国的能源消费结构世界的能源消费结...
1,ab3ababab例1、若正数满足，则的取值范围是什么？解：32ababab当且仅当ab时，等号成立。32abab2()230abab3ab或1ab（舍）9abab的取值范围是[9,)2,ab3ababab例1、若正数满足，则的取值范围是什么？解：23()2ababab当且仅当ab时，等号成立。2()()302abab6ab或2ab（舍）ab的取值范围是[6,)3532(0,0)xyxyxy练：...
课前三分钟读“地球表面自转线速度等值线分布图”,回答1～2题。1．图中区域大部分位于()A．北半球中纬度B．北半球低纬度C．南半球中纬度D．南半球低纬度2．图中a、b两点纬度相同,但地球自转的线速度明显不同,原因是()A．a点地势高,自转线速度大B．b点地势低,自转线速度大C．a点地势低,自转线速度大D．b点地势高,自转线速度大1学习目标：2、在图中能找到晨线和昏线3、能说出地方时和区时的区别4、能判断地表水平运动物体的偏转方...
生态系统的结构第五章生态系统及其稳定性1由_________与它的_________相互作用而形成的。生物群落无机环境统一整体一、生态系统的概念2下列各组合中,是何关系？（种群、群落、生态系统）1、一块棉田中所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜2、一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境3、一片原始森林中的全部动物和绿色植物4、昆明湖中的全部生物5、水库中的全部生物及其无机环境种群生态系统群落生态系统3地球上最大的生态系统是__...
•大家学过历史,对梁启超有什么了解？•明确：公车上书、戊戌变法、云南起义、康梁1梁实秋记梁任公先生的一次演讲2梁启超（1873-1929）•中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。•创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。•第一个使用“神话”一词的中国学者。•第一个提出建立中国图书馆学。•倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。•著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等,...
SelfintroductionNewwordsLanguagepointsChuck’sfriend1Back2WarmlyWelcometoOurSchool!•Hello,everyone!•MynameisPeary.•MyChinesenameisZhang•Meixiang(张美祥)•I’mverygladtobeyourEnglish•teacher.•I’dliketobeyourfriend,too.•Fromnowon,we’llstudytogether.•Ihopewecanhelpandlearnfromeachother.•Thankyouverymuch.Back3Back49.HowcanyoulearnEnglishwell?6.Doyouhaveanyfriends,whatdoyouthinkofthem?7.D...
3.4《不等式实际应用》第一课时1课前热身1、比较两实数大小的常用方法△=b2-4ac△>0△=0△<0Y=ax2+bx+c(a>0)的图象ax2+bx+c=0（a>0）的根ax2+bx+>0（a>0）的解集ax2+bx+c<0（a>0）的解集ab2ab2作差作商2、联系一元二次不等式与相应的方程以及函数之间的关系,填写下表有相异两根x1,x2(x1<x2)有两等根x1=x2=无实根{x︳x<x1或x>x2}{x︳x≠}R{x︳x1<x<x2}φφ2例1．一般情况下,建筑民用住宅时。民用住宅窗户的总面积应小于该住...
