![小学社会主义核心价值观校本教材[共7页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
校本教材社会主义核心价值观社会主义核心价值观24字要求富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社...
第1页共10页语文统编教材培训心得体会现在有很多先进的教育理念，使人眼花缭乱，不知道哪一种才是适合自己学生的。下面是CN人才网为大家整理的语文统编教材培训心得体会，欢迎参考~篇一：语文统编教材培训心得体会由贾镇联合校举办的小学语文部编教材培训活动在我校举行，我有幸参加了此次学习。在一上午的学习中，我聆听了教育专家张沛老师有关人教版一年级语文新教材的解读。通过学习使我对一年级人教版新教材有了一个更新的...
1教材概述语文教材概述2教材概述教材概述语文Yourtexthere3语文教材的概念概念语文教材的概念4语文教材是语文教学大纲或课程标准的物质体现形式，它以具体的内容和直观的形式体现教学大纲或课程标准的指导思想和教学要求。语文教材的概念概念注意：语文教材的概念具有多个层面5泛指的语文教材：指一切对人的语言文字修养产生积极作用的材料。语文教材的概念概念口头的语言材料书面的语言材料6特指的语文教材：是指根据语文教学...
人教版九年级数学教材分析无论课程改革怎样改，钻研教材把握教材是我们教师永远的基本功。只有把握好教材，教师在教学中才能游刃有余。下面我将从七个方面，把对人教版九年级数学教材的理解，与大家作以交流。一、课程标准对本学段的基本要求新课标将初中数学分为：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与运用四个领域进行阐述，拓宽了学习的知识面，使学生尽早体会到数学的全貌，破除数学的神秘感，从而树立起学好数学的信...
第1页共5页人教版八年级上册数学教材分析教材分析是在八年级数学教学活动之前或在教学活动过程中教师对教材的内容进行分析和解读,为大家整理了人教版八年级上册数学教材分析，欢迎大家阅读!人教版八年级上册数学教材分析范文一一、八年级数学(上)主要章节第11章全等三角形第12章轴对称第13章实数第14章一次函数第15章整式的乘除与因式分解第11章和12章为几何内容主要让学生通过动手操作探究全等和对称。第14章一次函数是难点，...
一、新课标人教版九年级数学教材的教材解读王敏勤教授说过：“无论课程改革怎样改，钻研教材把握教材是我们教师永远的基本功。”只有把握好教材，教师在教学中才能游刃有余。下面将从6个方面对人教版九年级数学教材的理解，作解读并与大家交流。1.1、课程标准对本学段的基本要求.新课标将初中数学分为：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与运用四个领域进行阐述，拓宽了学习的知识面，使学生尽早体会到数学的全貌，破除数...
2019秋人教版八年级数学上册教材全解读教材分析1三角形的定义由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形.三角形有三条边，三个内角，三个顶点.组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边所组成的角叫做三角形的内角;相邻两边的公共端点是三角形的顶点。2三角形的表示三角形ABC用符号表示为△ABC，三角形ABC的边AB可用边AB所对的角C的小写字母c表示，AC可用b表示，BC可用a表示.三个顶点用大写字母A,B,C来表示。...
人教版七年级数学上册说教材七年级上册包括有理数、整式的加减、一元一次方程和图形认识初步四章内容，供七年级上学期使用全书共需约61课时，具体分配如下：第一章有理数19课时第二章整式的加减8课时第三章一元一次方程18课时第四章图形认识初步16课时第一章“有理数”的主要内容是有理数的有关概念及其运算。通过本章的学习，要使学生了解有理数产生的必要性、有理数的意义，能够从事有理数的运算，体会“数的扩张”的一致性，...
2019秋人教版七年级数学上册教材全解读教材分析第一章有理数教材分析本章内容的地位和作用本章是数从自然数扩展到有理数，初步形成有理数的概念后，进一步学习有理数的运算，是小学算术的延续和发展。数从自然数、分数扩展到有理数后，数的运算从内涵到法则都发生了变化，必须在原有的基础上重新建立。这种数的运算法则的变化，主要原因是增加了负数的概念。而到学了第三章实数，数系扩展到实数后，数的运算的内涵和法则(包括运...
1第七单元：万以内数的认识近似数绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com武当路小学梅立凤2016年5月2（1）299729982999（）（）（）（2）636637638（）（）（）一、复习1.数一数。3000300130026396406419297930093013创设情境我国的长江约6300千米，京杭大运河全长1794千米，是世界上最长的河。我国的长城约670...
湘教版初中数学目录七年级上册第1章有理数1.1具有相反意义的量1.2数轴、相反数与绝对值1.3有理数大小的比较1.4有理数的加法和减法1.5有理数的乘法和除法1.6有理数的乘方1.7有理数的混合运算第2章代数式2.1用字母表示数2.2列代数式2.3代数式的值2.4整式2.5正式的加法和减法第3章一元一次方程3.1建立一元一次方程模型3.2等式的性质3.3一元一次方程的解法3.4一元一次方程模型的应用第4章图形的认识4.1几何图形4.2线段、射线、直线4...
1全册教材安排20以内的退位减法认识100以内的数100以内的加法和减法（一)100以内的加法和减法(二）元、角、分的认识“数与代数”领域“图形与几何”领域认识图形（二）“综合与实践”领域我们认识的数小小商店“数与代数”领域数与代数具体类别单元编排数的认识第三单元认识100以内的数数的运算第一单元20以内的退位减法第四单元100以内的加法和减法（一）第六单元100以内的加法和减法（二）常见的量第五单元元、角、分内容范围...
1课程内容的概念及其三种取向课程内容选择的准则课程内容的组织的原则课程的类型与结构2内容回顾一、课程的目标解读课程的目标与教育目的、学校培养目标的关系二、课程目标的三种价值取向（一）行为目标（代表人物、著作、优、缺点）（二）表现目的（代表人物、著作、优、缺点）（三）展开性目标（代表人物、著作、优、缺点）三、人们对三种课程目标看法3第一节课程内容一、课程内容的概念施良方在《课程理论》将课程内...
第1页共3页初二语文第五单元教材分析本单元选有五篇文言文，其中《桃花源记》是记叙文，作者借虚构的故事表现自己的社会理想；《陋室铭》和《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白；《核舟记》介绍一件工艺品，内容新奇有趣；《大道之行也》描述理想社会，引人深思。又选有杜甫诗三首：《望岳》是诗人青年时代的作品，《春望》和《石壕吏》则写于安史之乱初期，此时杜甫已步入中年，从中可以看出这位大诗人风格的发...
第1页共6页统编教材鸟的天堂教学设计《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，选作课文时有改动。下面是语文迷我收集整理的统编教材鸟的天堂教学设计，欢迎阅读参考！一、创设情境，激发美感利用多媒体播放鸟鸣的音频，请学生闭上双眼，想象一下：“鸟的天堂”应该是什么样的?什么样的地方才可以配得上这个名字呢?学生发言之后总结：大家心目中的“鸟的天堂”都很美，那么作者经历的又是什么样的呢?今天我们就一起随着他一起去看...
第1页共6页一年级语文部编教材培训心得篇一：一年级语文部编教材培训心得“学习，是一个像诗一样迷人的字眼。”——德哲学家康德诗是美丽的。学习亦然。九月，秋意漫洒，天朗地清。2月28日，人教部编教材网络培训大会在古宋一中“梦想教室”拉开了序幕。人教社中学语文专家王本华、王彤彦为全体初中语文教师做了专题培训。旨在让使用部编教材的教师全面了解与掌握部编教材的特色、创新设计，提高教师实施新教材的教学实践能力和...
第1页共10页第六单元《找规律》数学教材分析第50～５１页研究简单的搭配现象。联系实际问题理解“选配”的含义，学习不重复、不遗漏地有序选配，探索计算选配方案总个数的方法。第52～５３页接触简单的排列、组合问题。这些是比较典型的选配，要根据具体的问题，选择有效的操作活动寻找问题的答案。规律是客观事物、现象固有的特征，寻找规律是认识客观世界的手段和途径。教材在编写时突出了找规律的“找”，选择适宜学生研究的...
仿真模拟(一)一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。)1．在甲骨卜辞中，商王自称“余一人”，王以下有各级的贵族与官吏，如“尹”“卜”“工”等；《尚书盘庚》中也有“邦伯、师长、百执事之人”等官名的记载。这表明商代()A．早期国家已经出现B．甲骨文记载内容丰富C．官僚制度趋于完备D．等级秩序较为森严2．秦朝之罘碑文中记载：皇帝...
八年级(下)2Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?3Revision:whenvs.while这两个词都有“当的时候”的意思。when既可指某一点时间,也可以指一段时间;while强调一段时间,所以从句的谓语动词常是延续性的当when表示“在某一段时间里”的意思时,它可以代while,但while不能代替when.e.g.WhenIcamehome,shewascookingdinner.当我到家时,她正在做饭。Whenyouhangwetclothesnearafire,youwillseesteamrisingfromthem.当你把湿衣...
Unit4BeingCreativeGetStartedListenandRespondOptionalClassroomActivitiesEnhanceYourLanguageAwarenessReadandExplore新世纪大学英语系列教材（第二版）综合教程2Unit4GetStarted3WatchingandDiscussionWatchingandDiscussionDiscussionDiscussionQuotesQuotes1.Doyouseeyourselfasacreativeperson?Pleaseillustrateyourpoint.2.Whodoyouthinkisthemostcreativepersontheworldhaseverseen?Whatdoyouknowabouthimorher?3.Whyd...
