第一章第二节环境影响生物的生存1哪个鱼缸更适合鱼的生长?2你认为影响生物生存的环境因素有哪些？你能将它们分成几类？试一试：3环境因素生物因素非生物因素4探究：光照和水分对植物生存的影响实验目的：实验器材：实验步骤：数据记录：实验结论：光照和水分对植物生存的影响花以及花盆、水、5刚种下的青菜幼苗六天后6环境条件光照和水分天数1号2号3号4号第1天光照充足，适量浇水遮光，适量浇水光照充足，不浇水光照充足，大量...
第二章——函数2.2一次函数和二次函数2.2.2二次函数的性质与图象[学习目标]1.会用“描点法”作出y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象.2.通过图象研究二次函数的性质.3.掌握研究二次函数常用的方法——配方法.4.会求二次函数在闭区间上的最值(值域).1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]函数y＝x2－2x＋2＝，它的顶点坐标为，对称轴为直线，单调递增区间为，单调递减区间为.(－...
2.2.2反证法第二章§2.2直接证明与间接证明1学习目标1.了解反证法是间接证明的一种基本方法.2.理解反证法的思考过程，会用反证法证明数学问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点反证法王戎小时候，爱和小朋友在路上玩耍.一天，他们发现路边的一棵树上结满了李子，小朋友一哄而上，去摘李子，独有王戎没动，等到小朋友们摘了李子一尝，原来是苦的！他们都问王戎：“你怎么知道李子是苦的呢？”王戎说：“假如李...
七年级上册2.2.2.3脊椎动物的主要特征1小刚家的母狗下了一窝小狗崽，一个个毛茸茸的非常可爱。看，它们正挤在妈妈的身旁抢奶吃呢。你还知道哪些动物是靠哺乳抚育下一代的？这种抚育后代的方式有哪些优越性呢？情境导入21、哺乳动物的主要特征本节目标31、绝大多数动物进行有性生殖，但受精方式有所不同，生活在陆地上的动物，如昆虫、蛇、鸟、兔等的受精方式是__________．人和绝大多数哺乳动物的受精卵是在母体的__________内...
第2章2.2椭圆2.2.2椭圆的几何性质（二）11.巩固椭圆的简单几何性质.2.掌握直线与椭圆的三种位置关系，特别是直线与椭圆相交的有关问题.学习目标2知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引3知识梳理自主学习知识点一点与椭圆的位置关系点P(x0，y0)与椭圆x2a2＋y2b2＝1(a>b>0)的位置关系：点P在椭圆上⇔x20a2＋y20b2＝1；点P在椭圆内部⇔x20a2＋y20b2<1；点P在椭圆外部⇔x20a2＋y20b2>1.4答案知识点二直线与椭圆...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评2．2.2二次函数的性质与图象1．会用“描点法”作出y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象．(重点)2．通过图象研究二次函数的性质．(重点)3．掌握研究二次函数常用的方法——配方法．(重点)4．会求二次函数在闭区间上的最值(值域)．(难点)[基础初探]教材整理二次函数的性质与图象阅读教材P57～P60“例3”以上部分，完成下列问题．1．二次函数的概念函数y＝_________________叫做二次函数，它的定义域是___.ax2＋...
阶段一阶段二阶段三学业分层测评2.2.2函数的奇偶性1．了解函数奇偶性的定义及奇偶函数的图象特征．2．会判断函数的奇偶性．(重点)3．掌握函数奇偶性的运用．(难点)[基础初探]教材整理函数奇偶性的概念阅读教材P41～P43，完成下列问题．1．偶函数一般地，设函数y＝f(x)的定义域为A，如果对于的x∈A，都有，那么称函数y＝f(x)是偶函数．任意f(－x)＝f(x)2．奇函数一般地，设函数y＝f(x)的定义域为A，如果对于任意的x∈A，都有f(－...
第二章2.2椭圆2.2.2椭圆的几何性质(一)11.根据椭圆的方程研究曲线的几何性质，并正确地画出它的图形.2.根据几何条件求出曲线方程，并利用曲线的方程研究它的性质、图形.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一椭圆的范围、对称性和顶点坐标观察椭圆(a>b>0)的形状(如图)，你能从图中看出它的范围吗？它具有怎样的对称性？椭圆上哪些点比较特殊？答案(1)范围：－a≤x≤a，－b≤y≤b；(2)对称性：椭圆...
第二章——圆锥曲线与方程2.2.2双曲线的几何性质[学习目标]1.掌握双曲线的简单几何性质，如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等.2.能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题.3.能区别椭圆与双曲线的性质.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]类比椭圆的几何性质，结合图象，你能得到双曲线x2a2－y2b2＝1(a>0，b>0)的哪些几何性质？答案(1)范围：x≥a或x≤－a；(2)...
2.2.2椭圆的几何性质(二)第2章§2.2椭圆11.进一步巩固椭圆的简单几何性质.2.掌握直线与椭圆位置关系等相关知识．学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一点与椭圆的位置关系思考1答案判断点P(1,2)与椭圆x24＋y2＝1的位置关系．当x＝1时，得y2＝34，故y＝±32，而2>32，故点在椭圆外．5思考2类比点与圆的位置关系的判定，你能给出点P(x0，y0)与椭圆x2a2＋y2b2＝1(a>b>0)的位置关系的判定吗？答案当P在椭圆...
第二章2.2椭圆2.2.2椭圆的几何性质(二)11.进一步巩固椭圆的简单几何性质.2.掌握直线与椭圆位置关系等相关知识.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一点与椭圆的位置关系判断点P(1,2)与椭圆＋y2＝1的位置关系.答案当x＝1时，得y2＝，故y＝±，而2>，故点在椭圆外.3432x24325思考2类比点与圆的位置关系的判定，你能给出点P(x0，y0)与椭圆(a>b>0)的位置关系的判定吗？答案x2a2＋y2b2＝1当P在椭圆外时...
桥面系其他构件的维修养护依据公路桥涵养护规范（JTG5120-2021）一、人行道的维修道板发生破损或缺失，将影响到行人的生命安全，应立即封闭交通，设置安全标识，现场量取缺损人行道板的尺寸，查询设计图纸，预制人行道板，重新安装。人行道面砖发生缺失的，人工凿除松动的面砖和基层水泥砂浆，铺筑同标号砂浆，捣实，然后铺筑同类型面砖。一、人行道的维修二、栏杆、防撞护栏的维修03护栏缺损或变形，应及时修复或更换，锈蚀严...
2.2.2椭圆的几何性质(一)第2章§2.2椭圆11.根据椭圆的方程研究曲线的几何性质，并正确地画出它的图形.2.根据几何条件求出曲线方程，并利用曲线的方程研究它的性质、图形.学习目标2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一椭圆的几何性质已知两椭圆C1、C2的标准方程：C1：x225＋y216＝1，C2：y225＋x216＝1.思考1怎样求C1、C2与两坐标轴的交点？交点坐标分别是什么？对于方程C1：令x＝0，得y＝±4，即椭圆与y轴的交...
第二章§2.2椭圆2.2.2椭圆的简单几何性质(二)1学习目标1.进一步巩固椭圆的简单几何性质.2.掌握直线与椭圆位置关系等相关知识.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一点与椭圆的位置关系判断点P(1，2)与椭圆x24＋y2＝1的位置关系.答案当x＝1时，得y2＝34，故y＝±32，而2>32，故点在椭圆外.5思考2类比点与圆的位置关系的判定，你能给出点P(x0，y0)与椭圆x2a2＋y2b2＝1(a>b>0)的位置关系的判定吗？答案当P在椭...
习题课一、基础过关1．若函数f(x)＝为奇函数，则a＝________.2．已知奇函数f(x)的定义域为R，且对于任意实数x都有f(x＋4)＝f(x)，又f(1)＝4，那么f[f(7)]＝________.3．已知函数f(x)＝(m－1)x2－2mx＋3是偶函数，则在(－∞，0)上此函数为________函数(填“增”“减”“常”)．4．设奇函数f(x)在(0，＋∞)上为减函数，且f(1)＝0，则不等式<0的解集为________．5．已知偶函数f(x)在区间[0，＋∞)上单调递增，则满足f(2x－1)<f的x...
第2课时离子反应及其发生的条件1思考：喝了泉水的人为什么说不出话来？他们最后找到解决问题的方法了吗？21．了解离子反应的本质。2．正确书写离子方程式。(重点）3．初步掌握离子共存的判断方法。（重点）3视频中误喝了泉水的军士们个个说不出话来。原因是什么呢？是因为士兵喝的水中含有CuSO4，造成了重金属中毒。后经一老叟指点，喝了万安溪安乐泉水后转危为安。因该泉水中含有较多的碱，碱与CuSO4发生离子反应Cu2＋＋2OH－=...
——培根12.2二次函数的图像与性质（2）21.二次函数22yxyx与的图象一样吗？它们有什么相同点？不同点？2.二次函数是否只有22yxyx与这两种呢?有没有其他形式的二次函数？3x-3-2-10123y=x29410149987654321-1-8-6-4-22468xyy=x2O讨论形如2yax的图象的性质45㈡讨论形如2yaxc函数的性质6y0y=2x2-4-3-2-11234123456789xy=2x2+1y=2x2-1221yx221yx22yx7221yx的图象呢？问题2：二次函数221yx22yx...
课时2外力作用与地貌知识梳理对点演练二一一、外力作用与地貌1.外力作用ەۖ�۔ۖ��ۓ能量来源:地球外部的太阳能表现形式:风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等作用对地表形态的影响:使地表趋于平坦2.地表形态:各种地表形态都是内力与外力长期共同作用的结果。-2-知识梳理对点演练二一3.实例ەۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ��ۓ横断山区山高谷深,是在内力作用基础上,流水侵蚀作用塑造而成的青藏高原在抬升的同时,流水不断下切,...
2.2.2向量减法运算及其几何意义第二章§2.2平面向量的线性运算1.理解相反向量的含义，向量减法的意义及减法法则.2.掌握向量减法的几何意义.3.能熟练地进行向量的加、减运算.1.理解相反向量的含义，向量减法的意义及减法法则.2.掌握向量减法的几何意义.3.能熟练地进行向量的加、减运算.问题导学问题导学题型探究题型探究达标检测达标检测学习目标问题导学新知探究点点落实答案答案知识点一相反向量思考实数a的相反数为－a，向量a...
2.2.2向量的减法第2章§2.2向量的线性运算1.理解向量减法的意义及减法法则.2.掌握向量减法的几何意义.3.能熟练地进行向量的加、减运算.1.理解向量减法的意义及减法法则.2.掌握向量减法的几何意义.3.能熟练地进行向量的加、减运算.问题导学问题导学题型探究题型探究达标检测达标检测学习目标知识点向量的减法答案答案问题导学新知探究点点落实思考根据向量的加法，如何求作a－b?答先作出－b，再按三角形或平行四边形法则作出a＋(...
