微专题15自然地理环境的差异性专题四自然地理规律与人类活动1基础知识基本原理研读设问明知考向当堂巩固限时自测2一基础知识基本原理31.水平地域分异规律的形成与表现(1)纬度地带分异规律(由赤道到两极的地域分异规律)4(2)经度地带分异规律(从沿海向内陆的地域分异规律)52.山地垂直地域分异规律(1)影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素①纬度——相同高度的山体，纬度越低，自然带谱越复杂。②海拔——纬度相当的山体，海拔越高...
热点题型突破三遗传规律的综合应用第四单元遗传的基本规律、人类遗传病与优生1考情分析浙江高考对遗传定律的考查并非单一化，往往呈现综合性，不仅将分离定律、自由组合定律与伴性遗传综合，更将孟德尔定律与其细胞学基础、伴性遗传、系谱分析及概率求解等予以综合考查。因此，备考时必须深刻把握两大定律的核心内涵，归纳总结基因传递规律及特点，并能熟练进行基因型、表现型推导及概率计算，同时应具备相当的遗传实验设计能力...
第39课时美国的联邦制与两党制1-2-复习指向具体内容考点美国联邦制的特点(b);美国联邦制的利与弊(c);美国的两党制及其实质(c);美国政党的特征(a)重点美国联邦制的利与弊(c);美国的两党制及其实质(c)难点美国联邦制的特点(b)易忽略点美国政党的特征(a)历年考情选择题201510,T34,美国的联邦制;201604,T35,美国的两党制综合题201610,T40,美国的两党制;201704,T40(1),美国联邦制的特点;201711,T40,美国的两党制2-3-考点1考点2考点3...
板块五迁移训练巩固提能11.[2016全国卷Ⅰ][历史——选修3：20世纪的战争与和平]材料1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视，加强相互间的“信息传递”，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中，美国表现出某种谨慎与...
第40课时美国的三权分立制与利益集团1-2-复习指向具体内容考点美国三权分立的核心内容(b);三权分立的弊端(c);美国的利益集团及其活动方式(a);美国利益集团的政治作用(c)重点美国三权分立的核心内容(b);美国利益集团的政治作用(c)难点三权分立的弊端(c)易忽略点美国的利益集团及其活动方式(a)历年考情选择题201510,T34,美国联邦制的特点综合题201610,T40(2),美国的三权分立;201704,T40(2),美国利益集团的政治作用2-3-考点1考点2...
热点题型突破一光合作用与细胞呼吸的综合应用第二单元细胞的代谢1考情分析光合作用与细胞呼吸是细胞代谢的核心知识，命题时往往把两者结合起来考查，一般以坐标曲线图、表格和光合作用流程图为载体，选择题与非选择题均有较大几率出现。主要考查角度有以下几点：(1)表观光合速率及其影响因素，如2015年浙江10月选考，26T等。(2)光强度对光合速率的影响，如2015年浙江10月选考，30T；2017浙江4月选考，30T等。(3)光合作用与细胞...
第4课时生产与经济制度1-2-复习指向具体内容考点生产与消费的关系(c);社会再生产过程的四个环节及其相互关系(b);大力发展社会生产力(b);公有制为主体(b);多种所有制经济共同发展(b);坚持基本经济制度的必要性(c)重点生产与消费的关系(c);公有制为主体(b);多种所有制经济共同发展(b)难点大力发展社会生产力(b)易忽略点社会再生产过程的四个环节及其相互关系(b)2-3-复习指向具体内容历年考情判断题201711,T2,社会再生产的环节选择...
第2讲电磁感应规律的综合应用第九章电磁感应交变电流1内容索引过好双基关回扣基础知识训练基础题目研透命题点细研考纲和真题分析突破命题点课时作业限时训练练规范练速度2过好双基关3一、电磁感应中的电路问题1.内电路和外电路(1)切割磁感线运动的导体或磁通量发生变化的线圈都相当于.(2)该部分导体的电阻或线圈的电阻相当于电源的，其余部分是.2.电源电动势和路端电压(1)电动势：E＝或E＝.(2)路端电压：U＝IR＝.电源内阻外电路...
第18课时走近国际社会1-2-复习指向具体内容考点主权国家的地位和构成要素(a);主权国家的权利和义务(b);联合国的宗旨、原则(b);国际组织的分类和作用(a);国际关系的内容和形式(a);国家利益是处理国际关系的决定性因素(b);维护我国的国家利益(c)重点主权国家的权利和义务(b);国家利益是处理国际关系的决定性因素(b)难点国际关系的内容和形式(a);维护我国的国家利益(c)易忽略点主权国家的地位和构成要素(a);国际组织的分类和作用(a...
封闭气体多过程的问题01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动多过程问题的处理技巧研究对象(一定质量的气体)发生了多种不同性质的变化，表现出“多过程”现象。对于“多过程”现象，则要确定每个有效的“子过程”及其性质，选用合适的实验定律，并充分应用各“子过程”间的有效关联。解答时，特别注意变化过程可能的“临界点”，找出临界点对应的状态参量，在“临界点”的前、后可以形成不同的“子过程”。2【例1】...
第3课时多彩的消费1-2-复习指向具体内容考点影响消费水平的主要因素(b);恩格尔系数(a);消费的类型(b);消费心理及其影响的消费行为(b);做理智的消费者(c)重点影响消费水平的主要因素(b);做理智的消费者(c)难点消费心理及其影响的消费行为(b)易忽略点恩格尔系数(a)历年考情判断题201510,T1,恩格尔系数;201604,T1,影响消费的因素选择题201510,T2,绿色消费的核心综合题近五次未考(至2017年11月)考情预测以判断题、选择题的形式考查...
加试题专练(二)加试题专练112345一、选择题(本大题共3小题，每小题2分，共6分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.研究发现以16℃、10℃、6℃、4℃的温度梯度处理非转基因烟草和转基因烟草3天后，分别测定光合速率和表观电子传递效率(光合作用中光能转化最大效率的一种度量，可以反映光合作用中发生于类囊体上的光反应阶段能力)，结果如图所示。下列有关叙述符合题意的是2答案A....
第1讲机械振动和机械波专题五加试选择题题型强化(多选题型)1考点一机械振动和图象考点三机械振动和机械波的综合问题考点二机械波和图象2机械振动和图象考点一3真题研究真题研究1.(多选)(2016浙江4月选考15)摆球质量相等的甲、乙两单摆悬挂点高度相同，其振动图象如图1所示.选悬挂点所在水平面为重力势能的参考面，由图可知A.甲、乙两单摆的摆长之比是B.ta时刻甲、乙两单摆的摆角相等C.tb时刻甲、乙两单摆的势能差最大D.tc时刻甲...
分子力、分子势能和内能01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1分子力F分子势能Ep图象r<r0F随r增大而减小，表现为斥力r增大，F做正功，Ep减小r>r0r增大,F先增大后减小,表现为引力r增大，F做负功，Ep增大r＝r0F引＝F斥，F＝0Ep最小，但不为零r>10r0引力和斥力都很微弱，F＝0Ep＝0课堂互动1．分子力及分子势能随分子间距离的变化情况2课堂互动2.分析物体内能问题的四点提醒(1)内能是对物体的大量分子而言的，不存在某个分子内...
波的多解问题01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动一、造成波动问题多解的主要因素：1.周期性：(1)时间的周期性：时间间隔Δt与周期T的关系不明确．(2)空间的周期性：波传播距离Δx与波长λ的关系不明确．2.双向性：(1)传播方向的双向性：波的传播方向不确定．(2)振动方向的双向性：质点的振动方向不确定．如：a.质点达到最大位移处，则有正向和负向最大位移两种可能．b.质点由平衡位置开始振动，则起振方向有向...
简谐运动的规律01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1．简谐运动的规律——五个特征受力特征回复力F＝－kx，F(或a)的大小与x的大小成正比，方向相反运动特征靠近平衡位置时，a、F、x都减小，v增大；远离平衡位置时，a、F、x都增大，v减小周期性特征质点的位移、回复力、加速度和速度随时间做周期性变化，变化周期就是简谐运动的周期T；动能和势能也随时间做周期性变化，其变化周期为T/2对称性特征关于平衡位置O对...
气体状态变化的图象问题01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1.等温过程pV＝CT(其中C为恒量),即pV之积越大的等温线温度越高,线离原点越远p＝CT/V,斜率k＝CT，即斜率越大，温度越高此坐标系更直观反映一定质量理想气体是否等温变化.温度越高2.等容过程p＝CT/V，斜率k＝C/V，即斜率越大，体积越小3.等压过程V＝CT/p，斜率k＝C/p，即斜率越大，压强越小体积变小压强变小21．(多选)如图所示，一定质量的理想气体，从...
固体和液体的性质01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1．晶体和非晶体(1)单晶体具有各向异性，但不是在各种物理性质上都表现出各向异性。(2)只要是具有各向异性的物体必定是晶体，且是单晶体。(3)只要是具有确定熔点的物体必定是晶体，反之，必是非晶体。2课堂互动2．液体表面张力(1)表面张力的效果：表面张力使液体表面积具有收缩趋势，使液体表面积趋于最小，而在体积相同的条件下，球形的表面积最小。(2)表面...
光的衍射和光的偏振现象01020304备选训练课堂互动题组剖析规律总结1课堂互动1．对光的衍射的理解(1)衍射是波的特征，波长越长，衍射现象越明显。任何情况下都可以发生衍射现象，只有明显与不明显的差别。(2)衍射现象说明“光沿直线传播”只是一种特殊情况，只有在光的波长比障碍物小得多时，光才可以看作是沿直线传播的。2课堂互动单缝衍射图样双缝干涉及图样干涉与衍射的本质光的干涉条纹和衍射条纹都是光波叠加的结果，从本质...
实验：用双缝干涉测光的波长01020304实验基础梳理实验热点突破备选训练1实验基础梳理形成明、暗条纹的条件(1)单色光(如图所示)①光的路程差r2－r1＝kλ(k＝0,1,2)，光屏上出现明条纹．1.双缝干涉②光的路程差r2－r1＝(2k＋1)λ2(k＝0,1,2)，光屏上出现暗条纹．(2)白光：中央为白色条纹，两侧为彩色条纹。2实验基础梳理2．实验原理与操作3实验基础梳理实验步骤4实验基础梳理3．数据处理与分析(1)数据处理用刻度尺测量出双缝到光...
