22愚公移山1字词盘点作家作品主题思想写作背景课文结构课文全解1.读生字万仞．(rèn)惩．山北之塞．(chéngsè)迂．(yū)荷．担(hè)箕畚．．(jīběn)孀．妻(shuāng)始龀．(chèn)智叟．(sǒu)穷匮．(kuì)亡．以应(wú)2.通假字(1)寒暑易节,始一反．焉(“反”通“返”,往返)(2)甚矣,汝之不惠．(“惠”通“慧”,聪明)(3)河曲智叟亡．以应(“亡”通“无”,没有)(4)一厝．朔东,一厝雍南(“厝”通“措”,放置)(5)无陇．断焉(“陇...
听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙了却了心中祈愿无路难啊开路更难所以后来人为你感叹歌曲欣赏11《列子》愚公移山2作者作品简介列御寇，战国早期著名的思想家、寓言家和文学家。道家著名代表。唐玄宗于天宝年间诏封列子为“冲虚真人”。本文选自《列子-汤问》。书中保存了不少民间故...
1愚公村生活剪影2歌曲欣赏歌曲欣赏请体会：《愚公移山》歌曲的感人魅力!请体会：《愚公移山》歌曲的感人魅力!想一想，在这个日新月异、科技高速发展的今天，我们是否仍然需要愚公精神？3听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿无路难啊开路更难所以后来人为你感叹4《列子...
《列子》1寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，具有鲜明的哲理性或讽刺性，寓意深刻而含蓄。2•作家作品的介绍•《愚公移山》选自《列子汤问》，《列子》相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期道家代表人物之一。•《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。...
第六单元22愚公移山1栏目导航核心目标知识储备预习导学语段精练同步精读2核心目标1．积累文言字词“阴、阳、许、焉、始、居、固、苦、负”等。2．学习本寓言故事所蕴含的愚公移山精神。3知识储备寓言文学：我国古代散文著作中成熟得较早的一种文学样式。先秦寓言不仅数量很多，而且思想艺术深刻高超。据统计，现存《列子》中有寓言99则，其他的如《庄子》中有寓言181则，《韩非子》中更有寓言999则，《战国策》中有寓言54则。从...
《愚公移山》的雕塑12作者简介列御寇，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物，郑国莆田（今河南郑州）人。其学本于黄帝老子，主张虚静、无为，被道家尊为前辈。列子3《列子》相传为列御寇撰写。《汉书艺文志》所录《列子》八篇，早已散佚。今本《列子》八篇，可能是东晋人根据古代有关资料编写而成，里面保存了不少先秦时期的寓言故事和神话传说。作品简介4文...
11.理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。（重点）2.分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果，领悟其思想意义。（重点）3.培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。4.熟读并背诵课文。学习目标2你知道《两小儿辩日》和《杞人忧天》的故事吗？导入新课3孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂...
愚公移山《列子》11、积累文言实词、虚词，辨析一词多义。2、理解课文深刻的寓意。3、把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。4、理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。5、理解本文的时代意义2列子名(御)寇，战国前期思想家，郑国人。道家代表人物之一。思想上崇拜虚无缥缈，生前被称作“有道之士”。他认为应该摆脱人世间贵贱、名利的羁绊，顺应大道，淡泊名利，清静修道。列子著...
没有比人更高的山没有比脚更长的路1——《列子》2学习目标1.反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。2.把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。3.理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子跳往助之”这一细节的作用，理解本文的时代意义。4.学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。3寓言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作...
听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆讲起来不是那奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天徐悲鸿作品《愚公移山》听《愚公移山》的歌曲，感受愚公的精神力量和人格魅力。.1《列子》2知识与能力目标：掌握读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。理解课文深刻的寓意。过程与方法目标：反复朗读课文，整体把握文意，体会对比，衬托手法的表达效果。情感、态度与价值观...
徐悲鸿作品《愚公移山》1神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代，人类开始思考与探索自然并结合自己的想象力所产生的。21《列子》愚公移山3教学目标:1、积累文言文重要的实、虚词。2、理解课文寓意3...
听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿无路难啊开路更难所以后来人为你感叹11《列子》愚公移山2列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。作品：《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。3【余音绕梁】语出...
《列子》1列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，主张清静无为。《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是一篇带有神话色彩的寓言故事，选自《列子汤问》。•作者简介2寓（寄托）言是一种文学体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。常常带有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，生动活泼，含义深刻...
听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭着是一身肝胆想起来不是奇闻谈起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙喔了却了心中祈愿无路难啊开路更难所以后来人为你感叹1《列子》2寓言是一种文学形式。它的特点是通过短小精悍而又富有风趣的动物、植物或人类故事，采用象征、比喻、拟人、夸张等手法，寄寓一种思想，给人以某种教益或启示。3列子，名寇，又名御寇，...
1听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿.面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈.望望头上天外天,走走脚下一马平川,面对着满堂儿儿孙,了却了心中祈愿.无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹.2《列子》34列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。作品：《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是一...
愚公移山《列子》1活动目标:1、感知愚公形象，感悟愚公精神。2、学习本文对比和衬托的艺术手法。2活动一：预习检测（常识及文言积累）★《愚公移山》选自。★《列子》相传是时期郑国人（战国前期代表人物之一）所著。★《列子》中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。《列子汤问》战国列御寇寓言道家3(1)指出下列句中的通假字并解释。始一反焉汝之不惠...
《列子》1作者作品介绍：列御寇，相传战国时道家，郑国人。主张虚静、无为，被道家尊为前辈。本文选自《列子-汤问》。书中保存了不少民间故事、寓言和神话传说。《愚公移山》是古代寓言中的名篇。2题解：本文是一篇具有神话色彩的寓言，情节人，人物形象鲜明，寓意深刻。本文通过愚公移山的成功，反映了我古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心坚持不懈奋斗的道理。3•太行、王屋两座山...
22愚公移山123愚公移山1．下列加点字注音有误的一项是()A．万仞(rèn)冀州(jì)豫南(yù)山北之塞(sè)B．魁父(kuí)渤海(bó)叩石(kòu)孀妻弱子(shuānɡ)C．匮乏(kuì)始龀(chǐ)箕畚(běn)一厝朔东(cuò)D．陇断(lǒnɡ)智叟(sǒu)荷担(hè)出入之迂(yū)C2苦于用在否定副词“不”前，加强否定语气。可译为“连都”用箕畚装土石竭尽，用尽交换草山南水北愁被所感动换牙2．解释下列句中加点的词语。(1)惩．山北之寒()(2)曾．...
愚公移山《列子》11、积累文言实词、虚词，辨析一词多义。2、理解课文深刻的寓意。3、把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。4、理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。5培养多角度分析2列子名御寇，战国前期思想家，郑国人。道家代表人物之一。思想上崇拜虚无缥缈，生前被称作“有道之士”。他认为应该摆脱人世间贵贱、名利的羁绊，顺应大道，淡泊名利，清静修道。列子著书有旧本...
•没有比脚更长的路，没有比人更高的山。1《列子》2一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右）1、导入新课：2、出示学习目标（1）准确而流畅地朗读课文（2）了解寓言特点（3）了解一些常见的文言词语的意思和用法。（4）准确翻译课文第一课时3自学提纲（10分钟）1、了解作者及寓言的特点。2、解决生字，熟读课文。3、积累文言词汇。4、分析结构、翻译课文。4合作探究、解决疑难1、了解作者、作品及寓言的特点列子，名御...
