水溶液中的离子平衡第八章第31讲弱电解质的电离平衡1考纲要求考情分析命题趋势1.了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。2.理解电解质在水溶液中的电离。3.理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。2017，全国卷Ⅰ，28T2016，全国卷甲，28T2016，全国卷乙，12T2016，全国卷丙，13T2016，天津卷，4T预计2019年高考对本部分内容的考查仍将以外界条件对弱电解质电离平衡的影响为主，同时可能会考...
第2讲减数分裂和受精作用11.细胞的减数分裂Ⅱ2.动物配子的形成过程Ⅱ3.动物的受精过程Ⅱ4.实验：观察细胞的减数分裂考纲要求2目录Contents课堂练真题——明高考规律课下练模拟——试自身能力考点一减数分裂与配子形成及受精作用考点二减数分裂与有丝分裂过程的比较考点三减数分裂与变异的关系考点四观察细胞的减数分裂3减数分裂与配子形成及受精作用重难理解类—教学重点师生共研考点一4[思维导图成...
第2讲ATP与细胞呼吸11.ATP在能量代谢中的作用Ⅱ2.细胞呼吸Ⅱ3.实验：探究酵母菌的呼吸方式考纲要求2第1课时ATP与细胞呼吸的过程3目录Contents课堂练真题——明高考规律课下练模拟——试自身能力考点一ATP的结构和利用考点二细胞呼吸的过程考点三探究酵母菌的细胞呼吸方式4ATP的结构和利用基础识记类—重在识记自学能会考点一5[思维导图成一统]6[巧学助记]巧用数字“一、二、三”记忆ATP的组成7[基础速练固根...
01课前抓双基——别样设计第3讲通过激素的调节02课堂研考点——一站突破03课堂小结——握主干04课后检测——查漏补缺1Part01课前抓双基——别样设计KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI2激素调节的发现(一)3完成情况感性认知011.根据促胰液素发现的实验过程回答相关问题(1)稀盐酸刺激①分泌促胰液素，经血液循环促进②。(2)该发现过程最关键的处理方法是将小肠黏膜刮下并研磨，从而排除的作用。小肠黏膜胰腺分泌胰液神经调节42.人体...
化学物质及其变化第二章第5讲离子反应1栏目导航板块一板块二板块三板块四21．看离子反应是否符合客观事实如铁与稀硫酸反应生成________而不生成Fe3＋。再如将少量SO2通入漂白粉溶液中：H2O＋SO2＋Ca2＋＋2ClO－===CaSO3↓＋2HClO，错在忽略了HClO可以将＋4价的硫氧化，应为___________________________________________________。考点三离子方程式的正误判断Fe2＋Ca2＋＋3ClO－＋SO2＋H2O===CaSO4↓＋Cl－＋2HClO32．看“===”...
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．(2018山西太原五中调考)把1,3,6,10,15，这些数叫做三角形数，这是因为这些数目的圆点可以排成一个正三角形(如图所示)．则第7个三角形数是()A．27B．28C．29D．30答案：B解析：观察三角形数的增长规律，可以发现每一项比它的前一项多的点数正好是该项的序号，即an＝an－1＋n(n≥2)．所以根据这个规律计算可知，第7个三...
串讲(三)变异、育种与进化第Ⅰ课时基础自查——学生为主体抓牢主干，以不变应万变12可遗传变异的类型及其比较1．突破生物变异的三大问题(1)关于“互换”问题：①同源染色体上非姐妹染色单体间的交叉互换，属于基因重组——参与互换的基因为“”。②非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位——参与互换的基因为“”。等位基因非等位基因3图示同源染色体，____基因非同源染色体，______基因交换对象交叉互换易位比较...
物质结构元素周期律第五章第22讲高考必考题突破讲座——简答题中化学用语的规范书写策略1题型特点考情分析命题趋势化学用语是化学学科的特色语言，化学用语的规范书写是高考重点考查的内容，题目通常以非选择题为情景载体，融合元素及其化合物、元素推断、化学反应原理及化学实验等，是历年高考化学试题中的常考题型。2017，江苏卷，2T2016，全国卷甲，26T2016，全国卷乙，27T2016，全国卷丙，27T预计2019年高考对简答题中化学...
01课前抓双基——别样设计第2讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性02课堂研考点——一站突破03课堂小结——握主干04课后检测——查漏补缺1Part01课前抓双基——别样设计KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI2生态系统的物质循环(一)3完成情况感性认知011.根据碳循环模式图回答相关问题(1)写出图中序号代表的含义：①，②，③，④，⑥，⑦。(2)碳在生物群落与无机环境间以的形式循环，在群落内部以的形式传递。(3)温室效应主要由过...
第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．(2018广西南宁联考)已知a＋2ii＝b＋i(a，b∈R)，其中i为虚数单位，则a＋b＝()A．－1B．1C．2D．3答案：B解析： a＋2ii＝b＋i，∴a＋2i＝－1＋bi，∴a＝－1，b＝2，∴a＋b＝1.2．(2018宁夏六盘山期中)已知集合A＝{x|x2＋x－6≤0，x∈R}，B＝{x|x≤4，x∈Z}，则A∩B＝()A．(0,2)B．[0,2]C．{0,2}D...
第三单元种群和群落1第1讲种群的特征和数量的变化2考纲要求1.种群的特征Ⅰ2.种群的数量变化Ⅱ3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化3目录Contents考点一种群的数量特征及种群密度的调查方法考点二种群数量的变化及应用课堂练真题——明高考规律课下练模拟——试自身能力考点三探究培养液中酵母菌种群数量的变化4种群的数量特征及种群密度的调查方法基础识记类—重在识记自学能会考点一5[思维导图成一统...
核心突破一分析思路结构——文思有路，遵路识真第二章专题三1思路结构线索段落准确把握结构内容索引精准解答结构题2思路结构线索段落理解必备知识3一、思路与结构文章结构是文章内容的组合形式，文章思路是对文章内容的设计安排；结构是思路的外在形式，思路是结构的内在脉络。所以，思路与结构是一个整体中的两个侧面。分析文章结构是把握文章内在脉络的手段，分析文章思路是把握文章外在结构的基础。二、散文的整体构思(谋篇...
赢取满分策略①——细心审题，做到一“读”二“思”三“析”1[满分策略]1.读题“读题”是从题目中获取信息的最直接方法，一定要全面、细心，读题时不要急于求解，对题中关键的词语要多加思考，搞清其含义，对特殊字、句、条件要用着重号加以标注；要重点看清题目中括号内的附加条件及题目给出的图形及图象等。22.思题“思题”就是默读试题，是物理信息内化的过程，它能解决漏看、错看等问题。边读题边思索、边联想，以弄清题目...
第章物质结构元素周期律专项突破(十)“位—构—性”关系和粒子半径比较栏目导航突破1“位—构—性”关系的应用突破2粒子半径的大小比较(对应学生用书第99页)突破1|“位—构—性”关系的应用[考纲知识整合]1．元素的“位—构—性”三者关系2．“位”“构”“性”关系的应用(1)结构与位置互推注：①若一种阳离子与一种阴离子电子层数相同，则“阴前阳后”，阴离子在前一周期，阳离子在后一周期，阳离子的原子序数大。②同周期元素...
高考热点剖析带电粒子在匀强磁场中的圆周运动1全国卷高考真题剖析2015年Ⅰ卷,142015年Ⅱ卷,192016年Ⅰ卷,152016年Ⅱ卷,18带电粒子垂直进入两方向平行、磁感应强度不等的相邻匀强磁场,从较强磁场区域进入到较弱磁场区域,判断轨道半径及角速度的变化情况两个速率相同的电子分别在两个匀强磁场区域做圆周运动,已知磁感应强度关系,确定轨道半径、周期、角速度、加速度的倍数关系质子和某一价正离子经质谱仪加速偏转,运动轨迹相同,但...
串讲(一)细胞的物质基础、结构与功能、物质运输第Ⅰ课时基础自查——学生为主体抓牢主干，以不变应万变12细胞中的无机物细胞中的水和无机盐(填图)3(1)细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高()(2015山东卷，T4A)(2)构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收()(2016全国卷Ⅱ，T4B)(3)将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值变小()(2016浙江卷，T4D改编)(4)在最基本生命系统中，H2O有...
选修生物技术实践第3讲生物技术在其他方面的应用栏目导航考点一植物芳香油和胡萝卜素的提取考点二DNA的粗提取与鉴定课时分层集训真题验收感悟高考淬炼考能考纲要求全国卷五年考情1.从生物材料中提取某些特定的成分2017卷ⅢT37,2015卷ⅠT39,2015卷ⅠT392.DNA的粗提取与鉴定无考题考点一|植物芳香油和胡萝卜素的提取(对应学生用书第241页)[识记—基础梳理]1．玫瑰精油的提取步骤及注意事项(1)鲜玫瑰花瓣与清水→质量比为______(2)...
高考热点剖析电磁感应规律的应用1全国卷高考真题剖析2015年Ⅰ卷,192015年Ⅱ卷,152016年Ⅰ卷,242016年Ⅱ卷,242016年Ⅱ卷,20圆盘在磁针下转动,磁针也随之转动,判断是否产生感应电动势及磁针转动的原因直角三角形金属框以平行于磁感应强度方向的直角边为轴转动,判断是否产生感应电流,三个顶点的电势高低,及两顶点间的电势差等两金属棒跨过斜面连接形成回路,一个金属棒沿斜面匀速切割磁感线,求金属棒受到的安培力和其速度大小金属杆...
专项突破(十三)“多池”组合装置分析与电化学计算第章化学反应与能量栏目导航突破1“多池”组合装置的原理分析突破2电化学计算(对应学生用书第127页)突破1|“多池”组合装置的原理分析[考纲知识整合]1．直接判断非常直观明显的装置，如燃料电池、铅蓄电池等在电路中，则其他装置为电解池。如下图：A为原电池，B为电解池。2．根据电池中的电极材料和电解质溶液判断(1)原电池一般是两种不同的金属电极或一种金属电极一个碳棒；而...
