普通语文版八年级下册第五单元口语交际《话说我家》公开课一等奖创新教学设计口语交际《话说我家》教学设计及反思设计说明《语文新课程标准》指出：“应培养学生“在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。而一直以来，口语交际教学是初中语文教学的盲区。为此，教者尝试以课例为载体，创设良好的交际氛围，渗透口语交际的基本要求，激发学生交际的愿望，同时亦着手对“初中口语交际...
第三节功能高分子材料第五章进入合成高分子化合物的时代1迈克尔-杰克逊----世界著名流行歌手2一、功能高分子材料1．功能高分子材料：指既有传统高分子材料的机械性能，以有某些特殊功能的高分子材料。2．功能高分子材料的种类（1）高分子分离膜：这是具有特殊分离功能的高分子材料制成的薄膜，它的特点是能让某些物质有选择地通过，而把另外一些物质分离掉。3高分子分离膜4能从海水中分离出淡水的逆渗透膜已达到大规模使用的阶...
第五章圆§5.1圆的性质及与圆有关的位置关系中考数学(河南专用)1A组2014-2018年河南中考题组五年中考1.(2018河南,19,9分)如图,AB是☉O的直径,DO⊥AB于点O,连接DA交☉O于点C,过点C作☉O的切线交DO于点E,连接BC交DO于点F.(1)求证:CE=EF;(2)连接AF并延长,交☉O于点G.填空:①当∠D的度数为时,四边形ECFG为菱形;②当∠D的度数为时,四边形ECOG为正方形.2解析(1)证明:连接OC. CE是☉O的切线,∴OC⊥CE.∴∠FCO+∠ECF=90°. DO⊥AB,∴...
6向心力11．了解向心力的概念，知道向心力是根据力的作用效果来命名的．2．体验向心力的存在，掌握向心力表达式，会分析向心力来源并计算简单情景中的向心力．3．从牛顿第二定律角度理解向心力表达式，初步了解“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”的原理，会测量分析实验数据，获得实验结论．教学目标2【重点】(1)理解向心力的概念和公式的建立．(2)理解向心力的公式，并能用来进行计算．(3)理解向心力只改变速度的方向，不改变...
苏州园林叶圣陶1苏州园林•苏州园林是中国江苏苏州山水园林建筑的统称，又称“苏州古典园林”，以私家园林为主，起始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清，到清末苏州已有各色园林一百七十多处，现保存完整的有六十多处，对外开放的园林有十九处。2•1997年，苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世界遗产名录》，被胜誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中华园林文化的翘楚和骄傲。苏州园林主要有...
发酵食品的制作1诸葛亮蛮首馒头2相传据今1700多年前的三国时期，诸葛亮率军南征，凯旋回朝，途经泸水，遇水流湍急。降将孟获提出：必须扔下七七四十九颗人头以祭奠河神。诸葛亮巧施妙计，用面粉和水和成面泥，捏成人头模样蒸熟，此为“蛮首”。后人传承下来，更名“馒头”。相传据今1700多年前的三国时期，诸葛亮率军南征，凯旋回朝，途经泸水，遇水流湍急。降将孟获提出：必须扔下七七四十九颗人头以祭奠河神。诸葛亮巧施妙计...
第五单元生物圈中的其他生物第七节哺乳动物11．了解不同环境中生活的哺乳动物形态结构上的区别。2．掌握哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。3．了解哺乳动物与人类生活的关系。2【易错】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，兔的盲肠发达，牛的刍胃，都是与它们的食性不同相适应的。【易混】鸟类的体表覆羽，而哺乳动物的体表被毛。【易漏】体温恒定的动物只有哺乳动物和鸟类。3【...
【课标要求】1．掌握复数代数形式的四则运算．2．会在复数范围内解方程．5．3复数的四则运算1一般地，对任意两个复数a＋bi，c＋di(a，b，c，d∈R)，有加法：(a＋bi)＋(c＋di)＝；减法：(a＋bi)－(c＋di)＝；乘法：(a＋bi)(c＋di)＝.即两个复数a＋bi，c＋di(a，b，c，d∈R)的加、减、乘运算，可以先看作以i为字母的实系数多项式的相应运算来进行，再将i2＝－1代入，将分别合并就得到最后的结果自学导引1．(a＋c)＋(b＋d)i(a－c)...
第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第三节社会行为11．理解社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。2．群体中的信息交流：①动物的动作、声音和气味等可以起传递信息的作用。②群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要的意义。③通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应...
第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气1学习目标1.知道光合作用能产生氧气。2.知道二氧化碳是光合作用必需的原料。3.归纳光合作用的意义。4.举例说明光合作用在农业生产上的应用。2课前预习光合作用及其在农业生产上的应用1.光合作用的实质是绿色植物通过，利用，把二氧化碳和水转化成储存的有机物(如淀粉)，并且释放出的过程。2.试写出光合作用的反应式：_______...
5.1海岸带的开发1ks5u精品课件画海岸带示意图2ks5u精品课件海洋和陆地相互接触和彼此作用的地带，称为海岸。海岸在地图上呈线状，所以称作海岸线。实际上海岸并不是一条线，而是一条具有一定宽度的地带。它是海、陆交接的地带，包括一定宽度的浅海区和陆地区，其地理位置优越、资源丰富、环境特殊，是人类开发利用活动密度最大、矛盾最多的地带，环境压力比陆地或海洋地区都大得多。3ks5u精品课件从自然因素：地形、气侯、水源...
实验解读核心探究2实验热点各个击破3随堂练知能提升目录CONTENTS1实验六验证机械能守恒定律4教师备选题库[实验目的]利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒．[实验原理]1．在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变．若物体某时刻瞬时速度为v，下落高度为h，则重力势能的减少量为mgh，动能的增加量为12mv2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等则验证了机械...
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7生活中的圆周运动11．能定性分析火车转弯时外轨比内轨高的原因，知道航天器中失重现象的本质．2．会用牛顿第二定律分析圆周运动，能定量分析汽车过拱形桥最高点和凹形桥最低点的压力问题．3．进一步领会力与物体的惯性对物体运动状态变化所起的作用，知道离心现象及产生条件，了解离心运动的应用和防止．教学目标2【重点】(1)理解向心力是一种效果力．(2)在具体问题中能找到是谁提供向心力的，并结合牛顿运动定律求解有关问题...
18．苏州园林12341．整体感知课文，填写下列内容。苏州园林总领园林的标本（引子）完美的图画（总说）分说大处讲究亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次细处注意园林角落的配置门窗雕琢的匠心色彩搭配的协调总结：不止以上这些园林精巧美丽园艺水平高超52．本文的说明对象是____________，文章采用了___________的结构形式...
教师资格考试心理学第五六章判断(附参考答案)第五章1、学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。对2、布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。对3、情感教学是一个连续的内化过程,教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。对4、现代教学是以学习者为中心的教学。对5、教学设计中,教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。对6、布卢姆认为教学目标分类受年龄...
