第五单元17中国石拱桥一二三四一、字音字形hú(弧)形洨．河(xiáo)dǒu(陡)坡暴涨．(zhǎng)匀称．(chèn)饮涧．(jiàn)桥墩．(dūn)雄zī(姿)一二三四二、重要词语1.古朴:朴素而有古代的风格。2.和谐:配合得适当。3.匀称:均匀,比例和谐。4.巧妙绝伦:灵巧高明,超过寻常的,在同类事物中没有能比得上的。5.惟妙惟肖:文中形容雕刻得十分精妙逼真。一二三四三、作家介绍茅以昇(1896—1989),字唐臣,江苏镇江人,桥梁专家、教育家。他...
会考温习常见无机物及其应用11.考试分值2011夏季（11分）2012夏季（11分）一、1（2分）5（2分）6（2分）22（2分）二、1（3分）一、1（2分）2（2分）3（2分）23（2分）二、1（3分）2会考知识层次要求1.了解常见物质及其变化的分类方法b2.知道胶体是一种常见的分散系,能列举生活中常见的胶体a3.知道胶体的丁达尔效应,知道丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种方法a4.知道酸碱盐是电解质a5.能正确书写强酸强碱可溶性盐的电离方程式c6....
第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离1电解质：非电解质：1、现有下列物质：①石墨②BaSO4③盐酸④CO2CaONaCl⑤⑥⑦硫酸⑧熔融KCl⑨酒精⑩醋酸NaCl溶液11以上指定物质中，属于电解质的是属于非电解质的是能导电的是②⑤⑥⑦⑧⑩□温故④⑨①③⑧11在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物。溶于水和熔融状态都不能导电的化合物。2疑点突破：①电解质、非电解质的前提必须为化合物故单质、混合物既不是电解质也不是非电解...
1哈尔滨冰雕2北京天坛3黄土高原4北方地区5学习目标1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。2．了解北方矿产资源、旅游资源、农业与林业的分布。3．认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大。6自学：（快速浏览课本）北方地区的1、地理位置。2、主要地形区。3、气候。4、农业。7一、北方地区的地理位置北方地区位于中国东部秦岭—淮河一线以北地区；面积约占全国的20%,人口约占全国的40%.8找出北方地区主要的半岛和...
国防建设与外交成就第五学习主题第16课朋友遍天下11、新中国成立后，我国建立现代化军队的总放针？分哪些军种和兵种？海军和空军诞生的时间分别是何时？2、科技强军战略实施的措施有哪些？3、第二炮兵又称什么部队？其主要任务是什么？4、人民解放军的宗旨是什么？温故知新：温馨提示：学友将问题答案说给师傅听，师傅进行点评。21、和平共处五项原则是谁在何时何地提出的？内容、意义是什么？亚非会议召开的时间、地点、中国代...
第5节生态系统的稳定性稳定性(稳态)自我调节能力原因抵抗力稳定性内容概念如何提高？恢复力稳定性生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。一、生态系统稳定性的概念组成成分、食物链和食物网能量流动物质循环信息传递2、稳定性的表现（1）结构稳定：生态系统中的生产者、消费者、分解者在种类和数量上保持动态平衡（2）功能稳定：生态系统中物质和能量的输入与输出基本相等，保持相对...
第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组1例:古代妇女缠足后的小脚；夏天去海边晒黑了的皮肤；┅┅生物变异的主要类型有哪些？变异的类型不遗传的变异：仅仅是由环境因素的影响造成的变异。遗传物质没有改变,变化的性状不能进一步遗传给后代。基因重组可遗传的变异：是由于遗传物质的改变而引起的变异。基因突变染色体变异例:纯合的高杆抗病小麦与矮杆抗病小麦杂交再自交得到的矮杆抗病小麦；┅┅2一、基因突变的实例—...
流沙河1知识与能力：1、有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言,联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。2、模仿课文的写法，写短小的诗句。（仿写）过程与方法：通过讨论，明白关键句及优美句的含义与运用情感态度与价值观：树立为远大的理想而奋斗的信念学习目标2教学重点：朗读训练,整体感知课文，把握诗歌的结构,理解诗歌的主旨,赏析诗歌的语言。教学难点：反复朗读这首诗歌，讨论、理解诗歌的主旨34流沙河，原...
看一看：这些有图片上的人都在干什么？1想一想：这幅图和我们的课程的关系？2手拉风箱呼呼响3教学目标：1、了解湖南花鼓戏的发展历程及艺术特点。2、在欣赏的过程中，能积极地学唱长沙花鼓戏片段，感受花鼓戏的韵味，初步探究花鼓戏的旋律特点及形成原因。4教学重难点：重点：感受长沙花鼓戏的地方特色及其韵味。难点：在听、唱的过程中，了解长沙花鼓戏的风格特点及学唱《手拉风箱呼呼响》。5教学过程：（一）导入1、戏曲的剧...
原始时期在远古时代，我们人类最初的衣服是用兽皮制成的，随着人类的发展，制作服装的工具由简单到复杂不断发展，服装用料也日益增加。一服装的历史发展一服装的历史发展服装的历史服装的种类服装设计要素1中国服饰的历史探究1.秦朝服饰2.唐朝服饰3.明朝服饰4.清代服饰5.民国时期服饰考考你：，并谈谈这5个朝代服饰特点。23人类从护体遮羞到追求审美意识，可以看出服装是反映时代特征与个人审美的需求。总结服饰的历史发展4二服...
凸透镜成像的规律12.知道成像的虚实、倒正、大小与物距的关系1.理解凸透镜的成像规律3.了解实像和虚像的区别学习目标学习目标21．生活中的凸透镜能成什么样的像？倒立、放大的实像倒立、缩小的实像正立、放大的虚像一、观察与思考32．观察凸透镜成像（1）手持凸透镜,缓慢从桌面书本移向眼睛。思考：你看到了什么？有多少种不同的情况？（2）把放大镜正对着窗户外,并且在放大镜另一侧比较靠近的位置前后移动光屏,观察是否能在光...
第六章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种1设想你是一位玉米育种专家,遇到这样的情况：品种A籽粒多,但不抗黑粉病；品种B籽粒少,但抗黑粉病。讨论：你用什么方法把两个品种的优良性状结合在一起,又能缺点去掉？黑粉病21.原理：一、古代人类的育种方式－－选择育种利用生物的变异,通过长期选择,汰劣留良,培养出优良品种。2.缺点：1.周期长2.可以选择的范围有限3植物杂交育种的方法二、杂交育种小麦高产（D）对低产（d）...
敢怒不敢言（打一混合物）——望梅止渴（打一化合物）——品德高尚（打三种单质）——空气硫酸锌磷镁金库被盗（打一元素）——铁1物质的分类第二章化学物质及其变化2黄晓明刘亦菲李宇春张靓颖影星歌星男星女星3联系生活4Na2SO4Na2CO3K2CO3K2SO4钠盐钾盐硫酸盐碳酸盐结论：不论是何种分类，都是依据一定的分类标准。分类标准不同，则有交叉现象。1、交叉分类法5物质纯净物混合物化合物单质盐碱酸非金属金属氧化物2、树状分类法6...
第四节物理学—人类文明进步的阶梯1一.物理学与自然科学——人类文明进步的基石二.物理学与现代技术——人类文明进步的推动力物理学的基础性、技术性、思想性使之成为推动人类文明进步的重要力量。21.基础性物理学是基础自然科学。物理学的研究成果和研究方法直接应用于化学、生物、地理、气象等自然科学,大大加速了自然科学的发展和分化独立,甚至形成了新的独立学科或分支学科。如天体物理学、空间物理学、地球物理学,流体力学...
1第五单元第二课2这些古代服饰好看吗?要是让你以现代人的身份穿出来你愿意吗？为什么？唐唐清清元元3时尚就是社会上一时的风尚。它先由少数人创造，后有爱好时髦者仿效之，然后逐步成为一种群体行为，成为一种社会的风尚。因为有了时尚，这社会才会进步，这大千世界才会成为美好的人间。时尚到底是什么？41.青少年学生该不该追时尚、赶时髦呢？2.青少年学生该穿怎样的服装？辩论对抗赛5活动：拼一拼6青少年学生的着装艺术：1.服...
•说说：1情绪怎样？2作者是谁？•《献给爱丽丝》•《欢乐颂》1•贝多芬(1770-1827)•德国作曲家和音乐家，欧洲古典音乐的重要代表人物，被称为”乐圣“。主要作品有九部交响曲，最出名的四部交响曲有第三交响曲《英雄》第五交响曲《命运》第六交响曲《田园》第九交响曲《合唱》。32部奏鸣曲，重要的是《悲怆》《月光》《黎明》《暴风雨》《热情》。五部钢琴协奏曲，10首小提琴奏鸣曲及大量其他作品。•作品的主要两种精神影响...
第四章电化学基础第四节金属的电化学腐蚀与防护1钢铁生锈金属的腐蚀在生活中非常普遍2(1)原电池中,较活泼的金属电子,发生反应,而使金属被氧化。如Zn－Cu－稀H2SO4原电池中,被氧化的金属为,被保护的金属为。失去氧化ZnCu(2)电解池中,若阳极不是惰性电极,则阳极金属电子,发生反应,引起阳极金属不断损耗,而阴极金属受到保护。如图所示：失去氧化被氧化的金属为,被保护的金属为。CuFe一、金属的腐蚀1．概念金属或合金与周围接触到的...
第一节醇酚第三章烃的含氧衍生物11、定义：烃分子里的氢原子被含有氧原子的原子团取代而衍生成的化合物。2、分类：烃的含氧衍生物可分为醇、酚、醛、羧酸和酯等。烃的含氧衍生物2不同点：醇：羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物酚：羟基与苯环直接相连而形成的化合物称为。CH3CH2OHCH3CHCH3OH乙醇2—丙醇OH苯酚OHCH3邻甲基苯酚配合点：都含－OH第一节醇酚3一、醇1．醇的分类1）根据羟基所连烃基的种类Ö¬¾´¼Ö¬»...
一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈神话般地崛起座座城奇迹般聚起座座金山一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途上扬起浩浩风帆......1春潮再起邓小平视察南方国有企业改革时代的旗帜第19课2一、邓小平视察南方一、邓小平视察南方国际：①20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，国际社会主义运动遭受严重挫折。国内：②中国社会主义现代化建设和...
教学目标：1.了解五种交通运输方式和特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式；2.通过学习能分析、归纳交通运输点、线组成的交通运输网及其布局的影响因素。3.培养学生热爱家乡、建设家乡的热情，学会用发展变化的观点分析人文地理现象。1教学重点：1.五种交通运输方式及其特点；2.能根据所需选择合适的交通运输方式；3.掌握南昆铁路、青藏铁路的修建对沿线地区经济发展的重要意义。教学难点：掌握南昆铁路、青藏铁路的修建对...
