苏教版（2017秋）三年级下册科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）苏教版三年级下册科学教案教学内容第一单元植物的一生1.种子发芽了教学课时1执教日期教学目标能够用语言描述番茄和黄瓜的种子的外形特征。能够按照正确的方法播种番茄或黄瓜并设计栽种记录,乐于长期观察记录。通过收集五种植物的种子,扩展对种子形态多样性的认识。做种子萌发对比实验,初步认识种子萌发的条件。教学重难点重点：按照正确的方法播种番茄或黄瓜,...
苏教版（2017秋）二年级下册科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）苏教版二年级下册科学教案教学内容第一单元它们是用什么做的1、认识常见的材料教学课时1执教日期教学目标1.通过观察教室或家里的物品，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的，初步认识常见材料。2.举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等，能观察并描述常见材料的基本特点。教学重难点重点：引导学生观察各种各样的物品，初步认识...
人教鄂教版六年级科学下册全册公开课一等奖创新教案2022(鄂)人教版六年级科学下册全册教案第1课《生物的栖息地》（第一课时）教学目标：科学知识：能描述池塘栖息地里的生物与非生物，说出栖息地为生物的生存、生长发育及繁殖提供阳光、空气、水、食物和庇护所等条件。科学探究：能制作生态瓶，并用生态瓶建立模型开展探究实验。科学态度：能参与生态瓶制作活动，并如实做好持续的观察记录，基于事实与他人交流。科学、技术、社...
教科版科学四年级上册全册公开课一等奖创新教案一、声音教材解读本单元属于物质科学领域的内容，具体指向课程标准中“机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式的概念。本单元以“听听周围的声音”作为学生认知的起点，进而学习有关声音的概念。首先，探索声音的产生与传播，然后探究声音的强弱与物体振动幅度的关系，接着通过弦乐器进一步探究声音的高低与物体振动快慢的关系，最后在了解了声音的基本规律后，动手制作...
教科版科学三年级下册全册公开课一等奖创新教案三年级下册科学1.1《运动和位置》教案课题运动和位置课时1使用时间2022-2-19执教人学情分析宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。研究机械运动时，判断物体是运动的还是静止的，是看这个物体相对于参照物有没有位置变化。如果物体的位置发生了变化，就认为它是运动的；否则，就认为它是静止的。3年级的学生虽然不知道“参照物一词，但能以地面作为参照物来判断物体是...
教科版2017科学三年级上册全册（公开课一等奖创新教案）教科版三年级上册1.1《水到哪里去了》教学设计课题水到哪里去了单元1学科科学年级3学习目标科学知识1、常温下，水会蒸发到空气里去2、蒸发是水的一种形态3、水和水蒸气有相同点也有不同点科学探索：1、通过现象观察，分析、猜测水到哪里去了2、通过活动体验，研讨影响水蒸发因素3、通过模拟实验，感受水蒸发特点，研讨水和水蒸气的区别科学态度细致观察生活、尝试解释生活...
教科版（2017秋）一年级科学上册全册公开课一等奖创新教案一年级科学上册教学计划一、学情分析一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。二、教材分析2017年9月，国家恢复在1-2年级单独开设科学课程。小学科学课程是一门基础课程、实践性课程与综合性课程。本教材依据...
教科版（2017秋）五年级上册全册（公开课一等奖创新教案）教科版五年级科学上册教学设计（2021新版）第一单元光1.有关光的思考【教学目标】通过生活现象帮助学生了解光源，引发学生对光与对所有的生命体、对世间万物都不可或缺的感悟。【教学重点】观察、去发现光源和光之间的联系和规律。【教学难点】认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。【教学过程】一、欣赏多幅图...
教科版（2017秋）四年级科学上册全册公开课一等奖创新教案知识点整理2021年教科版四年级科学上册全册教案知识点整理第一单元声音1、牛顿在伽利略等人的科学实验基础上，提出了力的概念。力是改变物体运动状态的原因，它与物体的质量及速度的变化直接相关。2、牛顿和伽利略一样，强调把实验观察和数学推理十分紧密地结合在一起。听听声音1、我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存...
教科版（2017秋）六年级上科学全册公开课一等奖创新教学设计1.1《放大镜》教学设计【教材简析】本课是六年级上册《微小世界》单元的第1课。学生在这一单元起始课的学习中，将进一步了解放大镜的结构和功能，为后续学习工具的演变奠定基础。本课聚焦部分明确研究对象“放大镜，提出了“放大镜的镜片有什么特点”，实现了从用放大镜到研究放大镜的转变。探索部分由两个活动组成：第一个活动是观察比较放大镜的镜片、玻璃片和近视...
教科版（2017秋）科学一年级下册全册公开课一等奖创新教案（表格式）集体备课教案2021---2022学年第二学期学校：姓名：科目：科学年级/班级：一年级课程表上午星期课时星期一星期二星期三星期四星期五备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课学期教学计划一、学情分析从年龄结构和心理特征看，一年级学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，经过上一学期的学习，基本具备了初步的科...
教科版（2017年）五下科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）五下全册教案学科：科学教材版本：教科版授课教师：授课学年度：授课班级：五年级全册教材分析五年级下册教科书由“生物与环境“船的研究”“环境与我们和“热”四个单元组成。“生物与环境单元的学习，是建立在学生对生物个体基本特征进行过观察、研究的基础上，进一步研究生物之间、生物与非生物之间的联系。教学活动从学生身边熟悉的绿豆切，再扩展到其他植物、...
教科版（2017年）三下科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）三年级下册全册教案学科：科学教材版本：教科版授课教师：授课学年度：授课班级：三年级全册教材分析三年级下册教科书由“物体的运动“动物的一生”和“太阳、地球和月球三个单元组成。“物体的运动”单元是将机械运动作为研究对象的主题单元。对于运动，学生有许多正确的生活经验，但也有一些不完善甚至错误的认识，例如他们无法准确描述某个物体的位置、习惯用感...
教科版（2001）六年级科学下册全册公开课一等奖创新教案（表格式）课堂教学设计课题1.1放大镜课型新授教学目标知识与能力：1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法：1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感价值观：1、理解使用放大镜观察的...
教科版（2001）科学六年级下册全册公开课一等奖创新教案（表格式）集体备课教案2021---2022学年第二学期科目：科学年级/班级：六年级课程表上午星期课时星期一星期二星期三星期四星期五备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课单元安排单元单元名称课时起止时间一微小世界8二物质的变化8三宇宙8四环境和我们8六年级科学下册教学计划教学内容:本册内容由“微小世界，“物质的变化”，“宇宙和...
冀人版（2017秋）四年级科学上全册公开课一等奖创新教案（含目录）冀教版四年级科学上册教案1单元物体的运动1位置和运动2运动的方式3运动的快慢4运动和力5运动物体的能量2单元声音的世界6声音的产生7声音的传播8声音的高低强弱9怎样听到声音10噪声污染3单元电11电在我家12让灯泡亮起来13导体和绝缘体14安全用电4单元岩石和矿产15认识岩石16矿物17金属的来历18保护矿产资源5单元太阳、地球和月球19太阳与影子20地球的形状21海陆...
冀人版（2017秋）六年级科学上册全册公开课一等奖创新教案（缺少后三课）第1单元生命的延续1种豆得豆教学目标：1、科学观念目标：通过观察不同株豌豆的高矮、颜色和位置的差异，了解生物体遗传信息的传递，知道遗传信息在逐代传递的过程中可发生改变。2、科学思维目标：通过比较不同株豌豆的形态特征，基本了解遗传和变异的概念；能通过设计研究方案来佐证生物的遗传信息代代相传并会发生改变。3、探究实践目标：能通过观察，分...
大象版（2017秋）四年级科学下册全册公开课一等奖创新教案新大象版四年级科学下册全册教案准备单元降落伞【教学分析】教材以降落伞比赛活动为任务驱动，让学生经历设计、动手制作、比赛测试、交流反思、改进优化的全过程，感受表达交流在探究过程中的重要性，体验优化改进后成功的喜悦。教材一开始就明确了活动任务和活动要求，统一提供材料，保证竞赛的公平性。第一部分设计制作环节提供了制作降落伞的步骤。需要注意的是，教...
大象版（2017秋）六年级上册科学全册公开课一等奖创新教学设计新（表格式）课题：《水滑梯的秘密》___备课时间：2022年8月24日教材来源义务教育教科书《科学》╱大象出版社内容来源小学六年级《科学（上册）》主题水滑梯的秘密课时2授课对象六年级学生设计者目标确定的依据《课程标准》的要求侧重培养处理信息和得出结论这两个科学要素。教材分析《水滑梯的秘密》是大象版科学六年级上册的准备单元,本单元内容只有一课,没有具体...
