第十九章走进信息时代一、选择题1.以下说法正确的选项是〔〕A.风能与核能都属于可再生能源B.超导材料在任何时候它的电阻都为零C.、电视机和卫星通信都应用了电磁波D.原子核是由质子和电子组成的,电子的直径小于原子的直径2.以下家用电器和通信设备中,利用电磁波工作的是〔〕A.洗衣机B.电冰箱C.D.录音机3.以下说法正确的选项是〔〕A.电视播送和移动通信都是利用超声波来传递信息B.遇到有人触电时,先直接将人拉开进行抢救,后切断...
第十一章小粒子与大宇宙一、选择题1.以下实例中,“不能说明分子在不停地做无规那么运动〞的是〔〕A.湿衣服在阳光下被晒干B.炒菜时加点盐,菜就有了咸味C.扫地时地面扬起的灰尘D.“防治SARS〞时,喷洒的消毒水味道刺鼻2.我们的家乡环境优美四季如画,国内外游客,写下了很多赞美烟台景象的诗文,以下诗句中我们从报刊杂志中摘录的,其中能够说明分子在不停的做无规那么运动的是〔〕A.初春的果园鸟语花香B.盛夏的海滨微风吹拂C.深秋的塔...
沪科版九年级全册物理第十二章温度与物态变化章节测试一、单项选择题1.秋冬季节,沭河两岸、青峰岭水库周围经常出现浓雾,雾的形成对应的物态变化是〔〕A.汽化B.液化C.升华D.凝华2.以下有关物态变化的表达中正确的选项是〔〕A.蒸发和沸腾在任何温度下都能发生B.“烧水时在壶口上分看到的白气〞是水蒸气C.衣柜了的樟脑丸逐渐减少是汽化现象D.霜的形成是凝华现象,放出热量3.以下四幅图中,解释正确的选项是〔〕A.图甲：该图可以反映...
第八章压强一、选择题1.以下做法是为了增大压强的是〔〕A.铁轨下铺放枕木B.篆刻刀的刀口做得锋利C.坦克使用宽大的履带D.平板货车安装多个车轮2.有关压强知识的应用,以下说法错误的选项是〔〕A.人用吸管吸饮料时利用了大气压B.载重汽车装有许多车轮是为了增大车对路面的压强C.水坝的下部比上部建造得宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D.轮船通过三峡船闸,利用了同种液体不流动时连通器内液体外表相平3.如下图的四个实例中...
第一节构成物质的根本微粒〔第2课时分子与原子〕〔教与学案〕教学目标：1、认识分子、原子。能用分子观点解释物理变化与化学变化,混合物和纯洁物。2、能正确区分分子、原子的区别与联系。教学重点：1、能用分子观点解释物理变化与化学变化,混合物和纯洁物。2、能正确区分分子、原子的区别与联系。教学难点：能用分子观点解释物理变化与化学变化,混合物和纯洁物。教学过程：二、分子1、是构成物质的一种微粒。如：水、氧气、氢气...
第十二章温度与物态变化教材知识梳理1．温度与温度计(1)常用温度是表示物体的______________的物理量,常用单位是________,符号是________。(2)常用温度计的制作原理是________________。(3)温度计的使用：①估计被测物体的温度；②选择________和________适宜的温度计；③测液体温度时,将温度计的________浸没在被测液体中,不能接触容器____________,待示数稳定后读数；④读数时视线要与温度计内的液面齐平,________将温度计从...
姓名：九上化学的第一讲开启化学之门课时进度：1.1化学给我们带来什么1.2化学研究些什么1.3怎么学习和研究化学学习目标：1.初步接触、了解化学学科的概貌；2.物质的变化和性质；3.氮气的性质和用途；4.混合物和纯洁物的区分；5.化学实验的根本操作；6.重要的几个实验〔A.碳酸氢铵的受热分解；B.铁的锈蚀和防护措施；C.有关蜡烛的探究；D.空气中氧气体积的测定；E.“铜绿〞受热分解及与盐酸的反响；F.镁条在空气中燃烧及与食醋的...
9.2新型材料的研制一、学习目标1、知识与技能：知道各种材料的开发和应用与化学科学开展的关系,化学为人类提供更丰富的材料。2、过程与方法：用探究性实验学习几种常见材料的性能及鉴别方法。3、情感态度与价值观：化学为人类社会的开展所做出的奉献。二、任务分析1、起点能力：学生对生活中的常见的纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维,聚乙烯及聚氯乙烯等常见材料有一点认识2、教学重点：⑴知道无机非金属材料等材料的特点及其在生...
第4课时核外电子排布离子1.判断正误(在括号内打“√〞或“×〞)：(1)与元素的化学性质关系最密切的是原子的质子数()(2)原子得失电子后形成离子,但离子不能形成原子()(3)分子、原子和离子都能直接构成物质()(4)镁离子与镁原子质量几乎相等()(5)氯离子中质子数大于电子数()2．如图3－1－16是某元素的原子结构示意图。以下说法不正确的选项是()图3－1－16A．该原子的质子数为12B．该原子的核外有三个电子层C．该原子的核外电子数为...
第2章第3节自然界中的水探究一：水的性质物理性质：纯洁的水是______颜色,_____气味,_____味道的透明的液体。在101KPa时,水的凝固点是____,沸点是_______。水在_______时密度最大为______,水结冰时体积膨胀,所以冰的密度_____〔填大于或小于〕水的密度,能浮在水的外表。能够溶解很多物质,是化学常用的。化学性质：〔1〕通电分解：文字表达式：〔2〕能与CO2、等物质发生反响,生成对应的酸文字表达式：〔3〕光合作用：文字表达式...
1.2“探索之路〞过关检测练习题一、单项选择题1.科学家不仅给后人留下了丰富的科学知识更重要的是给我们创立了科学的探究方法,科学探究的第一步通常应是〔〕A.制定实验方案B.猜测与假设C.发现并提出问题D.进行实验和收集证据。2.科学研究需要进行实验,得到事实,并在此根底上进行必要的推理.因此,在学习科学过程中我们需要区分事实与推论.那么关于表述：①在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体...
原子结构的简明表示第一节构成物质的根本微粒〔第3课时原子的构成、原子结构的表示〕〔教学案〕教学目标：1、认识核外电子排布情况；2、知道核外电子排布规律；3、知道原子结构示意图的画法,理解原子结构与元素性质关系。教学重点：1、认识核外电子排布情况；2、知道核外电子排布规律；3、知道原子结构示意图的画法,理解原子结构与元素性质关系。教学难点：知道原子结构示意图的画法,理解原子结构与元素性质关系。教学过程：探...
第2课时分子与原子判断正误(在括号内打“√〞或“×〞)：(1)分子是保持物质性质的一种微粒()(2)水变成水蒸气,分子种类不变()(3)空气中只含有一种分子()(4)原子是最小的微粒()(5)分子和原子的本质区别是分子大、原子小()(6)化学反响前后,原子的种类和个数都不变()(7)保持二氧化碳化学性质的微粒是碳原子和氧原子()(8)氦气是由氦分子构成的()(9)水和过氧化氢所含原子相同,所以它们的化学性质相同()(10)冰和水的化学性质相同()[核...
第7章应用广泛的酸、碱、盐一、选择题1.以下溶液的pH最大的是〔〕A.石灰水B.食醋C.自来水D.汽水2.以下物质能够由金属和盐酸直接反响制得的是〔〕A.FeCl3B.FeCl2C.CuCl2D.AgCl3.人体内的一些液体的正常pH范围如表,正常情况下,这些液体中一定呈酸性的是〔〕血浆乳汁胰液胃液pH范围7.35～7.457.1～7.37.5～8.00.9～1.5A.胃液B.血浆C.乳汁D.唾液4.物质X“可发生X+→酸盐+H2O〞的反响,那么X可能是()A.FeB.COC.H2SO4D.CuO5.某同学测得...
“化学与社会开展〞单元测试题〔总分值：100分〕可能用到的相对原子质量：O—16S—32Ca—40一、选择题〔此题包括18小题,每题2分,共36分。每题只有一个选项符合题意〕1．【导学号78285051】“低碳生活〞、“低碳技术〞的根本理念是节能减排。以下做法不符合“低碳〞理念的是〔〕A．燃烧大量秸杆B．燃烧垃圾发电C．用旧报纸制铅笔杆D．使用可降解塑料2．【导学号78285052】含硫的煤不完全燃烧时,排放出污染环境的气体是〔〕A．只...
3.2“声音的特性〞质量检测练习题一、单项选择题1.关于乐音和噪声,以下说法错误的选项是〔〕A.乐音给人以享受,有益健康；噪声使人烦躁,有损人的身心B.乐音指乐器发出的声音,而噪声那么是机器发出的C.乐音的振动有规律,噪声那么是杂乱无章的D.噪音是当代社会的一大污染2.如下图为一枚古银币,人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假,这主要是区分声音的()A.声速B.响度C.音色D.回音3.防止噪声产生、阻断噪声...
第二十章能源、材料与社会一、选择题1.以下物体在通常情况下属于绝缘体的是〔〕A.铝块B.塑料棒C.大地D.食盐水2.以下说法中正确的选项是〔〕A.太阳内不停地进行聚变,太阳能实质上是核能B.太阳光将物体晒热是通过做功的方法使物体温度升高C.地球上各个位置接收太阳能的情况相同D.在太阳系中,只有地球才可以接收到太阳辐射的能量3.2019年4月2日,天宫一号圆满完成预定任务后返回地球。8.5t重的天宫一号,在100km左右的高空以约22倍音...
第七章力与运动一、选择题1.牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性．以下图所示的四个物体中,惯性最大的是〔〕A.运动的小朋友B.缓慢进站的磁悬浮列车C.飞奔的猎豹D.漂浮的氢气球2.如图,物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,以下说法中正确的选项是〔〕A.物体所受拉力和重力是一对平衡力B.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力C.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力D.桌...
第三章物质构成的奥秘〔教学案〕第一节构成物质的根本微粒〔第1课时构成物质的根本微粒及微粒的性质〕教学目标：1、认识物质是由微粒构成的,微粒的很小,微粒处于不断运动中,微粒间存在空隙。2、能用微粒的观点解释某些常见的现象。教学重点：1、认识物质是由微粒构成的,微粒的很小,微粒处于不断运动中,微粒间存在空隙。2、知道构成物质的根本微粒有分子、原子、离子。教学难点：能用微粒的观点解释某些常见的现象。教学过程：一...
“食品中的有机化合物〞单元测试题〔总分值：100分〕可能用到的相对原子质量：Na—23Al—27S—32Cl—35.5Ag—108一、选择题〔此题包括18小题,每题2分,共36分。每题只有一个选项符合题意〕1.【导学号78285021】从化学的视角认识以下食物中富含蛋白质的是〔〕[来源:学*科*网Z*X*X*K]A．米饭B．西红柿C．牛肉D．花生油2．【导学号78285022】葡萄糖、淀粉在空气中遇火会烧焦,这是因为它们的组成中都含有〔〕A．氢元素B．氧元素C．碳...
