3.3“超声与次声〞质量检测练习题一、单项选择题1.超声波探伤仪发出的声波无法被人耳听见,其原因是超声波的〔〕A.速度太快B.频率太高C.响度太小D.振幅太小2.中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识。那么以下说法正确的选项是〔〕A.宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生B.宇航员讲课发出的声音一定是噪声C.宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的D.讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用...
第8章食品中的有机化合物一、选择题1.以下物质中对人类生活有危害的是〔〕A.氧气B.维生素C.二氧化硫D.水2.以下有关化学与生活的说法中,正确的选项是()A.合成纤维、合成橡胶和合金等都是有机合成材料B.为了使养分还田而将植物秸秆燃烧处理C.随意丢弃不可降解的废旧塑料袋,会造成“白色污染〞D.对于人体的必需元素,摄入量越多,越有利于人体健康3.以人为本,关注健康是人类永恒的主题。以下表达正确的选项是()A.健康人体内胃液的pH...
第六章熟悉而陌生的力一、选择题1.关于力的概念,以下说法错误的选项是〔〕A.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力B.一个受力物体同时也一定是施力物体C.从空中降落的雨滴不受力的作用D.马向前拉车,同时车用同样大小的力向后拉马2.如下图是小明踢足球的情景,不计空气阻力,以下分析正确的选项是〔〕A.脚踢球时,脚先对球产生作用力,然后球再对脚产生作用力B.脚踢球时,球不会发生形变C.球在空中飞行时所受力的施力物体是地球D.球...
“应用广泛的酸、碱、盐〞单元测试题〔总分值：100分〕可能用到的相对原子质量：H—1O—16S—32Ca—40Fe—56一、选择题〔此题包括16小题,每题2分,共32分。每题只有一个选项符合题意〕1．【导学号78284541】以下物质的化学名称与俗名,对应正确的选项是〔〕A．氧化钙——熟石灰、消石灰B．碳酸钠——小苏打C．碳酸氢钠——苏打D．氢氧化钠——烧碱、火碱、苛性钠2.【导学号78284542】将紫色石蕊试液滴入以下溶液中,使石蕊变红的...
第十四章了解电路1．电荷(1)物体带电后具有________________的性质。(2)丝绸摩擦过的玻璃棒带________电,毛皮摩擦过的橡胶棒带________电；电荷间的相互作用规律：同种电荷互相________,异种电荷互相________。2．电路(1)用________将________、________、________等连接成一个电流流通的回路叫电路。(2)电路的三个状态：________、________、________。(3)用规定的____________表示电路连接的图叫做电路图。(4)电路连接的根本...
3.1“科学探究：声音的产生与传播〞过关检测练习题一、单项选择题1.以下现象中,用以说明声音是靠介质传播的是〔〕A.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑跳动B.将发声的音叉接触水面,能溅起水花C.扬声器发声时纸盆会振动D.正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内,逐渐抽出空气,声音会逐渐变小2.将敲响的锣面用手一按,响声马上消失,这是因为〔〕A.声波全部传入人体B.声音的音调变低了C.声音的音调变高了D.锣面停止了振动3.以下现象或事例能够说明...
沪科版八年级物理全册?第二章运动的世界?质量检测试题一、单项选择题〔共18题；共36分〕1.如图,物体甲从A点沿直线运动到B点,再从B点沿直线运动到C点,物体乙沿直线直接从A点运动到C点,那么两物体从A到C的运动过程中〔〕A.路程相等,位置的变化相同B.路程不等,位置的变化不同C.路程相等,位置的变化不同D.路程不等,位置的变化相同2.在平直轨道上行驶的火车中,放在车厢内的小桌上的苹果相对于以下哪个物体是运动的〔〕A.这列火车的机...
第四节电阻的串联和并联一、选择题1.全校照明电路在都开灯时,以下变小的是()A.等效电阻B.电流C.电压D.电功率2.两个电阻R1、R2〔R1＞R2〕组成的如下图的四种电路,其中电路总电阻最大的是〔〕A.B.C.D.3.如下图,电源两极间电压不变,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表和电压表的示数变化情况是〔〕A.电压表的示数增大,电流表的示数减小B.电压表的示数减小,电流表的示数增大C.电压表的示数增大,电流表的示数D.电压表的示数减小,电...
第七章力与运动一、选择题1.以下说法中正确的选项是〔〕A.没有力的作用物体就不会运动B.运动的物体一定受到了力的作用C.静止的物体一定是没有受到力的作用D.运动的物体如果不受力,它将永远运动下去2.一个物体受两个力的作用,如果这两个力的三要素完全相同,那么这两个力〔〕A.一定是平衡力B.一定不是平衡力C.可能是平衡力D.以上说法都不对3.以下关于运动和力的说法正确的选项是〔〕A.受平衡力作用的物体一定处于静止状态B.运动的...
第三章?物质构成的奥秘?单元测试题一、单项选择题〔每题只有一个正确答案〕1．以下表达正确的选项是〔〕A．生活中常用肥皂水区别硬水和软水B．原子中原子核内的质子数和中子数一定相等C．氧化物中都含有氧元素,那么含有氧元素的化合物一定是氧化物D．物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化2．我国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素〔C15H22O5〕和双氢青蒿素成为2019年度诺贝尔生理医学奖得主之一。以...
2.1“动与静〞过关检测练习题一、单项选择题1.坐在行驶汽车里的乘客,看到公路两旁的树木迅速向后退,他所选择的参照物是〔〕A.树木B.地面C.行驶的汽车D.天空中的云2.一件俄制宇航服曾被丢弃在太空．空间站内的宇航员透过舷窗盯着舱外的宇航服看,感觉自己在向后运动．他选取的参照物是〔〕A.宇航服B.自己C.舷窗D.舱内把手3.小明骑着自行车上学,假设说他是静止的,那么所选的参照物是〔〕A.路旁的树木B.小明背着的书包C.迎面走来的...
第二章运动的世界一、选择题1.跳伞是一种极具挑战的活动,跳伞者在下落过程中,看到地面越来越近,所选的参照物是〔〕A.他自己B.地面C.正在下落的另一个跳伞者D.飞机2.用图所示的刻度尺来测金属块的长度,以下测量结果正确的选项是〔〕A.8.60cmB.1.60cmC.1.6cmD.以上读数都不正确3.中学生正常步行的速度约为〔〕A.1.2cm/sB.1.2m/sC.12cm/sD.12m/s4.甲、乙、丙三架直升机同时上升,v甲＜v乙＜v丙。乙机驾驶员感到自己在下降,这是因为...
1.2化学研究些什么一、选择题1．如图是小明在做“检测人体呼出气体成分〞的实验示意图．小明是在检测人体呼出气体中所含的〔〕A．水蒸气B．氧气C．二氧化碳D．氟气2．空气中体积分数约为21%的气体是〔〕A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．空气中体积占比最大的是〔〕A．氮气B．葡萄糖C．硝酸钾D．氧化镁4．以下说法不正确的选项是〔〕A．空气中N2的体积分数约为78%B．O2的化学性质比拟活泼,具有可燃性C．CO2是绿色植物光...
饮用矿泉水理化指标测定结果钙≥4.0mg/L镁≥0.5mg/L钾≥0.35mg/L钠≥0.8mg/L偏硅酸≥1.8mg/LpH值(25℃)7.1第二节组成物质的化学元素〔第2课时自然界中元素的存在、元素与人体健康〕〔教学案〕教学目标：1.认识元素对人体健康的作用。2.认识地壳中、海水中、人体中和太阳上元素的分布。3.通过认识元素与人体、元素与物质的关系,增进对化学的学科素养培养。教学重点：自然界中元素的分布。教学难点：元素对人体健康的作用。教学过...
初三化学?第一、二章?纠正练习1.以下变化属于化学变化的是〔〕A．水结冰B．金刚石加工成钻石C．蜡烛熔化D．森林火灾2．2003年3月20日美英联军攻打伊拉克,轰炸巴格达,发生了一系列变化,其中一定包含化学变化的是〔〕①房屋倒塌②油井燃烧③飞机被导弹击中而爆炸④玻璃碎片纷飞⑤导弹钻入地下30m爆炸炸掉多个地下防空洞A．只有②③B．②③⑤C．只有①③D．只有②④3．古诗词是古人为我们留下的珍贵精神财富。以下诗句只涉及物理变...
人教版六年级下册语文全册优质课件1.1学弈1学弈弈：下棋【初读课文】弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。一人/虽/听之，一心以为/鸿[hónɡ]鹄[hú]/将至，思/援弓缴而/射之，虽/与之/俱学，弗[fú]若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。【字音】思援[yuán]弓缴[zhuó]而射之为[wèi]是其智弗[fú]若与[yú]？【字、词义和译文】1、弈秋，通国之善弈者也。①弈秋：秋是人名。因为...
一年级上册体育教案共67课时室内课第一课时教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入局部〔9-13分钟〕课堂常规：师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。教与学的方法：〔1〕导入语：小朋友们,有没看过电视里运动会,...
部编人教版道德与法治三年级下册全册教案1我是独特的周：第一周（2课时）时间：年月日-------月日教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。3.情感与态度培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。教学重难点重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺...
第一单元身体内部的秘密第1课食物到哪里去了教学目标：知识目标：了解人体的消化过程，养成良好的饮食卫生习惯。能力目标：能应用以有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释；情感目标：想知道，愿意合作交流；能够珍爱生命，乐于用科学的知识改善生活。教学重难点：了解人体的消化过程。教学过程：一、导入新课。我们每天都要吃东西，那么我们吃下去的东西到哪里去了？（生发表意见）同学们说的很对，今天这节课就研究我们吃...
部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。gēngxīnbiānpàolàyuètōngxiāojiānduànguāngjǐng()（）（）（）（）()ránfàngzhǎnlǎnjiéránbùtóngzhāngdēngjiécǎi()（）（）（）二、比一比，再组词。醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。（）腊八粥（）新衣（）庙会（...
