寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。1、掌握《雁门太守行》的内容情感，并熟读成诵。2、通过品味诗歌语言，学习赏析炼字的方法、技巧。雁门太守行（唐）李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。jiǎoyānzhī角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。预习检测——知诗意请你用自己的话更加具体地讲述诗意。敌军攻城城欲破，甲光向日金鳞开。角声响彻秋色里，塞上燕脂入夜...
初中英语教师专业知识考试题及答案第?卷选择题（共30小题，计60分）请将选择题的答案填在后面的表格中。一.单项选择。(共15小题，计30分)()1.---Howmuchdidyou_______onthatwoolenT-shirt?---I_______80yuanforit.A.cost,spendB.spend,paidC.pay,costD.take,cost()2---Youlook_______sad,Kate.mistakesinmyreport.A.alittle,afewB.little,fewC.afew,alittleD.alittle,few.()3.The_______heis,thehefeels.A.busily,happilyB.busy...
一线三等角相似三角形判定的基本模型A字型X字型反A字型反8字型母子型旋转型双垂直三垂直相似三角形判定的变化模型CBEDA一线三等角型相似三角形三等角型相似三角形是以等腰三角形（等腰梯形）或者等边三角形为背景，一个与等腰三角形的底角相等的顶点在底边所在的直线上，角的两边分别与等腰三角形的两边相交如图所示：等角的顶点在底边上的位置不同得到的相似三角形的结论也不同，当顶点移动到底边的延长线时，形成变式图形，图...
2010年南平市初中英语教学工作会议南平市教研室吴庆玲2010.12武夷山由lxym148提供山寨仿ND模板主要议题:一.中考的测试目标二.中考对教学的要求三.初中教师的专业发展要求确定测试目标是命题工作的基础，也是核心，只有确定了清晰、合理的测试目标，才能形成高质量、有效的题目，才能确认题目是否反映了命题者的意图，才能确定评分标准。一.确定测试目标是中考命题的前提和核心•将课程标准转化为测试目标•甑别可测目标和不可测...
初中数学分类讨论思想例题简析（一）剑门中学------何俊平分类讨论思想是数学中重要的思想和一种解题方法，旨在考查我们思考问题的逻辑性、周密性和全面性，分类讨论问题也属于创新性问题，此类题综合性强，难题较大，在历年中考试题中多以压轴题出现，对考生的能力要求较高，具有很强的选拔性。初中数学分类讨论的知识点有三大类：一是代数类：如绝对值、方程及根的定义，函数的定义以及点（坐标不确定）所在象限等.二是几何类...
分类讨论思想例题分析[线段中分类讨思想的应用]——线段及端点位置的不确定性引发讨论。例1已知直线AB上一点C，且有CA=3AB，则线段CA与线段CB之比为_3：2_或_3：4____。练习：已知A、B、C三点在同一条直线上，且线段AB=7cm，点M为线段AB的中点，线段BC=3cm，点N为线段BC的中点，求线段MN的长.解析：(1)点C在线段AB上：(2)点C在线段AB的延长线上NMABCNMABC例2下列说法正确的是（）A、两条线段相交有且只有一个交点。B、如果线段A...
（一）、人教版初中化学教材分析(上册)作者：邓家民(课堂教学评价技能与方法广西崇左宁明课堂教学评价技能与方法一班）一、新的人教版《初中化学》教材较好地体现了《课程标准》的思想，符合新课程的理念。以提高学生科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；引导以科学探究为主的多样化的学习方式；有利于评价的诊断、激励与发展功能。二、新教材突出了化学实验在化学学习中的重要作用。实验内容不单独另立，而是穿插...
LOGO2013年柳州市小学初中衔接教学研究骨干教师培训班语文学科汇报衔接——把我们连在一起柳州市公园路小学张莉www.gylxx.orgLOGOwww.gylxx.com引领专业碰撞LOGO引领篇柳州市教科所刘明所长平凡的工作中思考教育规律提升反思能力提高教育教学能力www.gylxx.comLOGO引领篇柳州市教育局杨喆副局长分析教育现状明晰整合需求关注孩子成长www.gylxx.comLOGO专业篇初中、小学语文学科教学衔接课堂衔接课标衔接教材...
色彩装饰画色彩装饰画导学目标：导学目标：通过本课学习，了解装饰画的特点，感通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。悟装饰画带给人的美感。技能目标：通过学习，能用富于变化的技能目标：通过学习，能用富于变化的线条（色彩）创作一幅装饰画。线条（色彩）创作一幅装饰画。培养学生热爱生活、热爱自然的情感及培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。对美术学习活动的兴趣。导...
2024年初中调查报告（34篇）2024年初中调查报告篇1我于202Xxx月xx日至xx月xx日，对全乡中学学生进行了调查。通过调查研究对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。一、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、农村初中生的学习心理现状2、当前农村初中生的学习心理特点3、当前...
