米河一中综合实践活动实施方案设置综合实践活动课程旨在使学生保持独立的持续探究的兴趣、获得参与争辩、社会实践与效劳学习的体验、进展觉察问题、提出问题与分析问题的力量、学会共享、敬重与合作、养成效劳意识与实事求是的科学态度、具有关注社会的责任心和使命感。该课程的设置是根底教育课程体系、课程构造的重大改革。为了有效实施综合实践活动课程，实现课程目标，依据《根底教育改革纲要〔试行〕》，结合学校实际，特...
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister1.学习P17—18的生词：outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win,though..教学目标2.把握以下句型：That’sTara,isn’tit?SamhaslongerhairthanTom.BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.1.复习一般现在时态和一般过去时态的用法和区分。教学重难点学习过程2.把握形容词比较级的构成和用法。一、预习与沟通A.预习P17-18的...
〔A〕〔B〕〔C〕2〔D〕可以化简为〔〕．1〔乙〕．假设，那么的值为〔〕．2〔甲〕．假设正比例函数y=ax〔a≠0〕与反比例函数y=〔b≠0〕的图象有两个2〔乙〕．在平面直角坐标系中，满足不等式x2＋y2≤2x＋2y的整数点坐标〔x，3〔甲〕．假设为给定的实数，且，那么这四〔A〕1〔B〕〔C〕〔D〕〔3乙〕．如图，四边形ABCD中，AC，BD是对角线，△ABC是等边三角形．，2012年全国初中数学竞赛试题一、选择题〔共5小题，每题7分，共35分....
其次章声现象1.通过试验探究，初步生疏声音产生和传播的条件。2.了解声音的特性。3.了解现代技术中与声有关的应用。4.知道防治噪声的途径。声音的产生和传播条件是本章学问的根底；声学学问在现代科学技术中的应用格外广泛，所以对声音特性的了解就显得很重要。由于环境污染越来越受到社会的广泛关注，因此噪声的危害和把握成为本章的一个热门话题，在中考考察时，该局部学问点难度较低，却是每年的必考内容，主要考察声的产生...
13光现象一、光的直线传播1.光现象：包括光的直线传播、光的反射和光的折射。2.光源：能够发光的物体叫做光源。光源按形成缘由分，可以分为自然光源和人造光源。例如，自然光源有太阳、萤火虫等，人造光源有如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。3.光的直线传播：光在真空中或均匀介质中是沿直线传播的，光的传播不需要介质。光沿直线传播的现象：小孔成像〔其光路图见图2-1〕、井...
初中语文海燕教案【三篇】教学目标：1、初步了解及课文的写作背景，整体感知课文2、理解象征、衬托、比照手法在课文中的运用3、品尝语言、体会作品表达的思想感情，培育学生英勇、坚韧、乐观、自信的品质，培育乐观的情感态度教学重点：分析海燕的形象和精神教学难点：理解象征手法在表情达意方面的作用教学方法：自主、合作、探究课时安排1课时教学过程一、检查预习，导入新课（屏显）读准以下加点字的注音傲岸(ào)呻吟(yín)...
第四单元生物圈中的人39现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。40男性和女性生殖系统的构造和功能男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管——受精的场所41青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增加。（2）官快速发育：男孩消灭遗精，女孩会来月经。42人体需要的主要养分物质六类养分物质...
初中语文《饮酒（其五）》教案范例初中语文《饮酒（其五）》优秀教案范例教学三维目标学问与技能1、熟读成诵，习得语感；2、培育学生的想象力；过程与方法通过对“菊”“南山”“山气”“夕阳”“飞鸟”等意象的体会和对“喧”“远”“见”等词语的玩味观赏，了解诗中人、景、情、理融为一体的写法，体会本诗的意境，并初步感受本诗平淡自然却韵味醇厚的语言。情感、态度、价值观目标：1、感受、品尝诗歌的意境；2、理解诗句寓...
初中音乐学业考试复习资料+九年级音乐毕业考试试题及答案初中音乐学业考试复资料第一局部：视听选择题1、请倾听《阳春白雪》音乐片段，它的演奏乐器是〔〕。A、笛子B、琵琶C、二胡2、请听下面音乐片段，它属于哪个民族的歌曲〔〕《青春舞曲》A、藏族B、C、彝族3、力度记号“f”表示强，“p”表示弱，请听下面三个音乐片段，力度为“f”的是〔〕A、《月光》B、《战台风》C、《春江花月夜》4、听乐曲第五〔“命运”〕交响曲〔第一...
初中化学《我们四周的空气》学问点总结1、空气的组成按体积计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.93%，二氧化碳及其它0.03%。2、空气是贵重的资源氮气化学性质不活泼，用作制硝酸和氮肥，做保护气等；氧气比较活泼，支持燃烧和供给呼吸，气焊练钢等；稀有气体，很不活泼，用作保护气，电光源等。3、氧气的性质(1)物理性质：通常氧气是一种无色无味的气体，加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体；密度比空气大；不易溶...
A.a(0°,20°E)B.b(20°N,60°WC.d(0°,20°WD.e(60°S,60°E)2、关于图中各点方向的推断，正确的选项是A.b点在a点的东南方向3、图中a、b、c、d、e五个地点，能看到阳光直射现象的地点有A.a、b、d三地B.a、d两地图1C.a、b、c三地D.a、c两地扬州市初中地理睬考模拟试卷地理(总分值100分，考试时间60分钟)留意事项：1.答题前，请您将本人姓名及考试证号填(涂)在答题卡的相关栏目内。2.本试卷每题仅有一个正确答案。请将答案用2B铅...
初中初一上册生物教案初中初一上册生物教案1教学目标：1、描述生态系统的类型及特点。2、说明生物圈是的生态系统。3、确立爱护生物圈的意识。教学过程：导入：上节课我们说到了我们的生态系统是有自动调整力量的，似乎我们的草地上鼠的数量多了，使到猫的数量也多，最终鼠就会削减从而维持我们的生态平衡。我们知道我们的生物圈中存在着很多的生态系统，这些生态系统的调整力量，特点都是不一样的。介绍各大生态系统：这节课我...
初中三年级物理学问点10初中三年级物理学问点第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界宇宙→银河系→太阳系→地球物质由分子组成；分子是保持物质原来性质的一种粒子；一般大小只有百亿分之几米(0.3-0.4nm)。物质三态的性质：固体：分子排列严密，粒子间有强大的作用力。固体有肯定的外形和体积。液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；液体没有确定的外形，具有流淌性。气体：分子极度散乱，间...
初中化学课改心得体会篇1一轮的课程改革已进入了全面实施阶段。我校的九年级化学课也使用了课程标准试验教材。《根底教育课程改革纲要》明确指出，应转变课程实施过程中过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的力量、猎取学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。教材表达了课程标准的根本理念。教材的编写无论是从内容的呈现方式，还是页...
地理学科指导手册【八年级】《2023年长春市初中课程学习指导手册.地理》依据教育部《关于乐观推动中小学评价与考试制度改革的通知》的根本精神及《义务教育地理课程标准〔2023年版〕》的要求，依据《义务教育教科书地理》教材〔人教版〕，并结合长春地区初中地理学科课程改革和教学实际状况而制定。初中毕业生学业考试，着重考察学生对地理学的根底学问、基本技能〔读图力量等〕的把握状况，考察对地理观点的生疏与把握力量。考...
九年级化学中考模拟试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Al-27S-32Fe-56Cu-64一、选择题〔本大题包括12小题，1--8每题3分，9--12每题3分共40分。每题只有一个选项是正确的〕1.以下过程中发生了化学变化的是〔〕A．用水制冰B．用粮食酿酒C．用干冰降雨D．用木材制桌椅2.以下物质分类正确的选项是〔〕A．纯碱、烧碱属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．石灰水、合金属于混合物D．鸡蛋、水果属于蛋白质3.如下图的根本...
-1-紫铜为纯铜注具有抗腐蚀性能低中考化学专题三金属和金属材料[考点梳理]考点一、金属材料〔一〕、纯金属材料：纯金属〔90多种〕黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。纯金属有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。重金属：如铜、锌、铅等有色金属轻金属：如钠、镁、铝等〔二〕、合金〔几千种〕：由一种金属跟其他一种或几种金属〔或金属与非金属〕一起熔合而成的具有金属特性的物质。1.金属材料包括纯金属和合金两...
42第11单元盐化肥学问清单考点1盐1.定义：盐是指一类组成里含有金属离子〔或铵根离子〕和酸根离子的化合物。〔盐类物质中不肯定含有金属元素，如(NH4)2SO4、NH4Cl等〕2.分类：①依据盐中含的阳离子不同，分为钠盐、钙盐、铵盐等②依据盐中含的阴离子不同，分为硝酸盐、碳酸盐、硫酸盐等3.溶解性：钾钠铵盐硝酸盐，完全溶解不困难；盐酸盐〔氯化物〕不溶氯化银(AgCl)；硫酸盐不溶硫酸钡(BaSO)；碳酸盐能溶只有钾、钠、铵；再来说...
初中生物会考总复习学问点归纳10总复习一〔七年级上〕章节学问要点第一单元生物和生物圈常见题点认生生物的根本特征识物〔1〕生物的生活需要养分生的〔2〕生物能进展呼吸物特〔3〕生物能排出体内废物征〔4〕能对外界刺激作出反响〔5〕生物能生长和生殖第了解调查的根本方法。生疏我们二身边的一些生物并尝试对生物节进展简洁的分类生生1生物圈的范围物物2生物圈为生物生存供给的根本圈圈条件是第影响生物生存的环境因素所二有节...
