第4课时中华文化与民族精神考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第4课时┃中华文化与民族精神教材体系教材体系1第4课时┃中华文化与民族精神教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第4课时┃中华文化与民族精神考点聚焦考点1中华文化考点拓展考点聚焦教材体系中考考点要求：了解灿烂的中华文化。问题解读1.中华文化的产生。中华各族人民共同开发创造了灿烂的中华文化。2.中华文化的内容(构成)。语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术...
第10课时相亲相爱一家人师友结伴同行考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第10课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行教材体系教材体系1第10课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第10课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行考点拓展考点聚焦教材体系3第10课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行考点拓展考点聚焦教材体系4第10课时┃相亲相爱一家人师友结伴同行考点拓展考点聚焦教材体系5第10课时┃相亲相爱一家人师...
第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第13课时┃心有他人天地宽诚信做人到永远教材体系教材体系1第13课时┃心有他人天地宽诚信做人到永远教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第13课时┃心有他人天地宽诚信做人到永远考点聚焦考点拓展考点聚焦教材体系考点1宽容换位思考与人为善平等待人中考考点要求：1.了解宽容是一种美德，学会换位思考，能够与人为善。2.知道每个人在人格和法律地位上都是平...
第3课时了解基本国策与发展战略考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第3课时┃了解基本国策与发展战略教材体系教材体系1第3课时┃了解基本国策与发展战略教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第3课时┃了解基本国策与发展战略考点聚焦考点1对外开放考点拓展考点聚焦教材体系中考考点要求：理解对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。问题解读1.我国为什么必须坚持对外开放的基本国策？(1)当今世界变得更加开放。(2)在开放的世界...
专题二法律法治篇专题二法律法制篇1命题角度1依法治国，捍卫法律尊严材料一：2017年5月3日，在五四青年节来临之际，习近平总书记来到中国政法大学考察。他指出，全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障。推进全面依法治国既要着眼长远、打好基础、建好制度，又要立足当前、突出重点、扎实工作，建设法治国家、法治政府、法治社会。材料二：日前，最高人民检察院经审查决定，依法对甘肃省委原常委、原副...
检查预习：生字词驿路（）竹篾（）撵走（）修葺（）恍惚（）陡峭（）露宿（）漆黑（）麂子（）晶莹（）yìmièniǎnqìhuǎnghūdǒusùqījǐyíng1闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。2驿路梨花彭荆风3本课重点：1、学习本文精巧的构思；2、学习文中主人公助人为乐的优秀品质。4驿道:古时传递政府文书...
1天下大势分久必合，和久必分。话说三国鼎立之时，吴王孙权雄霸一方。其手下有员名将叫吕蒙，此人武艺高强，战功卓著，曾随周瑜、程普大破曹操于赤壁，后又袭破关羽，占领荆州，深受吴王孙权的信赖。可他就不爱读书，孙权多次劝说，他总是推三阻四，不肯就学，这次孙权又来劝说了，结果如何呢？今天咱们一起来走进《孙权劝学》。同学们，读过《三国演义》吗？认识其中的孙权、吕蒙吗？2曹操（魏）孙权（吴）刘备（蜀）3孙权（18...
花木兰其人花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。12《木兰诗》又叫《木...
第7课时投身精神文明建设考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第7课时┃投身精神文明建设教材体系教材体系1第7课时┃投身精神文明建设教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第7课时┃投身精神文明建设考点聚焦考点精神文明建设考点拓展考点聚焦教材体系中考考点要求：1.了解我国先进文化的前进方向，了解社会主义精神文明建设的相关知识。2.“”自觉遵守公民基本道德规范，做四有公民，积极参与精神文明创建活动。问题解读1.文化建设...
预习所得生难字喘（chuǎn）咳嗽（késou）调羹（ɡēnɡ）瞿揩（kāi）一阖（hé）眼睛疙瘩（ɡēdɑ）校（jiào）对深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点1语境记忆法：“校”字的读音。作名词时就读“xiào”，当动词用时就读“jiào”。2自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。爱民爱子爱国3回忆鲁迅先萧红4...
卖油翁——欧阳修1画荻教子欧阳公四岁而孤（幼年死去父亲），家贫无资。太夫人以荻（dí）（芦苇秆）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里（街坊，乡里）士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务（只专注于读书）。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。2•欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，为“唐宋八大家”之一。•唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵...
写作训练：——抓住细节1学习目标1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。2.学会运用神态描写与动作描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。2米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像做最后的修饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人责备地说：“我看你的工...
诵读感知，整体把握1、读准字音凹凼（）尴尬（）烦躁（）嵌着（）黏性（）胯骨（）门槛（）磕烟灰（）揩（）涎水（）晌午（shǎngwǔ）āodànggāngàzàoqiànniánkuàkǎnkēkāixián1•若有所失：•微不足道：•大庭广众：•低眉顺眼：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。非常渺小，不值得一提。人很多的公开场合。低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。2.解释下列词语：2请同学们试着为本文配一幅插图...
第5课时参与政治生活考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第5课时┃参与政治生活教材体系教材体系1第5课时┃参与政治生活教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第5课时┃参与政治生活考点聚焦考点1根本政治制度考点拓展考点聚焦教材体系中考考点要求：理解我国是人民当家作主的法治国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。问题解读1.我国的根本政治制度是什么？人民代表大会制度。2.全国人民代表大会与其他国家机关的关系是什么...
《邓稼先》杨振宁1学习目标：•1.通读全文，积累文中的四字词语。•2.精读文段，体会邓稼先崇高的精神、品质以及人格魅力。•3.资料助读，全面地感受邓稼先的人物形象。2杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。3写作背景•1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。对于...
叶圣陶先生二三事——张中行1人不能没有理想,没有理想只能糊糊涂涂的活下去,反省一下就会感到无聊,感到没意思。——叶圣陶2叶圣陶简介叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说《倪焕之》。“九•一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。3作者和他记述的叶圣陶先生，都...
第14课时权利义务伴我行考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第14课时┃权利义务伴我行教材体系教材体系1第14课时┃权利义务伴我行教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第14课时┃权利义务伴我行考点拓展考点聚焦教材体系3第14课时┃权利义务伴我行考点聚焦考点拓展考点聚焦教材体系考点1公民享有广泛的权利中考考点要求：1.知道我国的国家性质，了解人民和公民的区别，正确认识自己的主人翁地位。2.了解公民的基本权利，要学会正确...
第6课时关注经济发展考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第6课时┃关注经济发展教材体系教材体系1第6课时┃关注经济发展教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第6课时┃关注经济发展考点聚焦考点拓展考点聚焦教材体系考点基本经济制度共同富裕正确的消费观中考考点要求：1.知道我国现阶段的基本经济制度和分配制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。2.理解先富带后富，走共同富裕的道路。3.增强理财意识和能力，学会合理消费。问...
第12课时友好交往礼为先竞争合作求双赢考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展第12课时┃友好交往礼为先竞争合作求双赢教材体系教材体系1第12课时┃友好交往礼为先竞争合作求双赢教材体系考点拓展考点聚焦教材体系2第12课时┃友好交往礼为先竞争合作求双赢考点聚焦考点拓展考点聚焦教材体系考点1礼貌与礼仪中考考点要求：知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。问题解读1.什么是礼貌？礼貌的...
端木蕻良炽痛喷涌泛滥谰语召唤怪诞亘古默契田垄蚱蜢镐头嗥鸣山涧斑斓碾污秽辘辘hóngchìpēnlànháojiànlánniǎnhuìlándànɡènqìlǒnɡzhàměnɡɡǎo读准字音zhàolù1端木蕻良2端木蕻良（1912-1996）原名曹京平,辽宁省昌图人。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先声，主要作品有《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《曹雪芹》等。他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一...
