第1页共3页教书育人的感悟体会【教书与育人】一个木桶能装多少水，总是由最短的一块木板决定的。同样，一个人的成才与否，也不是仅依靠成绩这一块木板决定的。高中阶段是学生一生中学习的关键时期，也是各种人生观、思想道德观的形成、定型阶段，在这样关键的时期，作为高中教师，对学生就像是一个“箍桶匠”，为了每一个木桶完美，我们必须兼顾每一块木板。道德情感的培养。在“成人”与“成才”当中，居第一位的应该是“成人...
校园文化环境育人案例-----让学生在优秀的环境中生长背景:近年来,打造中华传统文化校园作为学校办学特色的主题,通过传统文化的力量来矫正学生的思想,丰富学生的头脑,提高学生品德教育的实效性。有序讲文明成为校园新风,浓厚的文化氛围逐渐形成,使得学生的思想和行为在良好的学风、校风中发生改良性变化,德育工作由刻板变得生动,由沉重变得轻松；美化校容校貌、建设校园环境文化是全面实施素质教育的有效载体,是学校办学水平的重...
校园文化环境育人案例-----让学生在优秀的环境中生长背景:近年来,打造中华传统文化校园作为学校办学特色的主题,通过传统文化的力量来矫正学生的思想,丰富学生的头脑,提高学生品德教育的实效性。有序讲文明成为校园新风,浓的文化氛围逐渐形成,使得学生的思想和行为在良好的学风、校风中发生改良性变化,德育工作由刻板变得生动,由沉重变得轻松；美化校容校貌、建设校园环境文化是全面实施素质教育的有效载体,是学校办学水平的重要...
第1页共2页教职工全员育人感想立足本职，树立榜样，发挥专长——关于全员育人的感想在学校今年的干部读书会，新一届科级干部任前集体谈话会，以及新学期教职工大会上，俞书记多次强调了全员育人的重要意义，在全校教职员工中引起强烈反响，大家纷纷表示此论让浙经院大家庭中的每一个成员进一步认识到自己的定位和价值，对于他们更好地开展工作，追求职业生涯中的存在感、成就感和幸福感指明了方向。现结合自身岗位和实际，谈谈...
第1页共14页加强校园环境管理营造科学育人环境加强校园文化建设营造和谐育人环境——南通市陆洪闸小学校园文化建设汇报材料我校创建于1906年，是一所拥有百年历史和优良传统的模范学校，形成了丰富的校园文化积淀，而这种积淀不断丰富，逐渐成为我校独特的主题文化——无痕教育，并向外延伸，对学生的知情意行起着潜移默化的影响，对我们完成育人的任务发挥着积极作用。无痕教育，就是在育人的方法与过程中强调无声、无息，潜...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。育人为本，质量为上——赴英才学校教育考察报告xx英才学校位于xx市xx县城西，始建于xx年，xx年成为魏书生教育思想实验校。以中华传统教育为德育依托，教育硕果累累，自建校至今连年获得xx县中考第一名，被河北省评为“明星学校”，被国家教育部评为“教育系统先进集体”。在此之前，一直有一些问题困惑着我们教育工作者：究竟学生需要什么样的教育。怎样的教育才是最有效的，最能触...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。融入非遗文化打造育人特色突出德育工作特色打造文化育人品牌加强德育文化建设是增强德育工作针对性和实效性、促进大学文化建设的重要课题，是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人、提升大学育人水平的重要途径。近年，南阳师范学院在德育工作实践中紧紧围绕学校办学目标和育人宗旨，突出德育工作的人本特色、校本特色、文化特色，大力加强制度文化、行为文化、精神文化建设，形...
第1页共4页转变观育人环境学科育人环境育人活动育人----学校德育特色工作总结德育在青少年的全面发展教育中，起着定向的作用。它所包括的政治态度、道德品质、世界观及思想等方面的教育，是解决为谁服务问题的。它保证人的各方面发展沿着一定的政治方向前进。社会主义社会的德育，目的就是要使受教育者朝着社会主义方向发展，能够坚定为社会主义建设服务的正确方向。德育在青少年的成长中起着灵魂的作用，它是青少年全面发展的...
第1页共21页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。创建平安校园优化育人环境创建平安校园工作汇报材料近年来，我校坚持以“以德立校、以法治校、质量强校、科研兴校”为办学思想，以“对每一个学生负责，对每一个学生发展负责，对每一个学生的一生发展负责”为教育原则，努力为全校师生营造和谐平安的工作、学习环境，我校在地、市教育局的正确领导下，在开展“平安校园建设”、“法律进校园”等活动中，始终坚持以育人为本，办好人...
第1页共8页加强校园环境管理营造科学育人环境加强校园环境建设营造良好育人氛围加强校园环境建设，营造良好育人氛围亭自庄学校始建于1996年，是一所九年一贯制学校。现有28个教学班，学生总数792人，教职员工91人，学校分中学、北小营中心小学和土楼小学三个校区。其中，中学校区占地面积41509平米，建筑面积5294平米。我校地处马池口镇北小营村东侧，与北京水泥厂、北京吉利大学、华彬庄园相毗邻。近年来，本地区的经济建设和...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。汇报以人为本构建创新型人才的育人环境(定稿)以人为本创新育人模式工作汇报我校的办学理念是“文化立校，质量强校，彰显个性，突出特色”，我校的办学思想是“强化艺术特色，传承优秀文化，丰富教育内涵，创建优质学校”.以上办学理念及思想，无一不体现我校追求特色发展的道路，追求让每一个学生健康、全面、和谐、可持续发展的模式.“以艺辅德，以人为本”是我校的校训，也是引领...
第1页共4页转变观育人环境教书育人、管理育人、服务育人——湾口小学思想教育工作机制建设从教育本身的内涵看，学校教育绝非只是单纯的知识传授，而是传授知识、培养能力和提高素质这样一个“三位一体”的协和系统。面对现今学生心理素质和道德素养水平的下降，每个学校，每位教师都应积极探索有效进行心理指导和思想教育的良策，不断改进德育方法，优化德育载体，努力营造全员育人、事事育人、处处育人的德育氛围、环境和机制...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。校长文化育人述职报告范文校长文化育人述职报告各位领导、各位老师：日月如梭，时光飞逝。转眼间已挥手而去，蓦然回首，感慨万千，思绪难定。校长，也许对普通人来说是权力大于责任，一份耀眼并令人崇拜的职位。但在眼里，校长不是一个职位，而是一个职业，一个服务者的代名词，服务于学校，服务于老师，服务于学生。践行着感悟至深的工作格言：不以权威治人，应以威权服人；不靠制...
第1页共12页全员育人工作总结全员育人工作总结篇“一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了有耐心；一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信；一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会了赏识他人；一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会了爱惜自己”这是美国教育部规定的中小学教师必读书目《人这样成长》中的一段话。从中我们得到启示：教师应成为学生成长的良师益友。稷下中学“全员育人导师制”以其现代化的教育理...
第1页共17页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。高校图书馆管理育人和服务育人问题探讨thesearchofadministrationandserviceeducationinuniversity’slibraryrunbylocalpeople黄少如（华南师范大学增城学院图书馆）摘要：文章以图书馆的育人工作为主要内容，指出图书馆的中心工作是管理育人和服务育人，以及如何在图书馆的管理和服务的过程中发挥其育人作用的基本要求和其重要意义。关键词：管理育人管理员素质科学管理服务育人优...
第1页共4页转变观育人环境浅谈“三全育人”大德育观指导营造高品质育人环境摘要。中职学校的德育工作历来备受关注。随着招生制度改革，中职学生素质整体下降，日常行为不规范现象十分严重。面对新情况、新问题，继续运用传统的德育方法将很难适应当前德育工作实际。必须坚持大德育观，构建全员、全面、全程育人的德育工作机制，推进学生思想道德建设创新。关键词：中职学校德育创新职业教育的首要任务是培养高素质劳动者，加强...
第1页共5页教职工全员育人感想全员育人和谐育人多年来，学校根据职业中学学生身心发展的特点，始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，把德育工作放在学校工作的首要位置。新形势、新背景下，学校在继承传统德育工作的同时，锐意进取，加强思想政治工作和师德建设，坚持德育创新、拓展德育途径和充实德育内容，求真务实，把德育渗透到教学、管理、服务等各个领域，努力构建全员育人、和谐育人的新局面。为此，学校提出一个...
第1页共2页育人为本基本制度全员培训心得体会全员育人活动心得体会孩子的教育需要家庭和学校共同的努力，家校配合才能铸就孩子的成功。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听...
第1页共6页加强校园环境管理营造科学育人环境加强校园科学管理营造和谐育人环境——九江开发区安全管理规范化达标学校申报材料2021年以来，学校在全体师生的共同努力下，以优美的校园环境、一流的学校管理，先进的教学设施、合理的师资结构、丰硕的教学改革成果，鲜明的办学特色赢得各级主管部门及社会各界的肯定和赞誉。我校先后被评为“全省教育系统规范管理年活动先进集体”、“市教育系统师德师风教育活动先进集体”、“市...
