第1章走近细胞1第一课时第1、2节从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性实验：使用高倍显微镜观察几种细胞21．细胞学说的建立过程2.多种多样的细胞3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞3考点一生命活动离不开细胞【回扣教材】细胞是生物体的基本单位。(1)病毒由和组成,没有,只有依赖才能生活。(2)单细胞生物依赖完成各种生命活动。(3)多细胞生物依赖各种密切合作，完成复杂的生命活动。结谈判效用蛋白质核酸细胞活细胞单个细胞分...
三大能力培养两大素养讲练课时强化练阶段先秦时期秦汉时期隋唐时期单元概览主要内容小农经济逐步成为中国古代最基本的经济形态；手工业由官营独占到开始三种形态并存；商业打破官府垄断小农经济继续发展，重农抑商政策进一步强化，对外贸易初步发展犁耕技术完善，农田水利发展，手工业技术进步，国内商业发达，海外贸易发展阶段宋元时期明清时期单元概览主要内容农业经济发展，手工业发达，制瓷业大放异彩，棉纺织业成为新兴经...
1Unit22EnvironmentalProtection需写准记牢的单词——记其形、明其义1．________n．保护区2．________n.原则，道德准则3．________prep.超出4．________vt.主张，提倡5．________vt.回收利用reserveprinciplebeyondadvocaterecycle26．________vt.威胁7．________vt.依法没收；(用武力)夺取8．________n.代表9．________n.方法10．________n.尘土，灰尘11．________vt.采用threatenseizebehalfmeansdustadopt3需举一反三的单...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第13课时导数的应用1．会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)．2．会利用导数解决某些实际问题．1．函数的最值(1)函数y＝f(x)在[a，b]上的最大值点x0指的是：函数在个区间上所有点的函数值都f(x0)．(2)函数y＝f(x)在[a，b]上的最小值点x0指的是：函数在个区间上所有点的函数值都f(x0)．小于大于(3)求函数y＝f(x)在[a，b]上的最大值与最...
第三十八课时第3、4节群落的结构、群落的演替实验：土壤中小动物类群丰富度的研究11.群落的结构特征2.群落的演替3.实验：土壤中小动物类群丰富度的研究2考点一群落的概念、物种组成及空间结构【回扣教材】1．概念：同一________内聚集在____________中各种生物的集合。2．物种组成：(1)群落的____________是区别不同群落的重要特征。(2)丰富度：群落中____________的多少。时间一定区域物种组成物种数目33．空间结构：指群落中...
第2节水的电离和溶液的酸碱性[高考导航]1．了解水的电离、离子积常数。2．了解溶液pH的定义。了解测定溶液pH的方法，能进行pH的简单计算。3．了解酸碱中和滴定的基本原理。4．能根据要求分析或理数据，得出实验试题处实验合理结论。11×10－14c(H＋)c(OH－)1．水的电离水是极弱的电解质，其电离方程式为H2O＋H2OH3O＋＋OH－或H2OH＋＋OH－。2．水的离子积常数Kw＝。(1)室温下：Kw＝。2(2)影响因素：只与有关，水的电离是过程，...
第八章解析几何1第六节双曲线课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质。考纲导学2.了解圆锥曲线的简单应用、了解双曲线的实际背景、了解双曲线在刻画现实世界或解决实际问题中的作用，理解数形结合的思想。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41．双曲线的概念平面内到两定点F1，F2的距离之差的□1________等于常数(大于零且小于|F1F2|)的点的轨迹叫做...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第2课时函数的定义域和值域1．了解定义域、值域是构成函数的要素．2．会求一些简单函数的定义域和值域．1．函数的定义域函数的定义域是指使函数有意义的的取范．值围确定函数定义域的原：(1)当函数y＝f(x)用表格给出时，函数的定义域是指表格中实数；(2)当函数y＝f(x)用图像给出时，函数的定义域是指图像在上投影所覆盖的数的集合；自变量x的集合x轴(3)当函数y＝f...
Unit5Firstaid1NO.1NO.2NO.3自主学习对知识面的辐射要宽师生共研对知识线的归纳要清课堂评价对知识点的掌握要实NO.4课后训练对答题能力的培养要专2Ⅰ.单词—在语境中默写，在联想中积累[写得准]1.adj.暂时的；临时的2.vt.vi.榨；挤；压榨3.n.症状；征兆4.n．vt.帮助；援助；资助5.n.屏障；障碍(物)temporarysqueezesymptomaidbarrier37.treatvt.vi.治疗；对待；款待n．款待；招待→n．治疗8.pressuren．压力；挤压；压迫(感)→v...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学考纲要求：1.会证明并应用圆周角定理，圆的切线的判定定理与性质定理．2．会证明并应用相交弦定理，圆内接四边形的性质定理与判定定理、切割线定理．3新课标高考总复习数学1．圆周角(1)定理：圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的．(2)推论1：①同弧或等弧所对的圆周角．②同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也．(3)推论2：①半圆(或直径)所对的圆周角...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学考纲要求：1.理解空间直线、平面位置关系的定义．2．了解可以作为推理依据的公理和定理．3．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题．3新课标高考总复习数学1．平面的基本性质(1)公理1：如果一条直线上的在一个平面内，那么这条直线在此平面内．(2)公理2：过的三点，有且只有一个平面．(3)公理3：如果两个不重合的平面有公共点，...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第2课时一元二次不等式及其解法1．会从实际情况中抽象出一元二次不等式模型．2．通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系．3．会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图．1．一元一次不等式的解法一元一次不等式ax＋b＞0(a≠0)的解集为：(1)当a＞0时，xx－ba；(2)当a＜0时，...
全书综合模拟检测(二)第Ⅰ卷第一部分听力(略)第二部分阅读理解[共两节，满分40分]第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。1A(2016山西质检)Areyoulookingforvolunteeropportunities？Ifyoure,MinnesotaFoodAssociation(MFA)isofferingsomeopportunitiestoyou.Justfindtheonethatsuitsyoubest.Marketingvolunteer1-2volunteersneeded.H...
Unit4Bodylanguage1NO.1NO.2NO.3自主学习对知识面的辐射要宽师生共研对知识线的归纳要清课堂评价对知识点的掌握要实NO.4课后训练对答题能力的培养要专2Ⅰ.单词—在语境中默写，在联想中积累[写得准]1.adj.主要的2.n.面颊3.vt.vi.接近；靠近；走近n.接近；方法；途径4.vt.代表；象征5.n.作用；功能；职能vi.起作用；运转majorcheekapproachrepresentfunction36.n.安逸；舒适vt.减轻(痛苦、忧虑)7.facialadj.面部的→n．脸；面容8...
时空坐标知识整合单元高效整合时空坐标纵向成线|通史纵览，用联系的观点牢记历史一、当今世界政治格局的多极化趋势二、现代中国的对外关系知识整合横向成网|专题归纳，用辩证的观点看待历史一、二战后至今世界政治格局演变的历程1．从战后雅尔塔体系确立到20世纪50年代中期，两极格局形成，世界形势由缓和转向“冷战”。2．从20世纪50年代中期至60年代末，世界政治局势在两极格局的大框架下出现动荡、分化和改组。(1)战后两大阵...
新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学考纲要求：1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程和特点．2．了解反证法的思考过程和特点．3新课标高考总复习数学1．直接证明(1)综合法①定义：利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等，经过一系列的，最后推导出所要证明的结论，这种证明方法叫做综合法．②框图表示：P⇒Q1―→Q1⇒Q2―→Q2⇒Q3―→―→Qn⇒Q(P表...
12专题整合深化利用“数形结合思想”巧解速率、平衡图象题一、题型特点化学反应速率和化学平衡的图象类试题是一种特殊题型,其特点是：图象是题目的主要组成部分,把所要考查的化学知识寓于图中曲线上,具有简明、直观、形象的特点。该类试题以选择题为主要题型,偶尔也会在非选择题中出现。因为图象是用二维坐标表示的,所以该类试题包含的信息量比较大,随着高考的不断改革以及对学科能力要求的不断提高,这种数形结合的试题将频频出...
本章体系构建有机化合物1本章体系构建有机化合物2基础专题整合有机物分子式的确定有机物分子式的确定有很多方法,现将几种常见方法及具有特殊组成的物质的分子式的求法总结如下:1.直接法直接推算出1mol该有机物中各元素原子的物质的量,从而得到分子中的各原子个数,确定分子式,如给定某条件下的密度(或相对密度)及各元素的质量比(或百分比),求算分子式的途径为:密度(或相对密度)→摩尔质量→1mol该有机物中各元素原子的物质的量是...
第三节实验方案的设计与评价12最新考试说明要求命题热点预测1.能根据实验试题要求,做到:(1)设计、评价或改进实验方案;(2)了解控制实验条件的方法;(3)分析或处理实验数据,得出合理结论;(4)绘制和识别典型的实验仪器装置图2.实验各部分知识与技能的综合应用1.一般在选择题中结合题设情境考查判断设计的化学实验方案能否达到实验目的2.结合化学实验基本操作、物质的性质、化学计算、误差分析等,考查根据要求设计实验方案并分析相关...
第十章计数原理、概率、随机变量及其分布列1第一节分类加法计数原理与分步乘法计数原理课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理。考纲导学2.会用分类加法计数原理和分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41．分类加法计数原理完成一件事有n类不同的方案，在第一类方案中有m1种不同的方法，在第二类方案中有m2种不同的方法，，...
