问题1：在室温下,吹起两个等大的气球,一个放入热水中,一个放入冷水中,过一段时间,取出两个气球,哪个气球体积大一些?问题2：在完全相同的烧杯中装入体积相同的水和盐水,如何将两种液体区别出来?1学习目标1、知道温度对密度的影响。2、知道密度对生产和生活的重要作用，能解释密度与社会生活相关的简单问题。3、理解密度是物质的一种特性，并能运用密度知识鉴别物质。自主学习阅读课本120-122页，完成自主学习问题。2一、密...
12、什么是超声波？什么是次声波？声音是由物体的振动产生的。声音向前传播时遇到障碍物会反射回来就是回声。超声波：高于20000Hz的声次声波：低于20Hz的声1、声音是怎样产生的？什么是回声？课前复习2在日常生活中声音有哪些用途课堂提问3一.声与信息：声波能够传递信息通过声音获取信息的事例还有哪些？1.从声音中获取信息听到雷声就知道可能要下雨；汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障;42、从次声波中获取信息方位、强...
1234“地球和太空”类冠军：银河天堂夏季银河系如一座拱桥出现在库克群岛曼加亚（Mangaia）海岸附近的奥纳奥阿村，南方银河悬挂在山巅之上的夜空中。这幅全景图是利用九次30秒的曝光合成的，大气层中的水分让恒星出现了漫射和彩色效果。《夜空杂志》的威尔-盖特(WillGater)是此次摄影大赛的评委之一，他说：“这张美丽的照片具有不可思议的魔力！我喜欢银河系大量的恒星出现在地平线上，近距离观看你将看到大量的粉红色星云位于...
第一节质量及其测量优质红富士苹果价格：4元/500克白菜类价格：4元/500克价格：鸡蛋3.2元/500克土豆2.5元/500克价格：老姜6.48元/500克蒜头7.98元/500克质量的定义是什么？大的含橡皮泥多，小的含橡皮泥少汽车轮胎和自行车轮胎哪个用的橡胶材料多？大的含橡皮泥多，小的含橡皮泥少汽车轮胎含有的橡胶多，自行车轮胎含有的橡胶少一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构房子用料多少有何不同？铁块含铁多,小铁钉含有的铁少....
考考大家的听力我们通过声音,能获得大量的信息。学习目标•初步认识声音产生和传播的条件•知道声音是由物体的振动产生的•声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同。•知道回声是怎么回事1.纸张2.直尺3.笔套4.一盆水抖动你能让他们发出声音吗？吹气伸出桌面少许，拨动搅动1.声源:发声的物体。探究活动一1.纸张发声时在；声音是由于物体而产生的.2.直尺发声时在；3.吹笔套时里面的空气在。2.它们有什么共同点？振动...
公元前215-212年间.罗马人大举入侵希腊，派出一支船队,满载精兵．准备攻打阿基米德的家乡——叙拉古城，面对来势凶凶的强敌,阿基米德求见国王，献出破敌妙计．他动员全乡的妇女和守城的人在海岸边列队.每人各执一面平面镜，把太阳光集中向罗马战船反射．不一会儿．船队燃起熊熊大火，船毁人亡,阿基米德利用了平面镜把光反射的原理，击败了敌人，拯救了他的家乡．改变光的传播方向；阿基米德大破罗马战船潜望镜原理图平面镜的应...
民族说课、语言和宗教1、了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其主要分布的地方；了解英语是世界使用最广泛的语言。3、说出世界三大宗教及其分布地区。2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。4、举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。学习目标多彩的民族文化中国京剧苏格兰男子日本妇女非洲土著1、世界上有多少个民族？世界民族知多少议一议约有两千多个民族2、世界上人口最...
126.12——7.143足球王国4巴西人什么都可以没有，就是不能没有足球！5球王——贝利67里约热内卢获得2016年奥运会举办权89永昌县第五中学赵建强赵建强101.1.结合地图了解巴西的地理位置；结合地图了解巴西的地理位置；2.2.掌握巴西的自然环境特点；（重点）掌握巴西的自然环境特点；（重点）3.3.了解巴西的人口、经济和主要城市。了解巴西的人口、经济和主要城市。11世界中的巴西121.读图8-51，找出：①巴西的地理位置②主要的地...
第二章《声现象》第2节：声音的特性1音乐片段欣赏1：李娜《青藏高原》2：郭燕《天空之城》你能描述一下你所听到的声音有什么区别吗？•李娜的声音比较高•郭燕的声音比较低•歌曲中有些地方声音大，有些地方声音小2学习目标1.了解声音的特性；2.知道声音的音调跟发声体的频率有关；3.知道声音的响度跟发声体的振幅有关；4.知道不同发声体发出声音的音色不同.31.音调：指声音的高低（或粗细）例如：女高音、男低音、声音尖细、声...
1视深度(看到的深度)小于实际深度2筷子怎么折断了？看起来向上弯折3将一束激光射入空杯底，记下光斑的位置，保持入射光线方向不变，慢慢向杯中倒水。观察光斑的位置是否改变？CB探究活动二：αγONN’A折射角<入射角光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。p69αγNN’4αβNN’OABC法线:NN’法线垂直水面折射角:γ折射角<入射角四线共面,二角相等.5玻璃砖光从空气斜射入玻璃中时折射角<入...
太阳太阳水星水星金星金星地球地球火火星星土土星星天天王王星星海海王王星星木木星星1太阳系全景23我们对宇宙的探索一：人类探索宇宙的方法利用肉眼直接观察利用天文望远镜进行观察发射探测器，访问其他星球以及外太空4探索宇宙天上的星星目前有多少颗左右？星星大多是指什么天体？古代各国对星座的划分如何？5星座:为了便于辨认,人们把看起来不动的星星分成群,把全天空划分成88个不同的区域,并给他们命名，这些区域就称为星座...
1.光从空气中斜射入玻璃中时,折射光线向法线方向偏折.(填“靠近”或“远离”)空气玻璃靠近2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下图),画出光折射的情况.温故而知新2.物体为什么有各种颜色?1.天空中为什么会出现彩虹呢？导入新课3.5光的色散1.知道光的色散现象和白光的组成。2.知道色光混合的不同现象;知道物体的颜色是由什么因素决定的。1.太阳光被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。3.各色光都偏向底边折射,红光偏折...
噪声的危害和控制1一、噪声和它的来源阅读课文并讨论：﹙1﹚从物理的角度看，什么是噪声？﹙2﹚从环境保护的角度看什么是噪声？为什么有时乐声也是噪声？﹙3﹚我们身边的噪声主要来源有哪些？23噪声的来源：工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。45671、防止噪音产生2、阻...
一声音的产生与传播1一、探究声音产生的原因？活动：利用自己现有的器材，让它们发出声音。思考：发声的物体有什么共同特征？2声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。物体发声时的共同特征是：物体的来回往复的运动称为振动3质疑：是不是物体发声就一定在振动？例如：敲桌面、敲音叉、击鼓探究实验——观察现象——得出结论轻敲音叉，放入水中?4小结：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。正在振动...
•1948年，为争夺巴勒斯坦，以色列和阿拉伯国家之间发生战争。•1956年，英法为夺得苏伊士运河的控制权，与以色列联合，对埃及发动了突然袭击•1967年6月5日早晨，以色列出动了几乎全部空军，对埃及、叙利亚和伊拉克的一切机场进行了闪电式的袭击。•1968年下半年开始，埃以双方又进行了两年的战争。•1982年，以色列借口驻英大使被巴勒斯坦游击队刺杀，对黎巴嫩发动了大规模进攻。•1990年8月，伊拉克大军入侵科威特。•1991年...
气温的变化和分布第一节气温和气温的分布一、气温二、气温的时间变化三、气温的空间分布气温的观测日平均气温的计算气温与人类的关系气温的日变化气温的年变化等温线气温分布的一般规律影响气温分布的因素01020300C01020300C01020300C1.气象站观测的气温是放在______里的温度计测得的。温度计离地面____米。测定的气温一般用____温标，记做____，读做______。2.对气温的观测，一般在北京时间__时、__时、__时、__时。℃81.51420...
【复习练习】1、如图所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是的。2、俗话说“水涨船高”，“水涨”是以为参照物的，“船高”是以为参照物的。3、蹦极是一种极挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面越来越远，所选的参照物是：（）A、他自己B、地面C、正在下落的另一个蹦极者D、跳台运动静止地面地面A1大步流星蜗牛漫步风驰电...
高昂的进行曲令人振奋，婉转悠扬的歌声让人如痴如醉。刺耳的汽车喇叭声、工地上机器的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁。汽车喇叭声小提琴演奏中国人民解放军进行曲轰鸣声导入新课1.了解噪声的来源和危害。2.知道控制噪声的途径，增强环境保护意识。学习目标(1分钟）1.噪声的来源2.噪声强弱的等级和危害3.控制噪声本节导航自学指导（3分钟）阅读课本P42-44的内容，并把重点内容用笔画出来，同时思考以下问题：1.噪声是怎样产生的？2....
声音的产生与传播探究一：声音是怎样产生的？你能让他们发出声音吗？体验声音的产生试试吧1、橡皮筋2、直尺3、书本观察这些物体发声时有什么共同特征？共同特征：1.纸张发声时在振动；2.直尺发声时在振动；3.橡皮筋发声时在振动。猜想：声音是由于物体_______而产生的.振动共同感受：用手触摸喉头大声说话，体会手的感觉说话时声带在振动。转换法：把不容易观察到的现象转换为另一物体比较明显的现象间接表现出来。探究：音叉发...
1说课的内容1.教材分析5.教学评价2.学情分析3.教法学法4.教学程序光的反射21、教材地位从生活到物理，从物理到社会。知识价值知识价值能力价值能力价值应用价值教材分析32、教学目标分析知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标知道光的反射现象，理解光的反射定律，知道光路是可逆的。通过学生观察和动手实验，培养学生归纳总结出物理规律的能力，及灵活运用知识解决实际问题的能力。培养学生严谨的科学态度和与人合作的...
