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  • 鲁教版九年级上册化学 第一单元 步入化学殿堂 单元巩固训练题(解析版)

    教版九年级上册化学 第一单元 步入化学殿堂 单元巩固训练题(解析版)

    第一单元步入化学殿堂一、选择题1.某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题,化学解决问题〞的观点,那么以下表达不合理的是A.利用化学合成药物,抑制细菌和病毒,保障人体健康B.利用化学开发新材料,改善人类生存条件C.利用化学保护环境,使人类生活得更美好D.化学是万能的,能解决世界上所有的问题2.以下资源的利用过程中,一定发生了化学变化的是()A.干冰升华B.别离液态空气C.海水晒盐D.煤的干馏3.经过一段时间的化学学习,你认...

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  • 鲁教版五四制七年级上册生物 4.4.3物质运输的途径 同步测试与解析

    教版五四制七年级上册生物 4.4.3物质运输的途径 同步测试与解析

    2019-2019学年鲁教版五四制七年级上册生物4.4.3物质运输的途径同步测试一、单项选择题1.左心室的壁最厚,其正确解释是()A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强2.血液循环在哪种血管中流得最慢,这有利于〔〕A.动脉,气体交换B.静脉,物质交换C.毛细血管,气体交换D.毛细血管,物质交换3.以下填图错误的选...

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  • 鲁教版九年级第八单元第三节海水制碱 说课稿

    教版九年级第八单元第三节海水制碱 说课稿

    我说课的题目是?海水“制碱〞?。我将从教材,学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行我的说课。首先谈谈我对教材的理解,本节课是在学生学习了海洋化学资源、海水晒盐根底上的进一步延伸,主要包括两个方面的内容,氨碱法制纯碱以及纯碱的性质。为了做到因材施教我将对学生情况进行预测,九年级的学生抽象逻辑思维能力和归纳概括能力已经初步形成,喜欢自主的学习环境,有较强的求知欲和表现欲。综合以上分析,结...

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  • 鲁教版(五四制)八年级物理上册《第二章 声现象》质量检测试题

    教版(五四制)八年级物理上册《第二章 声现象》质量检测试题

    教版〔五四制〕八年级物理上册?第二章声现象?质量检测试题一、单项选择题〔共18题;共36分〕1.如下图,在探究“声音是由物体振动产生的〞实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被屡次弹开。这样做是为了〔〕A.使音叉的振动尽快停下来B.把声音的振动时间延迟C.把音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波被屡次反射形成回声2.关于声现象,以下说法正确的选项是〔〕A.根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌B.用“B超〞...

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  • 鲁教版九年级上册化学 第二单元 探索水世界 单元测试

    教版九年级上册化学 第二单元 探索水世界 单元测试

    2019-2019学年鲁教版九年级上册化学第二单元探索水世界单元测试一、单项选择题1.科学、标准的操作是平安地进行实验的重要保证.以下操作中错误的选项是〔〕A.实验过程中酒精不慎洒落到桌面上并着火应立即用水扑灭B.闻气体时用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量气体飘进鼻孔C.实验中眼睛里溅进了药液要立即用水冲洗,边洗边眨眼睛D.制取蒸馏水时加热前应向烧瓶中参加几粒沸石以防止暴沸2.以下实验操作中,正确的选项是〔〕A.熄灭酒精灯...

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  • 鲁教版九年级上册化学 第六单元 燃烧与燃料 单元测试

    教版九年级上册化学 第六单元 燃烧与燃料 单元测试

    2019-2019学年鲁教版九年级上册化学第六单元燃烧与燃料单元测试一、单项选择题1.大气中CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过以下途径减少CO2的排放:利用NaOH“溶液来捕捉〞CO2,并将CO2储存或利用,流程如图。以下有关该过程的表达正确的选项是〔〕A.该过程可实现CO2零排放B.该过程中只有1种物质可以循环利用C.别离室中别离物质的操作是蒸发D.该过程至少发生了4个化学反响2.“纸火锅〞是用纸代替金...

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  • 鲁教版(五四学制)九年级3.1海洋化学资源 练习

    教版(五四学制)九年级3.1海洋化学资源 练习

    海洋化学资源1、开采海洋石油资源时的泄漏事故是造成海洋污染的原因之一。以下相关说法正确的选项是〔〕A.因为石油泄漏会污染海洋,所以应禁止开采海底石油B.可以用燃烧法处理泄漏的石油,既快速又无污染C.石油是化石燃料,被誉为工业的“血液〞D.由于新能源的开发,可以无节制的使用石油资源2、海水中离子的分布情况如以下图所示,由此得到的结论正确的选项是〔〕A.海水中离子带的正电荷多负电荷少B.海水是溶液,均一稳定的原因是其...

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  • 鲁教版九年级化学第七单元到第四节中和反应教案

    教版九年级化学第七单元到第四节中和反应教案

    年级九年级主备人王敏课题7.4酸碱中和反响学科化学复备人上课时间教学目标1.认识中和反响的实质,学会利用中和反响来改变溶液的酸碱性。2.通过对酸和碱反响的探究,提高发现和提出问题的能力,初步学会借助酸碱指示剂判断物质是否发生化学反响。3.了解中和反响在生产、生活中的应用,认识化学对生产和改善人们生活质量的重要性。重点认识中和反响的实质,学会利用中和反响来改变溶液的酸碱性。难点通过对酸和碱反响的探究,提高发现和...

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  • 鲁教版九年级上册化学 4.1空气的成分 同步练习

    教版九年级上册化学 4.1空气的成分 同步练习

    2019-2019学年鲁教版九年级上册化学4.1空气的成分同步练习一、单项选择题1.以下气体不属于空气污染物的是〔〕A.一氧化碳B.二氧化硫C.氮气D.一氧化氮2.以下图装置可用于测定空气中氧气的含量,以下说法不正确的选项是〔〕A.实验时红磷一定要过量B.该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻翻开弹簧夹D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质3.每年6月5日是世界环境保护日.环境保护是我国的一项根...

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  • 鲁教版五四制六年级上册生物 2.2.1细胞的生活 同步测试

    教版五四制六年级上册生物 2.2.1细胞的生活 同步测试

    2019-2019学年鲁教版五四制六年级上册生物2.2.1细胞的生活同步测试一、单项选择题1.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质,又能把其他不需要的物质挡在外面,这主要是由于〔〕A.细胞壁具有保护细胞的功能B.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能C.细胞膜具有保护细胞的功能D.细胞壁具有控制物质进出细胞的功能2.“学习了基因在亲子代间的传递〞后,小辉同学找来一根白色长绳,在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的...

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  • 鲁教版五四制九年级化学 到实验室去:探究酸和碱的化学性质 同步测试

    教版五四制九年级化学 到实验室去:探究酸和碱的化学性质 同步测试

    2019-2019学年鲁教版五四制九年级化学到实验室去:探究酸和碱的化学性质同步测试一、单项选择题1.以下气体能用浓硫酸枯燥,而不能用氢氧化钠固体枯燥的是()A.H2B.O2C.CO2D.N22.铅蓄电池中含有硫酸,如果不慎将硫酸漏到大理石地面上,会发出嘶嘶声,并有气体产生。这种气体是()A.二氧化硫B.氧气C.氢气D.二氧化碳3.在A+B→盐+水的反响中,A、B分别是〔〕A.硫酸和熟石灰B.纯碱和熟石灰C.小苏打和盐酸D.熟石灰和氯化铵4.向CuO和铁粉的混...

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  • 鲁教版九年级上册化学第二单元 到实验室去:探究酸和碱的化学性质 同步练习题(无答案)

    教版九年级上册化学第二单元 到实验室去:探究酸和碱的化学性质 同步练习题(无答案)

    到实验室去:探究酸和碱的化学性质一、选择题1.碱溶液中都含有OH-,因此不同碱变现出一些共同的性质,以下关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是〔〕A.能与盐酸反响生成水B.能使紫色石蕊溶液变蓝色C.能与Na2SO4溶液反响生成BaSO4沉淀D.能与CO2反响生成水2.厕所用的清洁剂中含有盐酸,如果不慎洒到大理石地面上,会发出嘶嘶声,并有气体产生,这种气体是〔〕A.二氧化硫B.二氧化碳C.氢气D.氧气3.小良同学自制了一种黄色的花汁...

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  • 鲁教版高中地理必修一第三单元单元活动《学会应用地形图等值线与地图》复习学案

    教版高中地理必修一第三单元单元活动《学会应用地形图等值线与地图》复习学案

    高三地理二轮复习专题一:等值线与地图课时22019.3陈莉[专题解说]等值线是用某一地理指标来表示某种地理要素空间分布规律和变化特征的图像,是地理原理和地理规律的根本载体。近几年,高考命题多通过对等值线数值、分布特征等的判读,分析某区域自然环境特点及对人类生产、生活等的活动的影响。这对学生复习等值线、加强技能培训提出了更高要求。[考情分析]1.等高线、等压线、等温线三类等值线为常考等值线,到达每年必考的程度。2...

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  • 鲁教版九年级全册 第六单元 燃烧与燃料 检测题  (2)

    教版九年级全册 第六单元 燃烧与燃料 检测题 (2)

    第六单元燃烧与燃料检测题本检测题总分值:75分,时间:60分钟姓名:班级:得分:一、选择题〔只有一个选项符合题意,每题2分,共24分〕1.以下能源中,属于可再生能源的是()A.天然气B.太阳能C.石油D.煤2.以下有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的选项是()A.观察气体颜色B.用澄清石灰水C.用带火星的木条D.用紫色石蕊试液3.以下说法不正确的选项是()A.燃烧都放出热量B.红磷常温下在空气中能自燃C.炒菜油锅着火用锅盖盖灭...

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  • 鲁教版九年级化学  第二章  单元知识清单 含答案

    教版九年级化学 第二章 单元知识清单 含答案

    单元知识清单01知识框架02知识纵横1.纯洁物和混合物混合物纯洁物组成由多种物质组成,组成不固定由一种物质组成,组成固定表示方法无固定符号用特定的符号表示,如氧气(O2)等性质无固定的物理性质和化学性质有固定的物理性质和化学性质举例空气、海水、糖水等氢气、二氧化碳等分类无分为单质(只有一种元素)和化合物(有两种或两种以上的元素)2.物理性质和化学性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质物...

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  • 鲁教版(五四制)八年级物理上册《第五章 质量和密度》质量检测试题

    教版(五四制)八年级物理上册《第五章 质量和密度》质量检测试题

    教版〔五四制〕八年级物理上册?第五章质量和密度?质量检测试题一、单项选择题〔共18题;共36分〕1.正确估测物理量,是一种良好的学习习惯.初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测,以下估测合理的是A.正常体温为100℃B.自身质量约为45kgC.跑步的速度约为50m/sD.手指甲宽度约为1nm2.北京奥运会“祥云〞火炬的质量约是985()A.tB.kgC.gD.mg3.根据密度公式ρ=,以下结论正确的选项是〔〕A.密度与质量成正比B.密度与体积...

    2024-04-270125.69 KB0
  • 鲁教版五四制七年级上册生物 4.4.1物质运输的载体 同步测试与解析

    教版五四制七年级上册生物 4.4.1物质运输的载体 同步测试与解析

    2019-2019学年鲁教版五四制七年级上册生物4.4.1物质运输的载体同步测试一、单项选择题1.血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是〔〕A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板2.小王最近出现面色苍白、头晕乏力等病症,检查发现患有贫血。你认为她应补充〔〕A.含碘丰富的食物B.含钙丰富的食物C.含蛋白质丰富的食物D.含蛋白质和铁质丰富的食物3.〔2019•海南〕如图是人血涂片在显微镜下的一个视野图.其中数量最多、具有运输氧的...

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  • 鲁教版(五四制)九年级全册化学 第四单元 金属 单元巩固训练题

    教版(五四制)九年级全册化学 第四单元 金属 单元巩固训练题

    第四单元金属一、选择题1.以下物质中,金属活动性最强的是〔〕A.银B.锌C.铁D.铝2.工业炼铁的主要设备为〔〕A.平炉B.高炉C.电炉D.转炉3.考古发现,早在一万多年前我国就已开始制造和使用陶器。现代人们已能生产新型陶瓷材料,如用氧化铝等为原料生产的陶瓷制造发动机零件。以下有关氧化铝陶瓷的说法错误的选项是()A.该陶瓷属于无机非金属材料B.该陶瓷中的原料氧化铝属于非金属氧化物C.该陶瓷耐高温、强度高D.该陶瓷不属于塑料4.以下...

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  • 鲁教版九年级化学全册10.1食物中的有机物说课稿

    教版九年级化学全册10.1食物中的有机物说课稿

    ?食物中的有机物?说课稿尊敬的各位评委、各位老师:大家好!我是来自张家口市第五中学的李磊,很快乐有时机能与大家交流与学习。在刚刚结束的北京2019奥运会中,我国运发动取得了令世界瞩目的成绩。成绩的取得,除了训练和遗传因素之外,合理的营养补充是运发动比赛制胜的重要因素之一。随着生活水平的日益提高,人们越来越关注饮食营养与科学配餐。今天我说课的题目是?食品中的有机营养素?。我从以下六个方面来谈谈我的教学设计:一...

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  • 鲁教版五四制九年级化学 2.1酸及其性质 同步测试

    教版五四制九年级化学 2.1酸及其性质 同步测试

    2019-2019学年鲁教版五四制九年级化学2.1酸及其性质同步测试一、单项选择题1.以下气体中,既可以用浓H2SO4枯燥,又可以用NaOH固体枯燥的是〔〕A.SO2B.NH3C.H2D.CO22.试管内壁残留以下物质,用稀盐酸浸泡不能除去的是〔〕A.用足量H2复原氧化铜后留下的红色物质B.用足量CO复原氧化铁后留下的黑色物质C.长时间盛放石灰水后留下的白色固体D.氢氧化钠溶液和硫酸铁溶液反响后留下的红褐色固体3.以下物质露置在空气中,因发生化学变化而质...

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