岩石圈与地表形态一、内容及其解析本节内容岩石圈与地表形态,主要包括：一、地球内部圈层和岩石圈的结构,二、岩石圈的组成与物质循环,三、内外力作用与地表形态变化。其中,关注岩石及其衍生下岩石圈的物质组成与循环和内外力作用下的地表形态。理解这些内容的的关键是明确“课标〞的相关要求,即第一是地球的内部圈层,要求能够说出地球内部圈层主要包括地壳、地幔和地核；第二是从三大类岩石相互转变入手,图文结合,说明在内外力...
2019-2019学年鲁教版五四制七年级上册生物4.2.3合理营养与食品平安同步测试一、单项选择题1.由于人民生活水平的日益提高,在我们周围出现了许多超重儿童,假设从饮食习惯考虑,那么造成他们超重的原因可能是〔〕A.饮食主要是蔬菜,水果为主B.喜欢吃较多的甜食和肉类食品C.食物多样化,谷类为主D.经常吃奶类、豆类及其制品2.从食品的平安角度来看,腐败的食品应是〔〕A.及时扔掉B.蒸煮后才能食用C.喂动物D.冷冻后食用3.以下关于合理膳...
鲁教版九年级上册化学2.2水分子的变化同步测试题一、单项选择题1.以下物质的用途与其化学性质无关的是：〔〕A.生石灰用做食品枯燥剂B.氮气用于食品储藏的保护气C.活性炭用于冰箱除异味D.小苏打用于治疗胃酸过多2.物质在变化中会表现出来一些性质,不属于化学性质的是〔〕A.木炭的稳定性B.一氧化碳的复原性C.氢气的可燃性D.活性炭的吸附性3.物质的用途与性质密切相关。以下表达错误的选项是A.因为熟石灰能和酸发生反响,所以可用熟...
课题：海水制碱鲁教版第1课时年月日星期备课人教学目标[知识与技能目标]1、知道工业制纯碱的化学反响原理2.了解纯碱在日常生活和工农业生产中的应用3.认识碳酸氢钠的用途[过程与方法目标]４.通过对氨碱法制取纯碱的反响原理的分析,树立元素守恒观[情感态度价值观目标]５.通过了解侯德榜的事迹,激发爱国热情,树立正确的科学观和人生观６.认识到科学方法在人们的实践过程中是不断开展的7.培养学生分析问题、解决问题的能力及比拟...
2019-2019学年鲁教版五四制九年级化学到实验室去：配置一定溶质质量分数的溶液同步测试一、单项选择题1.〔2019•“江西〕进行一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制〞实验活动常出现以下错误操作,其中不影响所配溶液浓度的是〔〕A.氯化钠放在右盘B.氯化钠洒出C.俯视读数D.配好的溶液装瓶时溅出2.以下实验根本操作正确的选项是〔〕A.将粗盐加到盛有10mL水的量筒中,用玻璃棒搅拌使其溶解B.将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上...
农业生产与地理环境(时间45分钟总分值100分)一、单项选择题〔此题共25道小题,每题2分,共50分〕以下图为我国2019年6月10日冬小麦发育及收获进程图,读图完成1～2题。1、形成我国东部地区冬小麦发育总体进程差异的主要因素是〔〕A．热量B．土壤C．地形D．水源2、甲地冬小麦成熟晚于同纬度东部地区,这主要是因为甲地〔〕A．降水较少B．地势较高C．技术落后D．旱灾多发读农业生产投入三角坐标图(其中,a、b、c分别表示农业生产中的劳...
鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试题一、单项选择题1.以下物质不能溶于水,且密度比水小的是A.食盐B.蔗糖C.铁丝D.石蜡2.以下有关蜡烛性质或实验现象的表达,正确的选项是〔〕A.常温下,蜡烛呈液态,不溶于水B.常温下,蜡烛呈固态,易溶于水,密度比水小C.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛不能重新燃烧3.某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳...
到实验室去：化学实验根本技能训练(一)第1课时化学实验仪器和药品的取用01知识管理1．药品的取用原那么“三不〞原那么：不能直接________接触药品；不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味；不得________任何药品的味道。节约原那么：严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有具体说明药品的取用量,一般应该按最少量,即：液体________,固体只需________________即可。处理原那么：实验用剩的药品既不能________,也不要随意丢弃,更不能...
2019-2019学年鲁教版五四制八年级上册物理第二章声现象章节测试一、单项选择题1.以下说法中正确的选项是〔〕A.只要物体在振动,人就一定能听到声音B.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动C.只要人听不到声音物体就一定没有振动D.以上说法都正确2.有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测,用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法,例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来表达....
等式与方程专项练习姓名:班级：学号：一、选择题.1．以下表达中,正确的选项是〔〕A.方程是含有未知数的式子B.方程是等式C.只有含有字母x,y的等式才叫方程D.带等号和字母的式子叫方程2．以下方程是一元一次方程的是()．A．x2-2x+3＝0B．2x-5y＝4C．x＝0D．13x3．以下方程中,方程的解为x＝2的是()．A．2x＝6B．(x-3)(x+2)＝0C．x2＝3D．3x-6＝04．x、y是两个有理数,“x与y的和的13等于4〞用式子表示为()．A．143xyB．143x...
八年级全一册第五单元?化学反响中的质量守恒定律?设计人：宁阳县第五中学李素华学习目标：1.认识质量守恒定律的内涵及守恒原因2.体验实验探究的历程,初步学会定量研究的思路或方法学习重点：质量守恒定律的涵义及应用学习过程：一、自主预习猜测与假设1.任务：下面是过氧化氢在催化剂作用下分解图,请结合图示及教材“活动天地〞,完成以下问题：⑴根据上图可知：过氧化氢在分解时,每2个过氧化氢分子先分成个氢原子和个氧原子,然...
第5单元?定量研究化学反响?单元测试题一、单项选择题〔每题只有一个正确答案〕1．某纯洁物X在空气在完全燃烧,反响的化学方程式为X+2O2CO2+2H2O,那么X的化学式为〔〕A．CH2B．CH4C．CH4OD．CO2．以下关于反响的描述,反响方程式及反响类型完全正确的选项是〔〕A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑分解反响B．铁丝在氧气中燃烧4Fe+3O2点燃2Fe2O3化合反响C．高炉炼铁原理Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2复分解反响D．将...
第一节空气的成分一、选择题1.以下空气的成分中,体积分数约占21%的是〔〕A.稀有气体B.二氧化碳C.氧气D.氮气2.?环境空气质量标准?和?环境空气质量指数日报技术规定?已将PM2.5作为一般评价工程纳入标准。大雾天气导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的〔〕A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.可吸入颗粒物3.空气成分中,可充入灯泡中制成霓虹灯的是气体是〔〕A.稀有气体B.二氧化碳C.氮气D.氧气4.以下关于空气的说法中,正确...
6.6“牛顿第一定律惯性〞质量检测练习题一、单项选择题1.生活中有许多事利用了惯性,以下事例利用惯性的一组是〔〕①火车进站时,撤去动力,仍能进站②河里嬉水的鸭子上岸后,用力抖动翅膀,把身上水抖掉③汽车行驶时,司机系着平安带④锤头松了,把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了．A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.共享单车是节能环保的交通工具,小杨骑共享单车游玩邛海湿地公园,以下说法正确的选项是〔〕A.小杨骑行的速度最大可...
6.5整式的乘法〔第二课时〕学案学习目标：1、根据“乘法分配律〞正确推导单项式乘多项式的法那么。2、理解单项式乘多项式的法那么。〔对应几何图形〕3、熟练运用单项式乘多项式的法那么进行整式的运算。学习重点：1、单项式乘多项式法那么的推倒与理解。2、运用单项式乘多项式的法那么进行整式的运算。学习难点：1、运用单项式乘多项式的法那么进行整式的运算。2、运算过程中,相关符号的变化规律。复习与回忆：1、有关幂运算的...
第三单元单元活动学会应用地形图【学习目标】1.学会在等高线地形图上识别缓坡与陡坡、山脊和山谷、鞍部和陡崖的不同形态；能够判读典型地形图；2.通过认识、判读等高线地形图,培养动手能力和开展空间想象能力,树立求真务实的科学态度；3.通过判读几种典型地形图,发现其对称美、层次美,提高审美能力。【学习过程】一．认识等高线地形图【自主学习】〔一〕等高线地形图的概念和作用项目内容等地高形线图概念表达方式作用〔二〕认...
地理环境的整体性镇沅一中李剑目标导航1.举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性2.归纳地理环境整体性的主要表现,并运用有关原理分析和解决其他问题,体会“感知—概括—运用〞的思维过程。自主探究一、地理环境要素间的相互作用1、地理环境的五大要素〔填充右图〕2、桂林“山水〞是典型的喀斯特地貌,阅读教材第三节,分析桂林地区的地理环境,剖析桂林山水的成因。岩石〔土壤〕：岩石广布,岩石具有性和性。气候：...
1.2“运动的快慢〞质量检测练习题一、单项选择题1.以下数据中最接近生活实际的是〔〕A.成年人正常步行的速度约为6m/sB.一根新铅笔的长约为17cmC.一份中考物理试卷的质量约为100gD.电视机正常工作的电流约为5A2.对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的根本功之一。以下估测的数据中最接近事实的是()A.小明午餐大约吃5㎏的米饭B.家用空调正常工作时的电流约为5AC.中学生正常步行的速度约为50m/sD.广东各地六月份的平...
2019-2019学年鲁教版五四制六年级上册生物2.1.3观察动物细胞同步测试一、单项选择题1.细胞是生物体结构和功能的根本单位．如图不参与组成人体的细胞是〔〕A.B.C.D.2.如图表示来自同一人体的四种细胞,以下表达正确的选项是〔〕A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同,但其含量最多的成分都是蛋白质D.虽然各细胞的生理功能不同,但都能通过呼吸消耗有...
水分子的分解与合成小练习知识清点:1.水的分解：〔1〕纯水几乎不导电,向水中参加少量的溶液,是为了。〔2〕在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。现象〔观察实验后填写〕：,。〔3〕用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢翻开活塞,观察现象:现象：证明该气体是。〔4〕用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处,慢慢翻开活塞,观察现象:现象：证明该气体是。实...
