2019-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第二章_探秘水世界_单元检测题考试总分：100分考试时间：90分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共15小题,每题2分,共30分〕1.保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是〔〕A.CO2B.O2C.CD.2O2.以下说法不正确的选项是〔〕A.利用木炭的复原性冶炼铜B.天然金刚石是最硬的非金属单质,可制成钻石C.利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味D.利用石...
2019-2019学年度浙教版数学七年级上册同步练习2.5有理数的乘方学校:___________姓名：___________班级：___________一．选择题〔共10小题〕1．以下各组的两个数中,运算后结果相等的是〔〕A．23和32B．﹣33和〔﹣3〕3C．﹣22和〔﹣2〕2D．和2．以下各式：①﹣〔﹣2〕；②﹣|﹣2|；③﹣22；④﹣〔﹣2〕2,计算结果为负数的个数有〔〕A．4个B．3个C．2个D．1个3．2019年政府工作报告指出,过去五年来,我国经济实力跃上新台阶．国内生...
2019-2019学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级姓名第3章投影与视图本章复习课1．以下投影是平行投影的是(A)A．太阳光下窗户的影子B．台灯下书本的影子C．手电筒光下纸的影子D．路灯下行人的影子2．观察如下图的物体,假设投影线的方向如箭头所示,那么图中物体的正投影是以下选项中的(C)3．如图,小明与同学合作利用太阳光线测量旗杆的高度,身高1.6m的小明落在地面上的影长为BC＝2.4m.(1)请你在图中画出旗杆在同一时刻的阳光照...
2019-2019学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级姓名第4章概率4.1随机事件与可能性第2课时随机事件可能性的大小1．如图,小红和小丽在操场上做游戏,她们先在地上画出一个圆圈,然后蒙上眼在一定距离外向圆圈内投小石子,那么投一次就正好投到圆圈内是(D)A．必然事件B．不可能事件C．确定事件D．随机事件2．分别向如下图的四个区域随机掷一枚石子,石子落在阴影局部可能性最小的是(A)ABCD3．不透明的袋子中装有4个红球、3个黄球和5...
2019-2019学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级姓名第4章概率4.3用频率估计概率1．在一个不透明的布袋中装有50个黄、白两种颜色的球,除颜色外其他都相同,小红通过屡次摸球试验后发现,摸到黄球的频率稳定在0.3左右,那么布袋中白球可能有(D)A．15个B．20个C．30个D．35个2．甲、乙两名同学在一次用频率估计概率的试验中统计了某一结果出现的频率,绘出的统计图如下图,那么符合这一结果的试验可能是(B)A．掷一枚正六面体的骰子,...
白银市第十中学2019年九年级英语考练试卷〔1〕姓名_________班级_________一、单项选择(45分)()1.—Letsgooutfordinner.—Great!ButClean-upDayistwoweeksfromnow.Wecant___makingaplan.A.takeoffB.seeoffC.putoffD.cutoff()2.Atruefriendwillnever____fromyouwhenyoureintrouble.A.takeawayB.runawayC.putoffD.getoff()3.I____getuplate,butnowI_____gettingupearly.A.usedto,usedtoB.usedto,amusedtoC.amusedto,amusedtoD.amu...
2019-2019年新人教版新课标二年级数学上册经典例题1．小刀长()厘米。2．蜡笔长()厘米。3．在○里填上“＞〞“＜〞或“=〞。6厘米○6米99厘米○1米1米40厘米○140厘米2米○80厘米60厘米○4米2米60厘米○3米4．下面哪些是线段？在括号里画“√〞5．画一条长4厘米的线段。6．根据生活实际判断：篮球架的高度是3厘米还是3米？7．小王运走了36个西瓜,小李运走了33个西瓜,他们一共运走了多少个西瓜？8．丁丁和圆圆进行折纸鹤比赛,丁丁...
2019-2019学年度第一学期冀教版九年级数学上册第27章反比例函数单元检测试卷考试总分：120分考试时间：120分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题3分,共30分〕1.如图,A、C是函数y=1x的图象上任意两点,过A作y轴的垂线,垂足为B,记Rt△AOB的面积为S1；过C作y轴的垂线,垂足为D,记Rt△OCD的面积为S2,那么〔〕A.S1>S2B.S1<S2C.S1=S2D.不能确定2.在一个可以改变体积的密闭容...
湘教版地理选修3第二章第二节中国名景欣赏同步训练一、单项选择题1.2019年,杭州西湖申遗成功,成为我国第41处世界遗产。杭州西湖申遗成功主要是因为这里有独特的〔〕A、水文景观B、地文景观C、人文景观D、气象景观2.当地建筑风格与自然环境关系密切的是〔〕A、深圳的摩天大楼B、上海的高架道路C、江南的小桥流水人家D、西藏的布达拉宫3.以下列图是海南省著名的旅游景观“南天一柱〞照片。该景观〔〕A、形成受海水侵蚀的影响B、表...
桂花雨一、背景导入,揭示中心句。师生问好师：今天我们一起学习?桂花雨?生：读题师：桂花雨非常的香,再读——生：再次读题师：〔深情地讲述〕作者琦君在1949年离开大陆,去了台湾。她身在异乡,却常常想起家乡的桂花。课文一开头,就写到“小时侯,我最喜欢桂花。〞〔出示在黑板上〕为什么呢？生：因为桂花的香味真是迷人。〔教师出示句子“它的香气味儿真是迷人。〞在黑板上,并指名一学生读〕生：它的香气味儿真是迷人。〔教师提醒...
知错就改（习作训练）一、教材分析1．背景知识本次看图作文是看多幅图写一段话，教材分三部分：第一部分是四幅彩图和提示看图讨论的问题。第二部分是进行说话训练的分步要求。第三部分提供了习作时可供选用的词语。本次习作训练的程序可以是看图——理解图意——分步讨论、组织每幅图的表述语言——练习写作。看图，可培养观察能力和思维的条理化；讨论交流能促进说话和习作技能的提高，懂得形成文明习惯的重要。最后点明“知错...
第一学期英语试卷听力部分（60分）一、听音，选择你所听到单词的序号。（10分）()1.A.rulerB.crayonC.school()2.A.pencilB.pencil-boxC.leg()3.A.eyeB.earC.arm()4.A.faceB.footC.hand()5.A.headB.handC.mouth()6.A.noseB.bodyC.blue()7.A.orangeB.redC.yellow()8.A.blueB.blackC.white()9.A.greenB.whiteC.brown()10.A.bagB.bookC.eraser二、听音，用阿拉伯数字排顺序。(10分)三、听音，判断下列图片与录音内容是否相符，相符...
自然资源与主要的资源问题检测题课后检测一一、单项选择题以下列图是2019年和2019年我国不同地区耕地数量占全国的比例(单位：%)。读图,完成1～2题。1.以下表达正确的选项是()A．我国耕地的增加幅度超过减少幅度B．我国各地区耕地面积均有不同程度的减少C．我国干旱地区的耕地在增加,湿润地区的耕地在减少D．西部地区的耕地占比在下降,东部地区的耕地占比在上升2．关于耕地占比占前三位地区的表达,正确的选项是()A．分别位于我国...
?去年的树?教学实录一、揭题导入,初读交流师：听,一只美丽的小鸟坐在大树上,正动情地为大树唱歌呢,大树呢,摇曳着茂盛的枝条正动情地听着。这是一幅多么和谐美丽的图画呀。是吗？生：〔犹豫着说〕：是。师：围绕这只美丽的小鸟和这一棵枝繁叶茂的大树,让我们一起来读一段美丽的故事。〔出示课题〕学生读课题。师：让我们用自己喜欢的方式来读书。你可以一个人读,可以找伙伴读,让我们尽情地与课文交流对话,看看会有哪些收获？〔教...
瀑布教学内容瀑布主备人教师批注教材解读《瀑布》是一篇文质兼美的课文，是陶先生的作品。这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。[来源:ZXXK][来源:]教学目标A类：1、帮助学生会认3个生字，会写7个生字，掌握“瀑布、重叠、涌上、岸滩、衬着”等词语。2、帮助学生学习按照一定顺序观察事物的方法。[来源:ZXXK]B类：3、指导学生有感情地朗读课文，注意读出诗歌的...
但愿人长久课题但愿人长久课型新授课时2教材简析《但愿人长久》是苏教版第七册第二单元的一篇文章，它以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼的名词《水调歌头》的创作经过。这类诗（词）包文的课文在三年级时学生就已经接触过，有一定的学习经验，知道故事就是词意的具体展现。可检测性教学目标（重点★难点△）1．学会11个生字，其中田字格上面的2个只识不写，生字组成的词语要理解。学会一个多音字“埋”，理解不同读音的不同含义...
鸟的天堂〔开课前：利用课间休息时间,在轻快的音乐声中,教师和几位擅长绘画的孩子,根据上节课初读课文的感受,一起在黑板上画枝繁叶茂,独木成林的大榕树。〕〔点评：根据本课特点,创新板书设计。〕师：上节课,我们和作者一起,〔师指黑板上的画〕远远地望见了这株大榕树。现在,我们的船渐渐逼近榕树了,我们有时机看清它的真面目了！〔多媒体播放“大榕树〞片段,师配乐诵读课文第七、八自然段,生边听边欣赏。〕〔点评：自然引入对...
歌曲?猜谜谣?教学内容：1、唱?猜谜谣?。教学过程：一、组织教学1、学生听?猜谜谣?的伴奏音乐进教室入座。2、师生问好。二、学习乐曲?猜谜谣?〔一〕导入。师：今天在上课之前,老师给大家猜一个谜语：两个角,抱着头。上树顶,爬村头。扁扁嘴,细长的脖。坐着高,站着低。在这个谜面中,每一句都可以猜一种动物。生根据谜面猜谜底,对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬。师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样答复的。〔二...
Lesson1：Hello!一、教学目标：A.知识目标：a.认识三个人物：LiMing、JennySmith、Dannyb.掌握新句型：Hello/Hi.Mynameis________.What’syourname?B.能力目标：让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。C.情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。二、教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello/hi你好2、掌握新句子：两会（会听、...
鸟的天堂师：同学们,用心的听一听,看你能想到什么？多媒体出示：鸟的天堂师：你想到了什么,请你来说说,想到一些什么？生：我想到了鸟在扑翅膀,而且在唱歌。生：我想到了有一些鸟儿,在扑翅膀,在唱歌。师：多么快乐的鸟的世界呀,〔板书：鸟的天堂〕如果你看见了巴金的鸟的天堂你会有更多的感受。下面请同学们读课文,请同学们做到读准字音,把带着生字词的地方多读几遍？生自由读课文。投影出示：请注意下面粗体字的读音。枝干上的...
