3.3以畜牧业为主的农业地域类型（二）【学习目标】1．读图分析西欧乳畜业形成的区位因素，运用资料归纳乳畜业的特点。2．对比分析西欧乳畜业和潘帕斯大牧场放牧业的区位条件。【课前预习】乳畜业1、乳畜业是随着城市发展而形成的面向市场的化、化畜牧业农业地域类型。2、主要分布地区：。3．西欧乳畜业的区位因素自然因素：西欧具有广阔的，和凉爽的气候有利于多汁牧草的生长。社会经济因素：西欧的城市化水平、以为主的饮食习...
《护士节活动总结》护士节活动总结（一）：今年，我院举行系列活动纪念2016年国际护士节，包括护士换位就医体验活动，微电影、摄影、征文比赛，优秀护士、护士长评选、三十年护龄表彰等。5月9日下午，我院在多功能会议厅举行隆重而简朴的护士梦天使情2016年国际护士节纪念大会。梁伯进院长、左万里书记等院领导出席会议，行政职能、临床医、技、护等中层干部、医疗同仁、护士代表共400余人参加大会。会议由护理部副主任黄静主持...
3.1.1区域的基本含义参考答案【基础知识】①地域空间。②界线。③相似性。④差异性。⑤功能。⑥联系。⑦相对位置。⑧空间分布。⑨社会经济活动。⑩城市化。⑪对外联系。⑫乡村地域和⑬城镇地域。⑭工业。⑮农业。⑯三次产业。⒄农业。⒅林业。⒆工业。⒇服务业。○经济发展水平。○劳动力素质。○国内生产总值。○就业。○内部构成。【探究点一】【合作探究】1．地区与区域是两个既有区别又有联系的概念。区域是一个地域的综合...
2014儿童影楼活动方案【篇一：2014年最新儿童摄影店活动策划方案】儿童影楼策划：淡、旺季经营促销方案案例1、淡季时做活动，旺季时抓管理2、当生意不如自己想象的一帆风顺的时候，要明白，生意本身就有起起落落，没有面对困难的坚持，害怕挫折是无法做一个经营者而存在的。这是相关人生观与价值观的问题。3、儿童摄影店的所有经营者，首先要明白自己做的是儿童摄影的工作，我们所面对的客户是儿童。4、针对您的市场区域内的儿...
第三章生产活动与地域联系3.2工业区位一、选择题(2013山东德州二模)读“苹果ipad产业链及利润分配示意图”，完成1～2题。苹果iPad产品利润分配统计图1．为改变中国大陆企业在ipad国际产业分工体系中的地位，应采取的措施有()①加强技术创新②提高劳动效率③扩大企业的规模④重视自主营销⑤降低原料成本⑥培育民族品牌A．①②③④B．④⑤⑥C．①④⑥D．②④⑥【解析】图中显示中国大陆企业在该产品的国际分工中，主要承担低技术...
第三章生产活动与地域联系3.2生产活动与地域联系（第2课时）【重点难点】工业集聚的原因和工业地域形成于发展【自主学习】一、工业联系与集聚1．上的联系：工厂之间存在着产品与原料的联系。一家工厂工业联系产品的原料来自于它“”生产的产品。它的产品又是“”生产的原料，这种产品与其他产品存在着“”的关系。如、。2.的工业联系。例如、。3.上的联系：共同利用基础设施或廉价的劳动力1.形成：具有工业联系的一些工厂往往近...
课题：《我向党来唱支歌》课型：以唱歌为主的综合课教学目标：1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。2、用优美的歌声表达对共产党的无限热爱和幸福欢乐的甜蜜心情。3、小组自学，能基本演唱歌曲，并加入适当打击乐器伴奏。教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干教学过程：一、设情景，导入新课（在《爱我中华》的背景音乐中导入新课）师：今天，来自全国56个民族的孩子们欢聚一堂，原来，他们正准...
3.1生产活动与地域联系（第2课时）【学习目标】1.理解农业地域类型的概念、形成及特点。2.教师举例引导学生分析说明主要农业地域类型的特点（环境条件、动植物品种、发展阶段与生产方式等）及形成条件（自然因素和人文因素：区位理论的具体应用）。【重点难点】举例说明主要农业地域类型特点、形成条件；分析某一农业地域类型的形成条件。【自主学习】一、农业地域类型的概念、特点及形成1、农业地域类型的概念：一定地域内形成...
工业区位课标要求：1培养未来公民必备的地理素养。设计具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。2、注重学习过程评价和学习结果评价的结合。重视反映学生发展状况的过程性评价，实现评价目标多元化、评价手段多样化，强调形成性评价与终结性评价相结...
生产活动与地域联系本章主要讲述了农业和工业两种最基本的生产活动以及人类的地域联系。人类的各种活动都是在一定的地域空间进行的，不同地域之间的物质与信息要通过运输、通信、商业、贸易等方式进行交流，实现互补，社会才能形成一个运转自如的整体。本章首先介绍了农业区位因素、主要农业地域类型特点和形成条件，农业生产活动对地理环境的影响；接着介绍了工业区位因素、工业地域的形成和发展特点、世界主要工业区及工业生...
工业区位因素与工业布局课题工业区位因素与工业布局课型设置交流展示课总学时数20学案编号B2M3-3备课组高二地理编制学师审核学师学习目标1.运用工业区位理论，分析探讨某一工业布局实例的合理性。2.在“工业部门合理安排”探究过程中，明确工业与环境的关系，形成正确的环境观及发展观。自研自探夯实基础【学法指导】阅读教材67页及练习册154页回答下列问题。1.什么是工业区位因素？2.影响工业的区位因素有哪些？3.连线请将以下...
1.4学会分析区域差异教学目标重点区域差异分析的主要方法难点活动案例----分析长江流域不同区域的差异教法及教具讲授法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动<导入>同学们还记得第二节我们学习了我国的区域差异的一个例子，东部季风区，西北干旱半干旱区，青藏高寒区的特点比较吗？我们如何去分析区域的差异呢？我们来看单元活动-----学会分析区域差异。（1）自然条件：包括地理位置、地形、气候、水文、植被等（2...
第十九讲生产活动中的地域联系一、单项选择题(2018届盐城学测模拟21～22)读“某市区雅家乐超市及连锁店分布图”，完成1～2题。1.影响雅家乐超市布局的主导因素是()A.交通通达度B.常住人口密度C.流动人口数量D.区域消费水平2.下列位置适宜布局雅家乐超市仓储中心的是()A.①B.②C.③D.④(2018届扬州学测模拟21～22)右图为“我国正在规划建设的‘四纵四横’高速铁路客运专线网示意图”。读图，完成3～4题。3.高铁规划东部稠密、西...
第四章自然环境对人类活动的影响4.3自然灾害对人类的危害【学习目标】1.了解自然资源的概念、属性和分类。2.以煤炭为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。3.理解不同历史阶段自然资源对人类活动的影响。【自主学习】一、自然资源概述1．概念：存在于①____________，在一定的时间条件下，能够产生②____________以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。备注：某一物质或能量是不是...
3.3工业区位因素与工业地域联系题目3.3工业区位因素与工业地域联系第2课时学习目标能举例说明工业地域的形成条件与发展特点。能根据需要合理安排工业布局。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】【知识转接】【预学能掌握的内容】工业联系和工业区域1．工业联系(1)工业生产系统的组成：①______投入、②______活动和③______产出。(2)表现a．从工业生产过程来看，许多中间环节的承担者既是④__________，又是⑤__...
3.4交通运输布局及其对区域发展的影响题目3.4交通运输布局及其对区域发展的影响第1课时学习目标结合实例，分析交通运输方式和布局变化对聚落空间的形态的影响。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】聚落的分类，交通方式【知识转接】【预学能掌握的内容】一、交通运输与聚落1．交通运输与聚落的形成(1)交通便利→①______________频繁→形成各种居民点。(2)两条河流交汇处河流入海口→水运②__________商贸活动...
3.1.1区域的基本含义题目3.1.1区域的基本含义第1课时学习目标1.说出区域的主要特征。2.说明区域的空间结构和产业结构。3.利用相关图表、数据资料，分析区域产业结构以及空间结构的变化。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、城市空间结构布局。2、农业区位分析。3、工业区位分析。【知识转接】1、中国行政区的划分。2、中国东北、华北、东南、西南、青藏、西北、中部地区的划分。3、世界主要国家和地区的划分...
第三章生产活动和地域联系第一节农业区位因素与地域类型第一课时影响农业区位的因素学习目标：学生能够运用图文资料，说出影响农业区位的因素。教学重点：分析农业区位因素。设定原因：农业区位因素既是第二学时世界主要农业地域类型学习的基础，也是人文地理学习的重要内容和重要地理原理。教学难点：说明主要农业区位因素对农业区位选择的影响。设定原因：学生需要对原有知识（如自然地理要素对生物的影响、政治经济学常识、...
第三章生产活动与地域联系第一节农业区位因素与地域类型第一课时影响农业区位的因素课程标准：分析农业区位因素课标解读：①了解农业生产概念、特点及常见分类；②理解区位的含义；③引导学生找出农业区位因素，并分析它们是如何影响农业生产的。教学目标:知识与技能：分析影响农业区位选择的因素，学会判断某地或某种农业区位选择的主导因素。过程与方法：通过读图分析、案例分析、比较分析和联系实际的方法来说明区位因素对农...
第四节自然灾害对人类的危害【学习目标】⒈了解自然灾害的概念，说明自然事件与自然灾害的区别；简要描述某种自然灾害发生时的现象和产生的危害。⒉知道我国1998年长江洪涝灾害发生的自然原因和人为原因，并对长江防洪提出建议。⒊理解我国东部地区雨带活动规律与洪涝灾害发生的相互关联性。⒋通过对中国洪涝灾害的剖析，学会举一反三，自主分析其他自然灾害的方法。【学习重点】各种自然灾害发生时的现象和产生的危害，分析产...
