七年级数学下册（BS）12345678910111213141516171819202122
【义务教育教科书人教版七年级上册】2.2整式的加减（2）学校：________教师：________1知识回顾1.什么是同类项?怎样合并同类项？所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变.2.判断对错？并说明理由.22222(1)325;(2)523;(3)220;(4)352.ababyyabbaxyxyxy×××√2探究1在格尔木到拉萨路段，列车在...
【义务教育教科书人教版七年级上册】2.1整式（3）学校：________教师：________1知识回顾1.什么是单项式？单项式的系数和次数？表示数或字母的积的式子叫做单项式．一个单项式中，所有字母的指数的和，叫做这个单项式的次数.单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.注意：单独的一个数或一个字母也是单项式．2知识回顾2.说出下列单项式的系数和次数？－12mn2系数是－12，次数是3.223abc系数是，次数是4.2323a3系数是23，次数是...
——多项式乘多项式§1.4.整式的乘法31学习目标（0.5分钟）1、理解多项式乘多项式的乘法法则2、会进行多项式乘法运算2自学指导1（8分钟）阅读18页“议一议”之前的内容，完成下面的任务。1.如图，计算此长方形的面积有几种方法？如何计算？mnab方法1：S＝_________________方法2：S＝_________________方法3：S＝_________________方法4：S＝_________________))((banm)()(abmanm)()(anbmnbbanambmn))((b...
第2课时整式及因式分解1考点梳理自主测试考点一整式的有关概念1.整式单项式与多项式统称为整式.2.单项式单项式是指由数字或字母的积组成的式子,单独一个数或一个字母也是单项式;单项式中的数字因数叫做单项式的系数;单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数.3.多项式几个单项式的和叫做多项式;多项式中,每一个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项;多项式中次数最高项的次数就是这个多项式的次数.2考点梳理自主测...
14.1整式的乘法（第4课时）八年级上册1学习说明•学习目标：1．理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算．2．理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”观念，体会转化、数形结合和程序化思想．•学习重点：单项式与多项式相乘的法则的运用．2复习有关知识你在计算这3个小题时，分别用到了学过的哪些知识、法则或运算律？计算：（1）（2）（3）22-2-aab（）（）；223xxy；11112346-+-.（）...
1学习目标：(1分钟)1、熟练掌握整式的乘法运算；2、熟练的运用乘法公式来解决问题；3、熟练的掌握整式的除法运算.2自学指导一：(2分钟)整式的乘法单项式与单项式相乘，把它们的、____________分别相乘，其余字母连同它的指数，作为积的因式。单项式与多项式相乘，就是根据_______、用单项式去乘多项式的__________再把所得结果的积。多项式与多项式相乘，先用一个多项式的______乘另一个多项式的______，再把所得出的积_____。...
八年级上册14.1整式的乘法（第1课时）1学习说明•学习目标：1.理解同底数幂的乘法，会用这一性质进行同底数幂的乘法运算．2.体会数式通性和从具体到抽象的思想方法在研究数学问题中的作用．•学习重点：同底数幂的乘法的运算性质．2感受学习同底数幂的乘法的必要性问题一种电子计算机每秒可进行1千万亿（1015）次运算，它工作103s可进行多少次运算？（1）如何列出算式？（2）1015的意义是什么？（3）怎样根据乘方的意义进行计算...
14.1整式的乘法（第3课时）八年级上册1学习说明•学习目标：1．理解单项式乘法的法则，会用单项式乘法法则进行运算．2．经历单项式乘法法则的形成过程，发展学生的运算能力，体会类比思想．•学习重点：单项式的乘法法则的概括过程和运用．2复习有关知识计算：（1）（2）（3）（4）（5）57bb；5112--（）（）；23101010；22342---（）（）（）；232（-ab.）3探索法则怎样计算？你能说说每步运算的依据吗？问题1光...
2.2整式的加减（三）人教版数学七年级上册11.计算：.8abba6ab.2;x4x.12.化简下列各式：.313x2.;611.125x3X3ab60X-2-3X+1一、复习回顾、引入新课2.2a3a3a2;2y3x6.x122化简：3X-2y-2a一、复习回顾、引入新课3例6计算：（课本P67）5b.4a7b8a24y;5x3y2x1)(二、自主学习、合作探究44y;5x3y2x(1...
2.5整式的加法和减法第2课时去括号1探究：abca+(-b+c)a-b+c52-1-6-432211你发现了什么？a+(-b+c)=a-b+ca+(-b+c)=a+1(-b+c)=a-b+c理论依据分配律2根据加法结合律，去掉下面式子中的括号，填空：动脑筋a+（b+c）=____________；a+（b-c）=____________.由上面的式子你发现了什么？a+b+ca+b-c3括号前是“+”号，运用加法结合律把括号去掉，原括号里各项的符号都不变.括号前是“+”号，运用加法结合律把括号去掉，原括号里各项的符...
