义务教育教科书(人教版)九年级化学上册123456789101112131415161718192021一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。22
22.3相似三角形的性质导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时相似三角形的性质定理3及应用11.掌握相似三角形的性质定理3;(重点)2.运用相似三角形的面积比解决实际问题.(难点)学习目标2问题:如果两个三角形相似,它们的周长之间有什么关系?两个相似多边形呢?思考一下两三角形的面积有怎样的关系呢?ABCABC导入新课回顾与思考3如图,△ABC∽△ABC,相似比为k,它们的面积比是多少?ABCABCDD解:如图,分别作出△ABC和△AB...
义务教育教科书(人教版)九年级化学上册1234567891011121314151617路漫漫其修道远,吾将上下而求索。18
义务教育教科书(湘教版)九年级数学上册12345678910111213141516171819202122人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。23
义务教育教科书(沪科版)九年级数学上册1234567891011121314要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!15
义务教育教科书(人教版)九年级化学上册1234567891011121314151617181920最具挑战性的挑战莫过于提升自我。21
义务教育教科书(湘教版)九年级数学上册12345678910111213141516171819少壮不努力,老大徒悲伤。20
义务教育教科书(人教版)九年级数学上册1234567891011121314151617敏而好学,不耻下问。18
第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1.全等三角形2.全等三角形的判定条件2018秋季数学八年级上册•HS1能够的两个三角形是全等三角形.自我诊断1.如图,△ABC≌△ADE,∠B与∠D是对应角,AB与AD是对应边,另外两组对应边为.完全重合AC与AE,BC与DE2全等三角形的对应边,对应角.自我诊断2.如图,点E,F在线段BC上,△ABF与△DCE全等,点A与点D,点B与点C是对应顶点,AF与DE交于点M,则∠DCE=()A.∠BB.∠AC.∠EMFD.∠AFB相...
测控人教版九年级数学上册(人教版)123456789101112131415161718滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。结束语19
4.1正弦和余弦第4章锐角三角函数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时正弦11.理解并掌握锐角正弦的定义;2.在直角三角形中求锐角的正弦值.(重点)学习目标2导入新课观察与思考金紫山上有个道观,与顶峰的海拔差约为100米,除了迂回的登顶小路之外,还有一条70度左右的碎石坡可以登顶,是户外运动者青睐之地.其中,金紫山海拔约1400米,雾景乃金紫山一绝.清晨、傍晚或雨后时分常见屡屡轻雾自山谷升起,气流在山峦间穿行,犹...
义务教育教科书(人教版)九年级数学上册1234567891011121314151617学以治之,思以精之。18
义务教育教科书(沪科版)九年级数学上册123456789101112131415161718先相信你自己,然后别人才会相信你。19
义务教育教科书(沪科版)九年级数学上册1234567891011121314151617一日学一日功,一日不学十日空。18
义务教育教科书(湘教版)九年级数学上册12345678910111213141516171819一个人可以被消灭,却不能被打败。20
义务教育教科书(人教版)九年级化学上册1234567没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。8
义务教育教科书(湘教版)九年级数学上册123456789101112131415161718192021志当存高远。22
第13章全等三角形13.3等腰三角形2.等腰三角形的判定2018秋季数学八年级上册•HS1如果一个三角形的两个角相等,那么这两个角所对的边,简写成“”.自我诊断1.如图,在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,则AC的长为()A.2B.3C.4D.5也相等等角对等边D2都相等的三角形是等边三角形;有一个角为的三角形是等边三角形.自我诊断2.在△ABC中,AB=AC=10cm,∠A=60°,则BC=cm.易错点:在几何形找含等腰三角形.图寻隐自我诊断3.如,在...
第14章全等三角形114.2三角形全等的判定2第3课时三边分别相等的两个三角形3知识点1判定三角形全等的方法——“SSS”1.如图,△ABC中,AB=AC,EB=EC,则由“SSS”可以判定(B)A.△ABD≌△ACDB.△ABE≌△ACEC.△BDE≌△CDED.以上答案都不对42.如图,在△ABC和△DCB中,AB=DC,AC与BD相交于点E,若不再添加任何字母与辅助线,要使△ABC≌△DCB,则还需增加的一个条件是(A)A.AC=BDB.AC=BCC.BE=CED.AE=DE【变式拓展】如图,已知AD=BC,根据“SSS”...