13.3等腰三角形第1课时等腰三角形的性质1请同学们拿出一张长方形纸片，按照老师要求对折，然后用剪刀或小刀裁去阴影部分，再把裁剪后的直角三角形展开.得到的三角形有什么是什么三角形呢？ABCD创设情景明确目标2１．从折剪的过程可知，△ABC是什么三角形呢？２．在上述△ABC中，AB、AC、BC，∠B、∠C的名称是什么呢？３．上面剪出的等腰△ABC是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么(借助图中的线表示)？(1)由折叠和对称可知，...
义务教育教科书（人教版）九年级数学上册123456789101112131415161718192021晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。22
义务教育教科书（人教版）九年级数学上册1234567891011121314151617举一反三者,博学；举己得三者,多学。18
21.2二次函数的图象和性质导入新课讲授新课当堂练习课堂小结2.二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质第3课时二次函数y=a(x+h)²+k的图象和性质11.会用描点法画出二次函数y=a(x+h)²+k的图象；2.掌握形如y=a(x+h)²+k的二次函数图象的性质,并会应用；（重点）3.理解y=a(x+h)²+k与y=ax²之间的联系.（难点）学习目标2问题1二次函数y=ax2,y=ax2+k的图象是什么？它们具有怎样的图象特征和性质？问题2二次函数y=a(x+h)2具有怎样的图象特...
22.2相似三角形的判定导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时平行线与相似三角形11.理解相似三角形的定义，掌握定义中的两个条件；（重点）2.会用平行线判定两个三角形相似并进行证明和计算.(难点)学习目标2问题1相似多边形的主要特征是什么？问题2相似比的定义是什么？导入新课回顾与思考3我们就说△ABC与△A′B′C′______，记作__________________，△ABC与△A′B′C′相似比是k，则△A′B′C′与△ABC的相似比是____.在相...
义务教育教科书九年级数学上册（华师版）12345678910111213读书也像开矿一样“沙里淘金”。读书也像开矿一样“沙里淘金”。结束语14
义务教育教科书九年级数学上册（湘教版）12345678910111213141516抓住每个细节,不犯同样错误。抓住每个细节,不犯同样错误。结束语17
义务教育教科书（沪科版）九年级数学上册123456789101112131415161718192021少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。22
义务教育教科书（人教版）九年级化学上册12345678910111213141516171819聪明的人有长的耳朵和短的舌头。20
义务教育教科书（湘教版）九年级数学上册12345678910111213141516171819如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。20
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义务教育教科书（华师版）九年级数学上册1234567891011121314151617181920最可怕的敌人,就是没有坚定的信念。21
义务教育教科书（人教版）九年级化学上册123456789101112131415161718192021一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。22
义务教育教科书（人教版）九年级化学上册12345678910111213141516171819恐惧自己受苦的人,已经因为自己的恐惧在受苦。20
3.4.2相似三角形的性质第3章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第1课时相似三角形对应高、中线、角平分线的性质3.4相似三角形的判定与性质11.理解并掌握相似三角形的基本性质；(重点）2.学会运用相似三角形的对应高,中线和角平分线的性质解题．(难点）学习目标2问题：若两个直角三角形相似(如图1),分别由顶点A,A1向底边作垂线段AD,A1D1,判断AD与A1D1的比值是否等于相似比？对于锐角三角形和钝角三角形(如图①②),是否...
义务教育教科书（湘教版）九年级数学上册12345678910111213141516171819202122一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。23
义务教育教科书（沪科版）九年级数学上册123456789101112131415161718不敢妄为些子事,只因曾读数行书。19
义务教育教科书（人教版）九年级化学上册123456789101112如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。13
