2019-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上_第1章_走进化学世界_第1周周周清测试题考试总分：80分考试时间：90分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题1分,共10分〕1.判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是〔〕A.发出耀眼的强光B.放出大量的热C.生成氧化镁D.固体质量增加了2.以下实验操作不当的是〔〕A.将具有腐蚀性的粉末放在质量的烧杯里用托盘天平称量B.将...
2019-2019学年度第一学期人教版五四制九年级数学_第29章_29.2_反比例函数与实际问题_同步课堂检测考试总分：120分考试时间：120分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题3分,共30分〕1.蓄电池的电压为定值,使用此电源时,电流I(A)与电阻R(Ω)成反比例,其函数图象如下图,那么电流I与电阻R之间的函数关系式为〔〕A.I=24RB.I=4RC.I=6RD.I=10R2.某厂现有300吨煤,这些煤能烧的...
五四学校团活动领导讲话稿（30篇）五四学校团活动领导讲话稿（精选30篇）五四学校团活动领导讲话稿篇1同志们、同学们：新学期亦始,我们专题在这里召开09年度全校共青团工作会,总结收获,思考不足,展望下一步。今天，作为一名老团干，我感到十分亲切，也十分高兴，因为我看到了我们团干的队伍越来越壮大，我们团干的精神面貌也越来越有朝气。20--年我们学校共青团的工作围绕中心，服务大局，发挥优势，开拓创新，在各位团干的共同...
五四市委领导讲话（33篇）五四市委领导讲话（精选33篇）五四市委领导讲话篇1同志们、青年朋友们：今天是“五四”青年节。在这洋溢着青春气息、充满青春活力的重要节日里，我们在这里隆重集会，纪念五四运动92周年，表彰在全市改革发展进程中做出突出贡献的先进青年集体和个人，举行“两新”组织推优入党宣誓仪式。借此机会，我谨代表中共晋城市委，向刚刚受到表彰的单位和个人，表示热烈的祝贺!向出席今天大会的广大青年朋友并...
第二节运动的快慢一、选择题1.寓言?龟兔赛跑?中说：乌龟和兔子在同一起点同时出发,兔子在远远超越乌龟时便骄傲地睡起了觉,它一觉醒来发现乌龟已悄悄爬到了终点.在整个赛跑过程中〔〕A.兔子始终比乌龟快B.乌龟始终比兔子快C.兔子的平均速度大D.乌龟的平均速度大2.一个物体沿平直公路第1s运动了10m的路程,第2s、第3s所通过的路程都是10m,那么该物体在3s内的运动()A.一定是匀速直线运动B.一定是变速直线运动C.可能是匀速曲线运动D....
2.4有理数的加法〔第二课时〕鲁教版数学六年级〔上册〕回顾一有理数的加法分哪几种情况？分别如何运注意：互为相反数的两个数相加得0。异号两数相加同号两数相加一个数同0相加和的符号相同的符号绝对值较大的数的符号和的绝对值绝对值相加较大的绝对值减去绝对值仍得这个数步骤类型法则回顾二在小学中我们学过哪些加法的运算律？加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a加法结合律：三个数相加,先把前两个数相...
第一节运动和静止一、选择题1.我国研制并自行发射的同步通信卫星,是无线电波传递的中转站。这类卫星虽然围绕地球转动,但我们却觉得它在空中静止不动,这是因为观察者所选择的参照物〔〕A.太阳B.地球C.月亮D.宇宙飞船2.小林乘坐从上海开往泉州的动车,“当动车进入泉州境内时他感慨地说：我终于来到泉州了！〞,他说出这句话时所选择的参照物是〔〕A.泉州B.小林本人C.小林所乘坐的动车D.坐在小林身边的乘客3.以下说法正确的选项是〔...
第三单元新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动情境引入合作探究课堂小结随堂训练1——我的1919点击画面播放视频2一、北京学生掀起爱国运动二、无产阶级登上政治舞台三、新民主主义革命的开始3一、北京学生掀起爱国运动2.巴黎和会上中国外交失败3.五四运动爆发4.北洋政府镇压学生运动1919年5月4日北京——导火线学生1.五四运动的历史背景4五四运动的历史背景5中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:一、取消帝国主义在华特权二...
第三单元新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动情境引入合作探究课堂小结随堂训练1“五四”,是我们国家一个特殊的日子,发生在上世纪初的“五四”青年运动,值得一代又一代的青年永远缅怀和纪念。2一、北京学生掀起爱国运动二、无产阶级登上政治舞台三、新民主主义革命的开始3中国近代史中国近代史旧民主主义革命时期旧民主主义革命时期新民主主义革命时期新民主主义革命时期1840年1840年1919年1919年1949年1949年鸦片战争五四...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三单元新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动和中国共产党的成立为什么这邮票掀开了一角呢？五四爱国运动中国共产党的诞生01誓死爱国遭镇压设计思路1919.5.4斗争02Yourtext03镇压设计意图：播放视频，历史情景再现，便于理解。播放视频了解五四运动发生原因一、五四爱国运动中国代表在巴黎和会上提出的正义要求中国代表在巴黎和会上提出的正义要求::一、取消帝国主义在华特权一、取消...
情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三单元新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动和中国共产党的成立每年的5月4日是什么节日？青年节为什么将5月4日定为青年节？纪念五四运动导火线爆发口号结果意义导火线巴黎和会上中国外交的失败外国使馆区赵家楼火烧赵家楼故宫爆发时间：1919年5月4日，地点：北京主力：学生在天安门前集会，并举行示威游行。6月5日前前期北大学生天安门前集合游行五四运动爆发的时间、地点、主力人员：191...
青岛版五四制科学三年级下册15《植物的“分身术”》公开课一等奖创新教学设计8.1《植物的分身术》教学设计【教材分析】科学课程要让学生接触生动活泼的生命世界，去田野树林、山川湖泊，看花草树木、虫鱼鸟兽，感受生命的丰富多彩、引人入胜。他们会发现每一片树叶、每朵花都绚丽多彩，激发学生热爱生命的情感和探索生命世界的兴趣。本课让学生通过搜集交流资料，知道多种植物的繁殖方法，在动手实践中体验科学探究的乐趣，并联...
青岛版五四制科学三年级上册8《气体的体积和质量》公开课一等奖创新教学设计8《气体的体积和质量》教学设计一、教材分析《气体的体积和质量》是青岛版小学科学三年级上册第二单元《物体的形态》中的第三课，指向新课标中的核心概念是物质的结构与性质。通过实验探究，使学生认识到空气总是占据一定的空间，气体有确定的质量，没有固定的体积。、二、教学目标1.知道空气总是占据一定的空间，气体有确定的质量，没有固定的体积。2...
青岛版（五四制2017秋）五年级上册20、食物链公开课一等奖创新教案20、食物链教学目标：1、能够用食物链和食物网描述生物间的食物关系。2、能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。3、能够分析生物间的食物关系。4、能够分析缺少分解者的后果。5、能够寻找、分析表达食物关系的成语。6、知道什么是食物链、什么是食物网。7、知道食物链的组成。8、知道食物链的营养来自于绿色植物。认识有趣的食物链上生产者、消费...
青岛版(五四制）四年级上册科学23探索地球公开课一等奖创新教学设计23探索地球教学设计【课题】23探索地球【核心素养目标】科学观念：了解人们从古到今探索地球形状的历程，知道地球是个球状天体。科学思维：能根据图片和查阅文字资料解释地球是个球状天体；能利用模型解释简单的科学现象。探究实践：在教师引导下，能通过模拟实验意识到地球是球形的;能根据图片和文字资料解释地球是个球状天体。态度责任：能在好奇心的驱使下...
青岛版（五四制2017秋小学科学五四制（2017）一年级上册全册公开课一等奖创新教案青岛版小学科学五四制（2017）全册教案一年级上册上学期备课教材版本青岛版教材册别一年级上册备课教师班级学情分析学期教学目标密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力、实践能力和良好的个人品质。1.亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，并在开放的学习情境中获得亲身参与实践的...
青岛版（五四制2017秋）三年级上册科学公开课一等奖创新教案三年级上册科学教案第一单元植物的身体第一课植物的根教学目标1.了解植物“身体的构成部分。2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动，体会创新的乐趣。4.树立保护植物的意识。教学过程一、导人新课师我们的周围生长着许多植物，你们能说出几种植物的名字吗师:这节课，我们来研究...
青岛版（五四制2017秋）二年级下册科学全册公开课一等奖创新教案青岛版五四制（2017）小学科学全册教案二年级下册教材版本青岛版教材册别二年级下册备课教师班级学情分析学期教学目标（一）情感态度与价值观对待科学想知道，爱提问，愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。(二)知识...
青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学全册公开课一等奖创新教案青岛版小学科学五四制（2017）全册教案二年级上册上学期备课教材版本青岛版教材册别二年级上册备课教师班级学情分析学期教学目标1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的...
