B．探究MnO2的催化作用5mL6%的过氧化氢溶液带火星的木条5mL6%的过氧化氢溶液和少量MnO2200mL空气伸入带火星的木条200mL人体呼出气体50g冷水参加3滴品红溶液50g热水参加3滴品红溶液参加相同滴数的澄清石灰水C．比拟气体中CO2的含量200mL空气200mL人体呼出气体2019-2019学年初三第一次阶段性测试化学2019.10可能用到的相对原子质量：Fe－56Cu－64Zn－65Ag－108一、选择题〔此题共15小题,每题只有一个选项符合题意。每题2分,共30分...
第三节原子的构成一、选择题1.化学变化从微观上讲是原子的重新组合,原子间结合的原子个数比主要由()决定。A.质子数B.电子数C.原子核D.最外层电子数2.根据这4种微粒结构示意图,判断以下说法中正确的选项是〔〕A．它们都带有电荷B．它们表示同一种元素C．它们核外电子排布相同D．它们都具有相对稳定结构A.它们都带有电荷B.它们表示同一种元素C.它们核外电子排布相同D.它们都具有相对稳定结构3.以下关于分子、原子和离子的表达中,...
第七单元可能用到的相对原子质量：H－1O－16Mg－24Cl－35.5一、选择题(本大题共8个小题,每题2分,共16分)1．2019扬州以下物质属于盐的是()A．FeB．CuOC．Na2CO3D．H2SO42．化学课上,老师在滤纸上用酚酞试液画漫画(如图7－C－1所示),然后再喷洒某种液体X,滤纸上立即显示出红色图像,那么X可能是()图7－C－1A．稀盐酸B．蒸馏水C．石灰水D．食盐水3．以下对酸、碱、盐性质的归纳,不正确的选项是()A．酸能与某些金属氧化物反响生成盐...
2019-2019学年鲁教版九年级上册化学第四章我们周围的世界章节测试一、单项选择题1.以下符号中,书写正确的选项是〔〕A.二氧化碳Co2B.氮气：NC.镁：mgD.铁：Fe2.以下物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的选项是〔〕A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁C.木炭在氧气中燃烧,发出白光D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰3.科学家证实金星的大气层组成中含有硫化氢〔H2S〕,H2S中硫元素的化...
第二单元探索水世界一、选择题1.“榴莲被誉为果中之王〞．切开榴莲时可闻到特殊香味,这说明〔〕A.分子质量很小B.分子体积很小C.分子在不断运动D.分子间有间隔2.以下各组元素中,元素符号的第一个字母不相同的一组是()A.锰、钛B.氩、金C.铅、铂D.氦、汞3.以下关于原子、分子的说法错误的选项是〔〕A.分子可以构成物质,而原子只能构成分子B.在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分C.在原子中,质子数等于核外电子数D.分子是...
第一单元步入化学殿堂一、选择题1.属于化学变化的是〔〕A.铁器生锈B.蜡烛溶化C.酒精挥发D.干冰升华2.以下变化中属于物理变化的是〔〕A.氢气燃烧B.铁锅生锈C.酒精挥发D.食物变质3.盛放酒精的试剂瓶上应张贴的标志是()A.B.C.D.4.以下仪器使用不当的是〔〕A.用烧杯做反响容器B.在试管中进行化学反响C.在量筒中溶解食盐配制食盐水D.在烧杯中溶解固体药品5.以下变化过程中发生物理变化的是〔〕A.光合作用B.食物消化C.瓷碗破碎D.木材...
第一节化学反响中的质量守恒一、选择题1.用锂〔Li〕储氢的原理是：①2Li+H2=2LiH②LiH+H2O=LiOH+R,其中R的化学式是〔〕A.O2B.H2C.H2O2D.Li2O2.在化学变化中,以下说法正确的选项是〔〕①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变②原子的数目、分子的数目均不变③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变④原子核的种类、数量、质量均不变A.①②B.①③C.③④D.②④3.硝酸铵可发生如下反响：2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4X,那么X的...
课题：第七单元常见的酸和碱第四节酸碱中和反响第1课时课标要求：知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。内容和学情分析：通过前面内容的学习,学生对酸和碱的性质有了初步的认识,也学会了检验溶液酸碱性的方法。学生不禁要问,酸和碱是否能够进行反响,又该如何进行检验呢？学生对本节内容比拟感兴趣,也为后面知识的学习作铺垫。学习建议：1．本节内容具有很大的开放性,教学中要充分引导学生对实验方案进行探究,在研讨中启发思...
鲁教版〔五四〕八年级化学第六单元燃料与燃烧单元测试题一、单项选择题1.在实验中,不慎将酒精灯碰倒洒出的酒精着火时,最简便的扑灭方法是〔〕A.用树枝扑打B.用灭火器扑灭C.用高压水喷浇D.用湿抹布盖灭2.实验室要收集一试管CO2,最好选用的装置是〔〕A.B.C.D.3.以下突发事故的处理措施或逃生方法正确的选项是〔〕A.图书档案起火,用大量水浇灭B.山林发生火灾,顺着风向跑离火场C.眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液,立即滴入稀盐酸中和D....
第二单元探索水世界一、选择题1.以下关于分子、原子的说法中,错误的选项是〔〕A.分子是保持物质化学性质的一种粒子B.分子、原子都在不停运动C.分子、原子都是构成物质的粒子D.分子、原子在化学变化中都能再分2.化学与生产、生活密不可分,以下物质的应用是由化学性质决定的是〔〕A.石墨用于制铅笔芯B.氮气用作焊接金属保护气C.金属铜作导线D.干冰用作制冷剂3.属于金属元素的是〔〕A.SB.PC.BaD.Cl4.以下对一些事实的解释中,错误的...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第五章第一节根底题一．选择题〔共20小题〕1．Al与NaOH溶液反响会生成NaAlO2和一种气体,该气体可能是〔〕A．CO2B．NH3C．H2D．SO22．在化学变化H2+Cl2HCl中,反响前后肯定发生变化的是〔〕A．元素种类B．分子个数C．物质的总质量D．元素的化合价3．化学反响前后肯定没有变化的是〔〕①原子的数目②分子的数目③物质的总质量④物质的种类⑤原子种类．A．①③④⑤B．①③⑤C．①④D②③⑤．4．镁与...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第九章?到实验室去?根底题一．选择题〔共16小题〕1．某研究性学习小组设计以下实验方案,验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,每种方案所需试剂如下〔反响所得产物可用作试剂进一步反响〕,其中不可行的方案是〔〕A．铜、硝酸银溶液、氯化亚铁溶液B．银、铜、氯化亚铁溶液C．铁、银、氯化铜溶液D．铁、硝酸银溶液、氯化铜溶液2．如下图：将铁钉置于水中,那么铁钉三个不同部位,最先生锈的是〔〕A．...
第三单元物质构成的奥秘一、选择题1.以下化学用语与含义不相符的是〔〕A.O2﹣﹣氧离子B.3H﹣3个氢元素C.Fe3O4﹣四氧化三铁D.2N2﹣2个氮气分子2.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料,如图是钛在元素周期表中的信息．以下表达错误的选项是〔〕A.钛是一种金属元素B.钛的元素符号为TiC.钛的核电荷数为22D.钛的相对原子质量为47.87g3.光导纤维主要成分是二氧化硅〔SiO2〕。二氧化硅中,硅元素的化合价为()A.－2B.0C.＋2D.＋44.硫...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第九章第一节根底题一．选择题〔共19小题〕1．以下表达不属于铁的物理性质的是〔〕A．能被磁铁吸引,在电流的作用下能产生磁性B．铁在潮湿的空气中易变红C．铁能抽成细丝D．铁质地较软,能传热、导电2．工农业生产中用途最广,用量最多的金属是〔〕A．铜B．铝C．金D．铁3“．电器工业的主角〞是〔〕A．锌B．铜C．铝D．铅4．以下排列顺序正确的选项是〔〕A．Mn元素的化合价B．金属的导电性C．碳元素...
梅州市华侨中学2019年人教版高中化学高三一轮复习第一次月考测试内容：阿伏伽德罗常数+氧化还原反应+离子反应7．设NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是()A．标准状况下，0.1molCl2溶于水，转移的电子数目为0.1NAB．常温常压下，20gH218O中含有的原子总数为3NAC．标准状况下，11.2LC5H12中含有的分子数目为0.5NAD．常温常压下，2.24LCO和CO2混合气体中含有的碳原子数目为0.1NA8．NA代表阿伏加德罗常数的数值，下列说法正...
第四单元我们周围的空气一、选择题1.节日期间的商场里人头攒动,常常会让人感觉闷热缺氧．此时,测定出氧气的体积分数可能是〔〕A.1%B.75%C.25%D.19%2.“以下做法与创文明城市、建幸福无锡〞不吻合的是〔〕A.植树种草B.就地燃烧垃圾C.节能减排D.公共场所禁止吸烟3.环境监测部门常采用五氧化二碘〔I2O5〕来测定空气总一氧化碳的含量,五氧化二碘元素的化合价为〔〕A.﹣5B.+2C.+3D.+54.以下对实验现象描述正确的选项是〔〕A.铁在氧气...
到实验室去：化学实验根本技能训练〔二〕一、选择题1.酒精灯火焰温度最高的局部是〔〕A.内焰B.中部C.焰心D.外焰2.以下仪器中,需垫石棉网才能用酒精灯加热的是()A.燃烧匙B.烧杯C.试管D.集气瓶3.以下实验操作中正确的选项是〔〕A.过滤时,液面应高于滤纸B.为了节约火柴,可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯C.做氢气燃烧实验时,先检验氢气的纯度D.将实验剩余药品放回原试剂瓶4.化学实验是进行科学探究的重要途径．以下实验操作中,符合...
2019-2019学年鲁教新版九年级化学第五章第二节根底题一．选择题〔共20小题〕1．化学方程式不能表示的是〔〕A．反响条件B．反响物和生成物C．反响的快慢D．各物质的质量比2．根据化学方程式：2HgO2Hg+O2↑,无法获取的信息是〔〕A．反响所需条件B．生成物的状态C．生成物中各物质的质量比D．氧气可助燃3．化学方程式4P+5O2═2P2O5的读法,错误的选项是〔〕A．磷加氧气等于五氧化二磷B．在点燃条件下磷和氧气反响生成五氧化二磷C．...
课题：第一单元化学改变了世界教学目标：【学习目标】1.知识与技能①掌握化学变化和物理变化的根本特征,激发对化学现象的好奇心和探究欲,提高学习化学的兴趣。②学会药品的取用、加热、洗涤仪器等根本实验操作技能。③初步认识科学探究的意义和根本过程,学会运用观察、实验等方法获取信息。2.过程与方法通过交流和讨论,使学生能清楚的表达自己的观点,形成良好的学习习惯和学习方法。3.情感态度与价值观初步认识科学探究的意义和...
