2019年湖北省中考试题改编安徽模式可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Na-23Zn-65一、本大题包括10小题,每题2分,共20分。每题4个选项中只有1个符合题意。1.生活中的以下变化,属于化学变化的是()A.玉米榨汁B.葡萄酿酒C.蔗糖溶解D.汽油挥发2.襄阳市正在创立国家级文明城市,以下做法错误的选项是()A.加大空气监测力度,改善环境状况B.有效防治水体污染,保护水资源C.分类回收生活垃圾,垃圾资源化D.过度使用农药化肥,提高粮食产...
河北省唐山市路北区2019年中考化学一模试卷〔解析版〕一、选择题1．〔2分〕餐桌上的饮品种类丰富,以下饮品中属于溶液的是〔〕A．酸奶B．玉米糊C．冰水D．可乐【分析】此题考查溶液的概念,在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。【解答】解：A、酸奶不均一不稳定,属于乳浊液,故A错；B、玉米糊不均一不稳定,属于悬浊液,故B错；C、冰水属于纯洁物,溶液必须属于混合物,故C错；D、可乐属于均一稳定的混合物,属于溶...
第3节环境污染的防治长期以来,人们在开展工农业生产、交通运输的同时,无视了环境保护,随意排放“三废〞,严重污染了空气、水源和土壤,破坏了生态平衡。人类要能够继续生存和开展,就必须保护和改善我们的自然环境,保护好我们的地球。【教学目标】1.知识与技能〔1〕了解环境污染的现状,感受化学在改变环境方面的重大责任。〔2〕知道酸雨、水污染的原因。〔3〕了解固体废弃物的危害,知道一些常见的回收方法。2.过程与方法认识环境污...
5.1“金属的性质和利用〞质量检测练习题一、选择题1.以下化学反响都是高中将要学习的内容,其中属于置换反响的是〔〕A.2Na2O2+2CO2═2Na2CO2+O2B.2Na+2H2O═2NaOH+H2↑C.Cl2+H2O═HCl+HClOD.3NO2+H2O═2HNO3+NO2.以下物质属于合金的是〔〕A.青铜B.塑料C.合成纤维D.合成橡胶3.用化学知识判断,以下说法不正确的选项是〔〕A.燃烧含氯塑料会对空气造成污染B.生活污水处理达标后再排放C.均一、稳定的液体都是溶液D.铝具有很好的抗腐蚀...
2019-2019学年第一学期期末考试九年级化学试卷考前须知:1。答案写在答题卷上；2.本试卷共4页,25题,50分。可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16S-32C1-35.5Fe-56一、选择题(此题共14小题,每题只有一个选项符合题意,共14分)1.以下图示的实验操作正确的选项是A.加热液体B.倾倒药品C.称量固体D.氧气验满2.在用如图方法测定空气中氧气含量时,说法错误的选项是A.反响后集气瓶内剩余的气体不溶于水也不支持燃烧B.氧气约占空气体积的...
氧化剂和还原剂氧化还原反应1氧化剂和还原剂氧化剂：定义：得到电子（或电子对偏向）的物质。还原剂：定义：失去电子（或电子对偏离）的物质。2Al+Fe2O32Fe+Al2O3∆失去2×3e-,化合价升高,被氧化得到2×3e-,化合价降低,被还原0+30+3表现：在反应时所含元素化合价降低表现：在反应时所含元素化合价升高氧化剂还原剂还原产物氧化产物氧化产物：还原剂被氧化后的生成物。还原产物：氧化剂被还原后的生成物。氧化性:得电子的能力(氧...
化学反响原理专题〔180502〕1．(15分)硫酸工业中,作为催化剂的V2O5对反响I的催化循环过程经历了II、III两个反响阶段,图示如下：(1)以下分子中1mol化学键断裂时需要吸收的能量数据如下：反响I的△H___________kJmol-1。反响III的化学方程式为_____________。(2)从废钒催化剂中回收V2O5的过程如下：①VO2+离子可由钒同价态的简单阳离子完全水解得到,该水解反响的离子方程式：_________②“沉钒〞时为使钒元素的沉淀率到达98％,至...
化学式专题训练一、选择题〔以下各题只有一个选项符合题意〕1．以下关于分子的表达,正确的选项是〔〕A．一切物质都是由分子构成的。B．分子是化学变化中的最小微粒。C．分子是不能再分的微粒。D．分子是保持物质化学性质的一种微粒。2．表示4个氢原子的符号是〔〕A．2H2B．4H2C．4HD．4H＋3．以下物质的化学式与名称一致的是〔〕A．氧化镁MgO2B．二氧化硫O2SC．氯气Cl2D．锰酸钾KMnO44．“H2O〞表示一个水分子由〔〕A．氢氧两种...
年级九学科化学组长签字第周第课时使用人主备教师课题化学图表题:维恩图课型复习中考要求初步学会概念间的附属关系及物质间反响的实验现象教学重点学会概念间的附属关系及物质间反响的实验现象教学难点学会概念间的附属关系及物质间反响的实验现象教法及学法指导“361〞课堂教学模式教学工具教学过程一、研读说明,知识梳理二、师友展示,教师指导1/4三、典型考题例：(2019石家庄42中二模)许多科学概念在逻辑上存在着包含、并列或...
河西成功学校2019-2019年高中化学第一轮复习精选〔六〕一、选择题1、生产生活中的许多现象或应用都与化学知识有关。以下现象或应用与胶体性质无关的是()A．将盐卤或石膏参加豆浆中,制成豆腐B．冶金厂常用高压电除去烟尘,是因为烟尘微粒带电荷C．泡沫灭火器中将Al2(SO4)3与NaHCO3溶液混合后,喷出大量泡沫,起到灭火作用D．清晨,人们经常能看到阳光穿过茂密的树木枝叶所产生的美丽景象2、美国“海狼〞潜艇上的核反响堆内使用了液体...
关于Cu的价态已经知道有两点：(1)CuⅠ能在固体或配离子中稳定存在，但在水溶液，Cu＋却没有Cu2＋稳定，Cu＋可以歧化为Cu2＋和Cu；(2)CuⅠ在气态稳定，CuⅡ在溶液稳定。这是什么原因?因为Cu2＋的电子构型为d9,而Cu＋为d10,难道全满的结构还不如未充满结构稳定吗？研究一下下面的两个循环。显然，在气态时，Cu＋的歧化趋势极小，造成Cu＋离子稳定的决定因素是Cu的第二电离能比第一电离能和金属的原子化焓之和大得多之故。在气态时...
2019年河南省三门峡市中考化学一模试卷一、选择题〔此题包括14个小题,每题1分,共14分〕1．〔1分〕以下物质的用途只应用其物理性质的是〔〕A．火箭中用液氧做助燃剂B．食品中用生石灰作枯燥剂C．磁悬浮列车中液氮制冷D．二氧化碳用来灭火2．〔1分〕母亲节到了,小莉想为妈妈做一顿午餐,食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼。为使营养均衡,你觉得最好还要补充〔〕A．鸭肉B．豆浆C．青菜D．牛奶3．〔1分〕以下物质中,既含有分子又含...
物质性质物质：元素游离态化合态单质化合物分子晶体原子晶体离子晶体离子分子原子构成物质的微粒※表示原子或元素的化学用语：元素符号、离子符号、电子式、原子结构示意图；相对原子质量、相对分子质量分类单质：金属、非金属、稀有气体混合物纯净物无机物化合物有机物氢化物：非金属氢化物、金属氢化物氧化物：酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物、不成盐氧化物、过氧化物酸：无氧酸、含氧酸、强酸、弱酸碱：强碱、弱碱盐：...
社会主义经济体制的建立[学习目标]1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2.列举“斯大林模式〞的主要表现,认识其在实践中的经验教训。[自主预习探新知]一、战时共产主义政策1．背景(1)国际：十月革命后,英、法、美、日等资本主义国家对苏俄进行了武装干预,妄图扼杀刚刚诞生的苏维埃政权。(2)国内：国内战争爆发,苏俄面临着严峻的政治、经济形势。2．目的(1)前期：苏维埃政...
吉林省实验中学2019届高三化学上学期第四次模拟考试试题可能用到的相对原子质量：H-1N-14O-16S-32Cl-35.5K-39一．选择题〔42分〕1.化学与生活密切相关,以下常见物质按酸碱性的一定顺序依次排列正确的选项是()A.厕所清洁剂、醋、肥皂、厨房清洁剂B.厕所清洁剂、厨房清洁剂、醋、肥皂C.醋、厕所清洁剂、肥皂、厨房清洁剂D.厨房清洁剂、醋、肥皂、厕所清洁剂2.根据元素周期表,判断以下元素中不属于主族元素的是〔〕A.SnB.SeC.SbD.S...
课题2水的净化知识点1水的净化1.自然界的水由于含有很多和等,因此常呈浑浊状,属于物2.自来水厂净水流程:取水→降→过滤吸附→消配水,其中发生了化学反响的流程是。3.常用的净水方法有、、、等,其作用其中净化程度最高的是。沉淀:分为和。在沉淀时常参加絮凝剂作用是凝聚水中细小浮物使其便于沉降。知识点2:过滤——固液别离的实验操作1、实验仪器:2.实验操作装置图如下图3实验操作考前须知:“一贴〞:滤纸紧贴；“二低〞:滤纸的...
沪教版发和年级化学?第3章—物质构成的奥秘奥秘?质量检测试题一、选择题1.通过一学期的学习,同学们对化学有了一些初步认识,你认为以下说法中不正确的选项是()A.自然界中的元素是有限的,但组成的物质却是无限的B.化学变化是有规律可循的,如化学变化往往伴随着能量的变化C.物质都具有两面性：既可以造福人类,也可能造成危害D.单质是只含一种元素的物质,所以只含一种元素的物质是单质2.不同种元素最本质的区别是〔〕A.质子数不同B....
1．物质的量浓度的概念表达式(计算公式)cB＝n/V,其中V表示__________的体积。2．判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”(1)1molNaCl溶于1L水所得溶液的物质的量浓度是1molL－1()(2)将25gCuSO45H2O溶解在1L水中,所得溶液的物质的量浓度为0.1molL－1()(3)把1molNH3通入水中得到1L溶液,其物质的量浓度为1molL－1()(4)将10gCaCO3粉末加水配成100mL溶液,CaCO3的物质的量浓度为1molL－1()溶液×××√温故知新1解析c(CuSO4)＝c(Cu2＋...
根底实验2二氧化碳的制取与性质本节是对氧气制取的加深认识,也是九年级学生必须掌握的最重要的根本实验技能,通过复习旧知识,稳固原有的经验,由老师引导,在探究实验过程中,加深对所研究问题的理解,同时通过讨论和交流,使问题得到理论升华。通过分组实验学生亲身体验科学探究过程,根本掌握科学探究方法。通过比拟归纳实验室制取二氧化碳和氧气的反响原理、实验装置,能更好培养学生形成实验室制取气体的根本思路和方法,并通过对二...
有关符号和数字的意义训练题一、填空题1、用化学符号填空。(1)3个氢分子__________。(2)镁元素________。(3)硝酸根离子____________。(4)氢氧化铝中铝元素的化合价________________。2、用化学符号表示：三个氮气分子：；氧化铁：；负2价的硫元素：；硫酸根离子：3、用名称或化学用语填空：〔1〕2Mg________,〔2〕3P2O5________,〔3〕5个碳酸根离子________,〔4〕氖气________,〔5〕二氧化硅中硅元素显+4价________．4、用化学...
