第1章化学反应与能量转化第3节化学能转化为电能——电池第3课时金属的腐蚀与防护学习目标：1.了解金属腐蚀的原因，能辨别金属发生腐蚀的类型。2.理解金属发生电化学腐蚀的原理及类型，了解金属腐蚀带来的危害。(难点)3.掌握金属防护的方法以及金属的电化学防护的原理。(重点)[自主预习探新知]1．金属的腐蚀(1)金属腐蚀的定义和分类电化学作用氧化吸氧析氢(2)化学腐蚀和电化学腐蚀金属腐蚀化学腐蚀电化学腐蚀定义金属与接触到的...
第1章化学反应与能量转化第1节化学反应的热效应第2课时热化学方程式反应焓变的计算学习目标：1.掌握热化学方程式的书写。(重点)2.理解盖斯定律的内容。3.能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。(难点)[自主预习探新知]一、热化学方程式1．概念把一个化学反应中的和同时表示出来的式子。2．意义热化学方程式不仅表明了，还表示了。物质的变化反应的焓变物质的变化能量的变化3．实例C(s)＋H2O(g)===CO(g)＋H2(g)ΔH＝131.3kJ...
1百色五年中考命题规律知识清单体验中考重难突破课堂作业近五年百色中考考情分析2019年中考预测年份考点题型题号分值本讲中,金属的锈蚀与防护主要围绕探究铁生锈的条件设置探究性问题,结合生活、生产和科技应用方面设置一些有关防止铁生锈的措施问题。近几年,此部分知识又拓展到铜以及其他金属的锈蚀和防护问题,主要以信息题的形式出现。此讲在中考中的占分较少,预测2019年百色中考可能考,也可能仅仅在实验题中涉及到。2018金属...
第三章金属及其化合物1第二节几种重要的金属化合物2第2课时铝的重要化合物3课时作业要点整合夯基础课堂探究破重难课堂对点达标练45一、氧化铝1．物理性质白色固体，溶于水，熔点。2．化学性质Al2O3是一种性氧化物。Al2O3与盐酸反应的化学方程式为，离子方程式为。难很高两Al2O3＋6HCl===2AlCl3＋3H2OAl2O3＋6H＋===2Al3＋＋3H2O6Al2O3与NaOH溶液反应的化学方程式为，离子方程式为。Al2O3＋2NaOH===2NaAlO2＋H2OAl2O3＋2OH－===2...
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第一章认识有机化合物4研究有机化合物的一般步骤和方法第1课时分离、提纯[学习目标]1.了解研究有机化合物的一般步骤。2.学会分离、提纯有机化合物的常规方法。1．下列物质中的杂质(括号中是杂质)分别可以用什么方法除去。(1)NaCl(泥沙)过滤。(2)甲烷(乙烯)通过溴水洗气。(3)溴水(水)萃取分液。2．现有下列仪器：烧杯、漏斗、铁架台(带铁圈)、三脚架、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿和圆底烧瓶，从缺少仪器的角度分析，不能进...
第2章身边的化学物质第2节奇妙的二氧化碳九年级全一册化学（遵义地区）11.下列关于CO2性质的信息，组合正确的是()①可以助燃②能使澄清石灰水变浑浊③可溶于水，但不与水反应④可供植物进行光合作用A．②④B．①③C．①②D．②③A22．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是()A.④比①先红，②、③不变红B.①比④先红，②、③不变红C.④变红，①②③不...
第一部分教材知识梳理第七单元燃料及其利用1•命题点1燃烧条件和灭火原理•命题点2燃烧条件的探究•命题点3易燃易爆物的安全常识•命题点4化学反应中的能量变化•命题点5化石燃料与新能源目录2知识梳理命题点1燃烧条件和灭火原理(2016年10考,2015年8考,2014年14考,2013年13考)1.燃烧(2016年3考，2015年2考，2014年5考，2013年7考)(1)定义：通常情况下，可燃物与____发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。(2)需满足的条件①___...
教学课件化学九年级上册沪教版1第一章开启化学之门第三节怎样学习和研究化学2以观察、实验、实践为主的探究活动是学习化学的重要方法。它包括以下几个主要环节：提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→收集证据→解释结论→反思与评价→表达与交流镁是一种重要的金属，它可能有什么性质？它和铁、铜等常见金属的性质有什么相同和不同之处？通过下列实验，探究镁带的某些变化和性质3探究镁的性质1、颜色状态2、是否容易被折...
第5章金属的冶炼与利用第1节金属的性质和利用九年级全一册化学（遵义地区）第1课时金属的性质12重难点解析1．金属的物理性质。金属具有金属光泽，有良好的导电性、延展性，有较大的密度和硬度，有较高的熔点。2．金属的化学性质。(1)金属与氧气反应；(2)活泼的金属能与稀盐酸(或稀硫酸)反应放出氢气；(3)金属能与某些金属化合物溶液反应。3．置换反应：一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物。3易错提醒1．金属...
第3节化学能转化为电能——电池第1课时原电池的工作原理1试剂和仪器：CuSO4溶液,锌粉,锌片,铜片,检流计(G),导线,大烧杯将锌粉加入CuSO4溶液中,会发生反应:Zn+Cu2+====Zn2++Cu。该反应是放热反应,请设计实验将该反应所释放的能量转化为电能并实施你设计的实验。画出装置图并标出名称。GZnCuCuSO4溶液2正极(Cu):Cu2++2e-====Cu(还原反应）负极(Zn):Zn-2e-====Zn2+(氧化反应）一、原电池的工作原理1.负极失电子,电子经导线流向正极...
第一部分系统复习成绩基石八年级下册第12讲Unit1－Unit2要点梳理过关Ⅰ.词形转换1．[2017临沭一模]Thenewsmadehisgirlfriend__excited__．(excite)2．Weneedtwomorenew__knives__．(knife)3．Ifeltverysorrytohearofthatoldman’s__death__.(die)4．Hisfatherhadabad__toothache__twoweeksago.(tooth)5．Mr.Whitemadea__decision__tovisittheGreatWallwithhisfamily.(decide)6．Heisafamous__climber__．Doyouknowwhereheisfrom...
第3章物质在水溶液中的行为1第2节弱电解质的电离盐类的水解第2课时盐类的水解2[学习目标]1.认识盐类水解的原理，能正确书写盐类水解的离子方程式。2.了解盐溶液呈现酸性、碱性的原因，掌握盐溶液呈现酸性、碱性的规律。3.理解盐类水解的实质，能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性。3现有下列物质：①HCl②CH3COONa③KOH④H2CO3⑤NH4Cl⑥Na2CO3⑦Fe(OH)3⑧NaNO3(1)属于弱酸的是④，其电离方程式为H2CO3H＋＋HCO；属于弱碱的是⑦，...
专项9动词和动词短语1高频考点精讲考点1动词的分类1.系动词系动词本身有词义，不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语部分，说明主语的状态、性质、特征或身份等。类别功能例词表示状态的表示主语所处的状态be表示持续的表示主语继续或保持某种身份或状态keep，remain，stay，stand，lie表示感官的表示人体的感官look，feel，smell，taste，sound表示状态变化的表示主语从一种状态变换到另一种状态become，get，go，grow，turn...
第二课时从铝土矿中提取铝[考试要求]1．地壳中铝的含量及存在形式(/a)2．从铝土矿中获得铝的方法(/b)3．Al(OH)3的重要性质(/c)第一单元从铝土矿到铝合金[仅供选考考生使用]11．铝元素是地壳中含量最多的金属元素，铝土矿(主要成分是Al2O3)是铝元素在地壳中的主要存在形式之一。2．从铝土矿(Al2O3、Fe2O3、SiO2)提取Al2O3的两个流程：(1)铝土矿―――――――→足量NaOH溶液NaAlO2――――→过量盐酸AlCl3――――→过量氨水Al(O...
