第三部分模拟检测冲刺中考青岛市二○一八年初中学业水平考试阶段检测卷四(化学和社会发展)可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Na—23S—32Ca—40Fe—56Cu—64Ag—108第Ⅰ卷(选择题共45分)一、选择题(本题共15道小题，每题3分，共45分)1．以下能源符合绿色化学的要求，是未来最理想的燃料的是()A．煤B．石油C．天然气D．氢气D2．下列人体需要的营养素主要由水果、蔬菜提供的是()A．维生素B．油脂C．淀粉D．蛋白质A3．下...
课题2如何正确的书写化学方程式C02H2O02H21配平化学方程式(在化学式前加上计量数使每一种元素的原子个数相等,且为最简整数比)二配：写出各反应物和生成物的化学式一写：(左边)(右边)三注：(等号上下)(化学式右边)注明反应条件，生成物的状态四查：二．化学方程式的书写步骤一．化学方程式的书写原则１．必须以客观事实为基础２．遵守质量守恒定律方法：①观察法②最小公倍数法五字法：式、平、条、箭()、等2例：焊接工人在焊接...
第一单元丰富多彩的化学物质第2课时物质的量专题1化学家眼中的物质世界1学习目标：1.了解物质的量、摩尔质量、阿伏加德罗常数的概念及应用。(重点)2.掌握物质的量、微粒数、质量之间的相互换算。(重难点)2[自主预习探新知]1．物质的量与阿伏加德罗常数342．摩尔质量53．化学方程式中的物质的量关系(1)关系aA＋bB===cC＋dD化学计量数abcd物质的量之比__∶__∶__∶__结论：反应物或生成物的物质的量之比______化学计量数之比。(2)...
合成高分子化合物的基本方法（第二课时）1请同学们写出下列反应的化学方程式,并说明断成键的特点1、乙酸与乙醇酯化反应2、两个甘氨酸分子形成二肽2聚酯该反应与加聚反应不同,在生成聚合物的同时,还伴有小分子副产物（如：H2O等）的生成。这类反应我们称之为“缩聚反应”。3二、缩合聚合反应定义：小分子间通过缩合反应的形式形成高分子化合物的反应叫缩合聚合反应；简称缩聚反应。（酯化、成肽）4缩合聚合反应如：催化剂单体链...
第3章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒九年级全一册化学（遵义地区）第1课时微粒的性质分子12重难点解析1．微粒之间有间隔。2．构成物质的微粒有分子、原子、离子。3．构成物质的微粒是在不停地运动的。3易错提醒1．不同物质微粒间的空隙大小不同，在固体、液体物质中，微粒的空隙比较小；在气体物质中，微粒之间的空隙较大；物体热胀冷缩不是微粒大小发生了改变，而是微粒间的空隙改变了。2．热胀冷缩并非微观粒子的体积...
4.电磁继电器导学设计导学设计应用示例应用示例课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测1导学设计学点1认识电磁继电器4.电磁继电器(1)观察如图7－4－6所示的电磁继电器。24.电磁继电器思考：问题1：电磁继电器是利用________控制工作电路通断的________。问题2：控制电路是由________、电源甲和开关组成，工作电路是由电动机、电源乙和________组成。问题3：指出图中各部件的名称：A.______，B.______，C._______，D._______。问题4：...
第三章金属及其化合物1金属及化合物与我们的生活许多科学家经过研究发现，老年痴呆症与铝有密切关系，同时铝还对人的脑、心、肝、肾的功能和免疫功能都有损害。世界卫生组织于1989年正式将铝确定为食品污染物而加以控制，成年人每天允许摄入铝的量为60mg。由于使用铝制的炊具、餐具，使铝溶在食物中而被人体摄入。大量的铝还来自含铝的2食品添加剂。油条、油饼、馒头、花卷、糕点等中都含有这种添加剂。据有关部门抽查的结果看...
第3章物质构成的奥秘第2节组成物质的化学元素九年级全一册化学（遵义地区）12重难点解析1．元素：具有相同质子数的同一类原子的总称。2．元素符号的书写：第一个字母大写，如果有第二个字母，该字母小写。3．元素符号表示的意义：(1)表示一种元素；(2)表示该元素的一个原子。4．化合物与单质：同种元素组成的纯净物称为单质；由两种或两种以上元素组成的纯净物称为化合物。5．氧化物：两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧，...
第一单元从铝土矿到铝合金[仅供选考考生使用]第一课时铝及铝合金铝的氧化物与氢氧化物[考试要求]1．铝合金(/a)2．铝的重要性质(跟酸、碱反应，铝热反应，钝化现象)(/b)3．两性氧化物、两性氢氧化物的概念，Al2O3、Al(OH)3的重要性质，铝及其重要化合物之间的转化关系(/c)4．明矾的组成及净水原理(/b)1．铝是一种既可以与酸反应又可以与碱溶液反应产生H2的金属。2．Al2O3是两性氧化物，其与强酸、强碱溶液反应的离子方程式分别为...
1题型特征解题策略题型突破课堂作业百色市近几年中考化学每年都有2～6分初高中衔接型题目,突出考查初中化学与高中化学联系最紧密的主干知识,注重考查学生的观察能力、思维能力、分析和解决问题能力,主要考点集中在化学用语、身边的化学物质、化学基本概念、化学计算等方面。2题型特征解题策略题型突破课堂作业3题型特征解题策略题型突破课堂作业4题型特征解题策略题型突破课堂作业5题型特征解题策略题型突破课堂作业6题型特征解...
第一部分系统复习成绩基石第四单元自然界的水第1课时自然界的水考点梳理过关考点1爱护水资源6年3考辨一辨►1.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染。(√)2．防治水污染提倡不使用含磷洗衣粉。(√)3．保护水资源，禁止使用化肥、农药。(×)4．大力开采地下水，供给生产和生活用水。(×)考点2水的净化6年2考一、自来水厂的生产流程原水(天然水)沉降―→过滤吸附二、常用的净水方法三、过滤操作的注意事项四、絮凝剂(明矾)...
第一部分系统复习成绩基石第六单元碳和碳的氧化物第1课时燃烧及化石燃料的利用考点梳理过关考点1燃烧与灭火6年6考一、燃烧与灭火辨一辨►1．降低可燃物的温度即可实现灭火。(×)2．燃烧一定是发光、放热的化学反应，但是发光、放热的反应不一定是燃烧。(√)3．可燃物只有在空气中才能燃烧。(×)4．水灭火时降低的是可燃物的温度，也可以降低可燃物的着火点。(×)考点2易燃物、易爆物的安全知识6年3考三、日常生活中的安全常识日...
3.焦耳定律导学设计导学设计应用示例应用示例课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测1导学设计学点1探究电流的热效应与什么因素有关3.焦耳定律(1)阅读教材P94～P95实验探究知识框，并观察图6－3－2。23.焦耳定律思考：问题1：“灯泡”内电阻丝产生热量的多少是由_____________________________反映出来的。问题2：根据实验内容，可知R1____R2____R3。问题3：如电路图6－3－3甲所示，两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和_______...
活动板房当教室是对民办职业教育乱象的反讽1素材回放一排蓝色外皮的活动板房,内部被切分为一个个房间,每个房间窗户处用细钢筋交叉加固,这些简陋的房屋不是建筑工地的临时用房,而是位于湖南长沙一所大学的教室。“冬天冷,夏天热,每年一万多元的学费,就不能提供好一点的教学环境吗？”不少学生抱怨学校配备的是“集装箱教室”,此事引发广泛关注。2解读应用【素材解读】若一所学校收着不菲的学费,却连合格的教学设施都不能提供,又...
