16时刚过时针指着6分针在12左右2快8时了39时4快10时了567891011121234567891011121212345678910111312123456789101114121234567891011151212345678910111612123456789101117
第一单元10以内数的认识和加减法（一）第1课时1~5的认识（1）11213123454123452边摆边数52可以表示......3呢？452361.说一说，连一连。1234571支笔。2朵花。89
6、7的认识1有多少个?你看到了什么?2数出6根小棒。数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？摆一摆。34有5个珠子，添上1是（）。有6个珠子，添上1是（）。672012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html56的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。5757()()看着尺子图，还能想到什么?65665＜数一数，比一比。＞6776＜＞7有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4...
第5课时总复习（5）第九单元总复习1基本知识在图上，通常是按照上北、下南、左西、右东确定方向。在生活中，通常先确定一个方向，再辨认其他几个方向。西方和北方中间是西北方，东方和北方中间是东北方，西方和南方中间是西南方，东方和南方中间是东南方。想一想、说一说：你知道的有关方向的知识。2东西北东北西北西南东南北南基本知识3北北南西东东北东南西北公园医院车站商场银行学校饭店邮局西南你能说出箭头所指的方向...
第4课时小数混合运算（4）第四单元小数混合运算12×0.5=0.25×4=8×0.125=5.6÷7=2.4+7.6=10-3.8=n口算1110.8106.2224＋36÷6×12=2.4＋3.6÷0.6×1.2=（2.4＋3.6）÷0.6×1.2=n说出相同点和不同点3相同点：运算顺序相同。小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的顺序相同，都是先算乘除法，后算加减法，有括号的要先算括号里面的。不同点：计算方法不同。计算小数加减、乘、除法时如何处理得数里的小数点？千万要注意小数点的...
苏教版二年级数学上册1认识直尺观察直尺，你发现了什么？0厘米1234567891011cm20刻度0厘米1234567891011刻度线刻度cm3竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米0厘米1234567891011cm41厘米cm52个1厘米3个1厘米62厘米5厘米78cmcmcm9先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。10分别量出三条线段的长度：大约（5）厘米01234...
20以内的进位加法5、4、3、2加几问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？一、口算练习1.用手势表示结果。2.抢答。9＋6＝8＋515＝7＋413＝6＋611＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝13（一）自主探索学习5加几5＋7＝问题：这道题你是怎样算的呢？把你的算法跟同桌同学说一说。二、探究新知2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html展示学生的计算方法：（一）自主探索学习5加几5＋7＝2310125...
12６个小朋友在拍球,3人一组,可以分（）组234６个小朋友在拍球,平均分成2组,每组（）人358人打乒乓球,4人一组,可以分成（）组8人打乒乓球,平均分成2组,每组（）人﹦﹦8÷428÷2424615人在跳绳,3人一组,可以分（）组15人在跳绳,平均分成5组,每组（）人﹦﹦15÷3515÷53537你能看图提出一个问题并解答吗？812人组数人数9
第4课时简单的同分母分数加减法（2）第八单元分数的初步认识1101102818473763132（1）我能算得快。（2）看图列式计算。列式：列式：5252547176752春晖小学三至六年级的同学共同种植了一块实验田。三、四、五年级一共种了这块实验田的，三年级种了，四年级种了。767172从题中，你获得了哪些信息？7表示？表示？表示？6717233三、四年级一共种了这块试验田的几分之几？127737答：三、四年级一共种了这块实验...
1在海底世界里你看到了哪些热带鱼啊？情景2探究一a、这里一共有多少只蟹？b、先在小组里说一说，你是怎么数的？探究一探究二3探究一a、这里一共有多少只蟹？b、先在小组里说一说，你是怎么数的？方法1：一只一只数，有11只。探究一探究二4探究一a、这里一共有多少只蟹？b、先在小组里说一说，你是怎么数的？方法2：5只5只数，有11只。探究一探究二5探究一a、这里一共有多少只蟹？b、先在小组里说一说，你是怎么数的？方法3：10...
12323＋加号等号2加3等于5325＝412536＋1加2等于3213＝7＋3加1等于4。134＝8摆一摆，再说算式．1＋1＝22＋2＝493＋1＝1＋＝434摆一摆，再说算式．10114＋1＝5123＋2＝5132＋3＝514说算式2+=24152+=13说算式16
比多少12和同样多3=3等号3等于33比多3〉2大于号3大于24比少3〈4小于号3小于45区分“〈”、“〉”、“=”区别：开口向左，大于号。开口向右，小于号。等于号，左右相等相同点：大于号，小于号，开口都像大数6习题基础题：17页做一做1、2综合题：练习三3、6拓展题：19页思考题7
上学不迟到1说一说•告诉大家，你的早晨是怎样安排的？2大家一起念一念清早起来空气好，太阳公公眯眯笑。快穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。上学不迟到3说一说•开学以来，你迟到过吗？为什么迟到了呢？睡懒觉丢了东西吃饭慢4想一想•怎样做才能不迟到呢？睡觉前放好东西睡觉前放好东西按时睡觉按时睡觉按时起床按时起床5比一比•谁能把衣服叠得又快又好呢？•写一句提醒自己的话，拿回家贴到床头上。•谁能把课桌上的东西收拾得...
第五单元：6～10的认识和加减法10的加减法1一、复习铺垫，激活经验2+6=7+2=5+2=4+3=5+4=2+4=3+5=4+4=5+1=0+9=89797688962一、复习铺垫，激活经验37105510369109110283+6=96+3=99-3=69-6=33二、激发兴趣，探究新知91101+9=109+1=1010–9=110–1=9101010101099999111114二、激发兴趣，探究新知872103101088810–2=2+=10–=21077710–3=3+=10–=35二、激发兴趣，探究新知61010465+5=10–5=1054104+6=10–=10–=46556加法1+9=102+8=...
认识11～20各数第六单元：11～20各数的认识1请摆出11根小棒第一种第二种第三种一、利用小棒，经历学习过程。21个十1个十和1个一合起来是十一一、利用小棒，经历学习过程。32个十是二十一、利用小棒，经历学习过程。4一、利用小棒，经历学习过程。两幅图表示的数一样吗？哪个图让大家一眼看得清楚？5二、利用多种素材，建构数序观念。6帮数字宝宝排排队141915171618141516171819191816151417二、利用多种素材，建构数序观念。7
物体的形状1搭一搭在搭的时候你发现了什么？因为长方体、正方体和圆柱体都有平平的面，所以搭在一起很平稳，而球的表面都是曲的，它会任意滚动，所以不能和其它物体搭在一起。23哪些物体的表面可以放在纸上描写？哪些不能？想一想为什么？4平面图形正方形长方形正方形圆形5下列哪些物体能描画出那些图形？连一连6生活中哪些为物体的表现能描出长方形，正方形和圆？7平的面可以在纸上描出封闭的图形，曲的面不能描8说一说他们是...
12长方体3正方体4圆柱5球6试一试7试一试8试一试9试一试10试一试11摸一摸12在长方体上找到了长方形.13在正方体上找到了正方形.14在圆柱上找到了圆.1516涂一涂:17涂一涂:1819动手搭出你喜欢的东西.20
