第2课时长方形、正方形的周长（1）第七单元周长1美羊羊沿长方形走一周喜洋洋沿正方形走一周它们俩谁走的路更长一些呢？它们俩谁走的路更长一些呢？26cm9cm1用长9cm和6cm的小棒各两根摆一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？长方形对边（相等）39＋6＋9＋6＝30（米）9×2＋6×2＝30（米）试一试怎样计算长方形的周长？长方形的周长=长+宽+长+宽长方形的周长=长+长+宽+宽长×2+宽×24长方形的周长=长+宽+长+宽（长+宽）×22...
苏教版二年级数学上册1教学目标：1.建立米的长度概念，知道1米=100厘米，初步学会估测并测量常见物体的长度。2.发展观察、操作、比较能力，发展逻辑思维和空间观念。23操场长20（）数学书长24（）铅笔长20（）教室长15（）米米厘米厘米4小红身高是1米32厘米，是（）厘米。13255米6米8米8厘米1米100厘米90厘米1米<>=<6一棵树大约高15（）米7量比较短的物体，常用（）作单位；量比较长的物体，常用（）作单位。厘米米8一座楼高大...
第3课时简单的同分母分数加减法（1）第八单元分数的初步认识131里面有（）个313里面有（）个2311228183（）个是81（）个是853535251)()(这个算式该怎么计算呢？请同学们拿出圆形卡片，看看圆形卡片平均分成了几份？1一共吃了这个月饼的几分之几？451个152个153个1515253观察上面这个算式，你发现了什么？同分母分数相加，分子相加，分母不变。1一共吃了这个月饼的几分之几？5636251539491试一试6（）（）...
12322+3=5233323+2=542+3=3+251＋2=□2＋1=□6□＋□=□□＋□=□75○39○73○44○43、比一比6○107○08○54○48+=+=1343149+=+=14541510+=235共有个球.511一共有()只小狗.3+=12312一共有()小朋友.1013我排第几个?丁丁当当14丁丁当当从丁丁开始数,我是第7个.15丁丁当当从当当开始数,我是第4个.16
第11课时问题解决（3）第五单元多边形面积的计算1下面是一个果园的平面图。这个果园的面积是多少平方米？∟20m25mn复习20×25=500（平方米）2就是求：500里面包含有几个10？如果每棵树占地10m2，500m2的土地可以种几棵树？3下面是一个果园的平面图。如果在这个果园里种梨树，每棵梨树占地12m2，每棵梨树产的梨大约能卖197元。这个果园里的梨大约能卖多少元？n问题解决∟23m24m4梨大约能卖多少元？197元×梨树的棵数果园的面积÷...
一年级道德与法治上册2、我爱爸爸妈妈2、我爱爸爸妈妈第一单元我爱我家1LOREMIPSUMDOLOR故事屋兔妈妈和兔宝宝交流会说说爸爸妈妈是怎么爱你的91011交流会爸爸妈妈这么爱你，你怎样表达对他们的爱？121314爸爸，您要注意身体啊15诵读角爸爸是一棵大树妈妈是一棵大树我是一只小鸟大树呵护着小鸟小鸟离不开大树16宝典箱父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听出必告反必面——《弟子规》17再见！再见！18
1分一分小朋友们，你能帮我按形状分一分这些礼物吗？23名字特点长方体长长的，方方的，有六个平平的面正方体方方正正，有六个平平的面，每个面都一样圆柱体两头圆圆的，上下一样粗，有两个平平的面球圆圆的，没有平平的面我们都叫做立体图形4除了形状不同，这些立体图形还有什么不同探究一从运动角度来看，物体可分为能滚动，和不能滚动两种√√√√5为什么有的物体可以滚动，有的物体不能滚动呢？我们发现有些物体的表面是平的...
6～10的认识和加减法10的加减法一、复习旧知填一填。110351097101028510641＋9＝9＋1＝10－1＝10－9＝你们是怎样计算的？二、探究新知看图你能列出哪些算式？10109110192＋＝10－2＝10－＝8二、探究新知882看图你会填一填吗？你是怎样想的？1010282012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html想一想。3＋＝10－3＝10－＝10－＝10－＝＋6＝10－5＝5＋5＝4二、探究新知7107731044665想10的组成可以帮助...
数学中央电教馆资源中心数学53124从小到大排12345678910111213141516171819202（1）从8开始数，数到15;从13开始数，数到7;从6开始数，数到20。（2）从10往前数有哪些数？从10往后数有哪些数？3（3）和15相邻的两个数是几？6的后面是几？18的前面是几？11和13的中间是几？4填空：369141617195在数射线上找出下列各数，并用“×”标出。1357911131517196在数射线上找出下列各数，并用“×”标出。2468101214161820713579111315171...
第2课时克、千克、吨（2）第一单元克、千克、吨1老师的体重是多少？一头大象呢？计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。一头大象重7吨。情境中探究21吨有多重呢？1000千克1吨=1000千克情境中探究320千克1吨有多重呢？50桶水是1吨。生活中体验425千克1吨有多重呢？40个同学是1吨。生活中体验5载重25吨表示操作中明理660吨表示操作中明理7准载12t表示操作中明理850t表示操作中明理9大约可以坐操作中明理102000...
12伙伴们在一起时可有趣(qù)了！我们都来讲一讲。说说我的好伙伴34如果没有伙伴，你会是什么感觉呢？5怎样交朋友我想和他们一起玩，可6怎样交朋友为什么他们不和我玩？7说一说，我们怎样才能交到好朋友？8怎样交朋友谦让有礼9该怎么办？他们都想要小汽车。给他们出出主意，该怎么办呢？10大家意见不一样，怎么办呢？我们怎么玩？11要不要承认？应该怎么做？给他出出主意！121314
11、探索加法表内的奥秘。2、熟练地计算20以内的加法。3、通过小组学习培养学生合作学习的能力，体验合作学习快乐。23探究一探究二4①任选一组算一算，看看有什么秘密。探究一0＋0=1＋1=2＋2=3＋3=4＋4=5＋5=6＋6=7＋7=8＋8=9＋9=10＋10=10＋0=9＋1=8＋2=7＋3=6＋4=5＋5=4＋6=3＋7=2＋8=1＋9=0＋10=024681012141618201010101010101010101010这是一组加倍题。这些算式都等于10。探究一探究二5②在加法表上找出这一组算式。探究一...
20以内的数和认识钟表总复习（）（）（）（）一、数的读写9哪个数与众不同?会写这几个数吗?1113209是最大的一位数。两个1表示的意思一样吗？说说20的组成。20由2个十组成。20由20个一组成。他们说的对吗？20还是双数。我们一起看看生活中的数。通过20以内数的学习，大家都了解了什么?11个位、十位上的数字相同。1917151311二、数的顺序1214161820车厢号都是什么数？缺少的是什么数？14和16之间的数比13少1比19多117后面的数这些...
8、9加减法的应用练习人教新课标一年级数学上册1看图写算式（1）（2）6+3=93+6=99-6=39-3=63+5=85+3=88-3=58-5=326+3=9（个）8-4=4（只）3从图中你能提出数学问题并解答吗？4有（）个有（）个比多（）比少（）84442012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html5678-448
说课《13.我有礼貌》1说教材说教学目标说教学重难点说教学方法说教学准备说教学过程说板书设计说学情2说教材本课是教科版《道德与法治》一年级上册第五单元的第一课，从本单元开始系统地对学生进行道德品质教育，教材安排了我有礼貌、做诚实的孩子、我不胆小三个主题。根据一年级学生的知识结构和认知特点，课文安排了一个童话、两个情境、两个活动、两首儿歌来让学生理解礼貌用语，正确使用礼貌用语。3说学情一年级学生理...
1有几边？边是什么？有几边？边是什么？什么图形？什么图形？4边。边是线段。4边。边是线段。2黔西特校：吴礼繁2013年11月26日3学习目标：1.知道什么是线段，会数线段的条数，会画线段。2.能理解线段有长有短，知道每两点就能画出一条线段。学习目标：1.知道什么是线段，会数线段的条数，会画线段。2.能理解线段有长有短，知道每两点就能画出一条线段。4把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。5把线拉直，两手之间的一段可以看...
第11课时解决问题（3）第一单元小数乘法1鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？非洲野狗的最高速度是56千米/时。2×56×1.3=（千米/时）168561.3一位小数一位小数56728.72.8列竖式计算小数乘法时，要把因数末尾的数对齐。37856×1.365728.验算：把因数的位置交换一下，再乘一遍。41.60元/千克11.00元/千克4.20元/千克计算下面各种商品的价钱。5要下雨了，小丽看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电...
8加几18+5103=138+52310=1391011121328+2=1081038+3=1081148+4=1081258+5=1081368+6=1081478+7=1081588+8=1081698+9=10817108+9=1091711练习58+=88+=78+=6+8=8+3=8+2=2+6+5=9-1+4=8+9=18-10+7=12
第三单元：1～5的认识和加减法1～5的加、减法练习1一、在计算中发现规律2+3=□3+2=□55每组算式交换了加数的位置，但计算结果相同。2+1=□1+2=□3322+2=□1+1=□交换两个加数的位置，算式没有变化，计算结果也没变化。一、在计算中发现规律34321+1=5432一、在计算中发现规律443215-1234=一、在计算中发现规律5二、情景算式互相转换一共有多少把扇子？+=6表示去掉的意思-=二、情景算式互相转换7三、发现规律，研究关系3+1=41+3=4...
