第1页共13页1.1任意角和弧度制一、选择题1.若α是第一象限角,则下列各角中一定为第四象限角的是()(A)90°-α(B)90°+α(C)360°-α(D)180°+α2.终边与坐标轴重合的角α的集合是()(A){α|α=k360°,k∈Z}(B){α|α=k180°+90°,k∈Z}(C){α|α=k180°,k∈Z}(D){α|α=k90°,k∈Z}3.若角α、β的终边关于y轴对称,则α、β的关系一定是(其中k∈Z)()(A)α+β=π(B)α-β=(C)α-β=(2k+1)π(D)α+β=(2k+1)π4.若一圆弧长...
高一地理练习4《1.2人口合理容量》1.下列说法正确的是()A.“人口爆炸”是对21世纪世界人口增长情况的描述B.世界人口的“J”形曲线增长被称为人口的指数增长C.马尔萨斯的“两种级数说”在世界人口增长过程中并不存在,因此该学说没有现实意义D.从20世纪中期开始,世界人口每增加10亿的时间在不断延长环境为人类生存提供各种资源,资源的消耗会导致环境问题,环境对人口的生产、分布又具有限制性。据此回答2~4题。2、关于人...
高中数学必修一同步辅导函数的综合练习一(选择,每题5分,共60分)1.设是定义在R上的偶函数,且在(-∞,0)上是增函数,则与()的大小关系是()A.<B.≥C.>D.与a的取值无关2.知函数在区间上是减函数,则实数的取值范围是()A.a≤3B.a≥-3C.a≤5D.a≥33.已知函数为偶函数,则的值是()A.B.C.D.4.若偶函数在上是增函数,则下列关系式中成立的是()A.B.C.D.5.设,,则等于()A.B.C.D.6.已知,,,则三者的大小关...
第二节电解质一.教材分析(一)知识框架[来源:学科网](二)新教材特点:新教材较旧教材相比,一其知识的衍变关系更具逻辑性,简洁明了;二是新引入了离子反应实质的实验探究分析过程,注重对学生能力的培养;三是在离子方程式书写的教学过程安排上,较传统教学有新的、本质上的突破。二.教学目标(一)知识与技能目标1、使学生了解电离、电解质、离子反应和离子方程式的含义;2、掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方...
GrammarandFunctionModule2AJobWorthDoingObjectiveToreviewtheuseofthepastsimpletense,pastcontinuoustenseandpastperfecttenseThePastSimpleTense一般过去时1.MozartwasborninSalzburg,Austria.(P22,B2)2.Helearnedtoplaytheharpsichordwhenhewasfour.(P22,B2)3.Ashegrewolder,hebegantogodeaf.(P22,B2)4.Butnoteverybodywantedtouserocketsinbattles.(P39,B4)Areyoufamiliarwiththesesentences?Theyareallfromthepassageswe...
22°23°26′第二节区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例双流棠湖中学张清桂【学习目标】1.结合案例,分析珠江三角洲工业化和城市化快速推进的有利条件。2.阅读柱状图和曲线图,比拟分析珠江三角洲工业化进程两个阶段的主要特点及其原因。【互动解疑】【案例】赵长发老家在苏北江淮平原上。20世纪80年代初,赵长发一家来到珠江三角洲开始新的生活。一开始,与其他当地农民一样,赵长发从事一些基塘农业生产。但没过几年,...
4.3经济兴旺地区的可持续开展——以珠江三角洲地区为例【教学目标】分析珠江三角洲开展的条件,城市化,问题及措施,产业转移对转入区和转出区的影响。【引导探究】一、经济开展快[探究活动1]珠江三角洲经济开展条件地理位置位于广东省_______部,毗邻________,与________相邻自然条件地形地形以__________为主气候热量_______,降水_________水源河流_____________,水源________社会经济条件人口、城市人口_______,城市__________...
第3节硫的转化一、单项选择题1.对酸雨的pH描述中最准确的是〔〕A.小于7B.小于5.6C.在5.6~7之间D.等于5.62.“PM2.5〞是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.它与空气中的SO2接触时,SO2会局部转化为SO3.那么“PM2.5〞的颗粒物在酸雨形成过程中主要的作用是以下的〔〕A.复原作用B.氧化作用C.催化作用D.抑制作用3.导致以下现象的主要原因与排放SO2有关的是()A.酸雨B.光化学烟雾C.臭氧空洞D.温室效应4.同温同压下,将1LSO2和1LC...
0质点、位移练习题1.关于质点,以下说法中正确的选项是()多项选择题A.只要体积小就可以视为质点B.假设物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次要因素时,可把物体当作质点C.质点是一个理想化模型,实际上并不存在D.因为质点没有大小,所以与几何中的点是一样的2.研究以下情况中的运动物体,哪些可看作质点()多项选择题A.研究一列火车通过铁桥所需时间B.研究汽车车轮的点如何运动时的车轮C.被扔出去的铅球D.比拟两辆...
【根底自测】1.地球上淡水的主体是〔〕A.海洋水B.冰川C.河流水D.淡水湖泊水2.三种水循环中都包括的环节是:〔〕A.地表径流B.蒸发和降水C.地下径流D.下渗和蒸腾3.以下地理事物直接参与海陆间水循环过程的是〔〕A.滚滚东流的长江水B.天山山区的冰雪融水C.柴达木盆地的湖泊水D.大西洋上未登陆的台风4.在水循环的各个环节中,海洋水进入陆地大气中所通过的环节是〔〕A.径流B.植物蒸腾C.水汽输送D.降水5.关于水循环的表达...
第四单元测评(时间:150分钟总分值:150分)第一卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。悲剧与人生的距离悲剧中有人生,人生中不必有悲剧。我们的世界中有的是凶灾险恶,但是说这种凶灾险恶是悲剧,只是在修词用比譬。悲剧所描写的固然也不外凶灾险恶,但是悲剧的凶灾险恶是在艺术锅炉中蒸馏过来的。像一切艺术一样,戏剧要有几分近情理,也要有几分不近情理。它要有几分近情...
第2.3节中国可持续开展之路学习目标1.了解中国可持续开展的必要性,增强对资源、环境的保护意识形成可持续开展观点。2.了解我国面临的主要环境问题及采取措施。3.了解实现我国可持续开展战略的必要性,以及实现稳定战略的措施。4.环境问题及环境战略措施;实施稳定战略的必要性及措施。〔重点、难点〕学习过程【自主学习】知识点一、行动纲领1.走可持续开展道路的必然性:〔1〕中国作为国际社会的一员,在全球可持续开展和环境保护...
第三单元第一节地理环境的差异性第二课时地理环境的地域分异规律一、[能力开展目标]1.阅读“世界陆地自然带分布图〞说明地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆的地域分异规律及其成因。2.阅读“垂直自然带图〞,说明地理环境的垂直地域分异规律及其成因。3.理解地理环境的差异性对人类活动的影响。4.了解常见的非地带性分异现象及其原因。[教学重点]1.通过比照陆地自然带和气候类型分布图,说明自然带的空间分布。2.运用不同的景观...
